下面是小编为大家整理的法学本科学习体会,供大家参考。
法学本科学习体会 石景山电大分校
041080007
张 辉
我是 04 春法学本科的一名 学员 ， 在北京电大石景山分校已学习了 近两年， 如今已学完教学计划规定的一部分课程。
通过在电大的业余学习， 学校精心设计的课堂教学， 准备充分的专题讲座， 使我从听不懂到能听懂， 陌路同学到知心朋友， 都使我受益非浅。
我学到的东西确实不少， 也使我体会到：
一、 学习让我有一种荣耀感。
我参加工作到现在已有五年了 ， 专科学习的是财会专业， 但为了 学习和掌握更多领域的知识， 我确定了 本科换个新的专业——法学， 听到这个专业很多人都会认为这是个需要记忆大量法律条款、 掌握许多现实案例的专业， 实际上法学涉及的领域相当宽， 知识面非常广， 实用性也非常强， 当然这也就意味着这门专业比较难。
现在虽然每天下班后和周末要牺牲自 己的休息时间去学校听面授课， 但我并不认为这是一种负担， 相反我感觉我的生活因为参加学习而丰富和充实了 ， 不再为下班回家没事做而发愁了 。
现在每当有同事和朋友约我出去玩时， 我都会对他们说我要去上课， 我认为这是一种证明， 证明我不是个懒惰和没有追求的人， 证明我不是个贪玩的人， 晚上 8：
00 下课后自 己回家， 也证明我是一
个勇敢的人……再想到通过自 己的努力过不了 多久就可以领到自 己努力学习的证明——学历证书的时候， 我发自 内心的为自 己感到骄傲。
二、 学习也让我产生危机感。
有危机感才会想到要充实自 己， 通过学习却让我的危机感更强， 所谓居安思危， 以前没有学习和接触过法学的知识，也没有什么实际问题需要用到法学知识， 我从没准确认识到法律就在我们身边， 而且法律也不像我想象的只是打打官司那样简单， 法律涉及的知识相当广， 国际的、 国内的、 基本的、 专项的、 大到国际交往， 小到鸡毛蒜皮， 通过学习， 我认识到法不是那么简单， 它是一支天平， 永远保持着平衡，它是一把量尺， 衡量社会人文。
必修课的学习资源除了 在电大在线上获取外， 大部分资源也可以在北京电大的网上课堂里获取， 这些资源对象我也样业余参加学习的学员 来说非常重要。
因为每门课程的教学大纲和实施细则都在每学期开学时得以公布， 使我得以在没有进行学习之前做到心中有数，便于有针对性的进行预习和安排。
通过学习我才认识到自 己的知识是多么有限， 有多少知识是我还不知道的， 而且其他学员 专科都是学的法律， 而我不是， 这让我感到自 己和他们的差距， 我下定决心， 克服困难， 确保出勤， 在面授课上我认真听讲， 回家认真复习所学的知识。
补修课的上课地点很远， 路程就要花费近 2 个小时，
但我每次课都坚持到校， 因为我知道只有这样才能缩小与其他同学的差距， 才能在这个领域里提高自 己。
三、 学习也是一种责任。
在工作单位里作为青年人， 作为一名 共青团员 ， 我责无旁贷， 我们重任在肩 ！
在新的形势下和在新任务面前， 如何适应时代的变化，努力把工作推向一个新的阶段， 攀登新的高峰， 这是一个重大课题。
而要做到这些最基本的一点就是不断地学习， 学到的知识在工作上得以施展， 许多课程的知识在我的实际工作中发挥了 很大的作用。
所以我认为学习有时并不是自 己的事， 而是整个社会的事， 只有全民学习， 才能提高全民素质，建设文明和谐的社会。
此外， 我也体会到在电大的学习是丰富多彩的。
获取的学习资源丰富多彩。
从形式上来看， 主要有教材、录像、 电子文档、 光盘、 网上视频资料等。
这些多种媒体资源的综合学习， 克服了 传统的只有老师在课堂上讲解的枯燥， 使我学习起来感到非常生动， 容易接受， 更形象。
如大部分课程北京电大都提供了 网上的视频资源， 把老师平时的课堂现场教学进行录制， 放在网上， 使我的学习突破了 必须去教室的约束， 只 要平时有空无论是在家里还是在单位， 都可以随时打开电脑进行观看。
必要的面授辅导保证了 每门课程知识的正常掌握。
石景山电大对每门课程都安排了 足够的
面授辅导， 辅导老师一般都只讲难点和重点知识， 一是可以节约学员 有限的学习时间， 二是非常有针对性， 因为只要你的学习态度端正， 预先做到教材的预习和通读， 教材上的大部分知识都可以通过自 学来完成和掌握， 真正无法理解和掌握的只是其中的一小部分， 老师只 讲这些重点和难点使你不感到重复， 学起来也有针对性。
学习形式的丰富多样性。
我在石景山电大参加的学习形式不仅仅只有老师的课堂教授，也包括小组学习、 专题讨论等。
在这些学习形式的组织下使我得以独立思考问题， 并在争论中达到开阔眼界， 撞击思维的闪亮火花， 从而得以更快的掌握知识， 培养自 己的多角度考虑问题的能力等。
考核形式的多样性。
每门课程的考试，不仅仅只 包括期末集中统一考试， 也包括平时作业、 小组学习、 网上讨论、 学习笔记等。
在这些考核形式的督促下， 使我平时不能偷懒， 如每门课程的四次作业都有明确的上交时间， 如果不能在规定的时间里完成作业， 就不能取得形成性考核成绩， 如果形成性考核成绩不及格就没有参加期末考试的资格， 这样一来即使不为学习知识， 就是为了 通过考试也必须平时自 觉去看相应的学习资源， 来完成作业。
每门课程的形成性考核除了 作业之外， 别的方式对我把握学科前沿知识和感性经验也很有帮助， 如基本上每门课程的专题讨论都不局限于教材上的知识， 大部分是最新的观点， 需要你去查
阅相关的知识去进行整理和归纳才能完成， 这对开阔我的视野是大有裨益的。
还有， 扩大了 社交范围， 结识了 一批良师益友。
通过学习， 结识了 一批非常敬业的老师， 石景山电大一批老师无论是学识还是为人都让我非常敬佩， 无论我遇到什么问题， 无论是不是在休息时间， 只 要我有问题， 无论是通过 E-MAIL、BBS， 还是电话联系 ， 老师都能给以耐心和及时的答复。
通过集中学习， 小组学习的形式， 我也逐渐认识了 一批新同学，由于我们这些学员 都是在职学习 的， 都具有一定的工作经验， 都具有一定的社会资源， 并且都在石景山工作， 所以大家熟悉之后， 经常互通信息， 对我们的工作和平时的社会交往都带来了 非常方便的好处， 毕竟大家是在一起同学了 近两年。
最后， 我想最大的收获不仅仅是一张国家承认的学历证书， 更重要的是通过这三年的学习逐步的掌握自 主学习的方法。
即需要学习资源应该上哪里去查找， 遇到问题应该从哪里去解决， 一门学科的内在联系是什么等， 我认为这才是我学到的最重要的知识。