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2022-2022年小学学校工作总结
2022-2022 上小学教学工作总结
2022-2022 上学校教学工作总结内容简介；本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务以及政教处班主任工作。对于自己所教的英语学科，我努力尝试各种行之有效的教学方法，讲究以创新思维去创新教学，由于今年所教的是二班级学校生，所以爱好激发和情趣引导至关重要，在每节课前我都会细心讨论和分析，课后细心反思；2022-2022 上学校教学工作总结由九象整理详见范文
2022 年是布满喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。
不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的训练教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和同学的共同成长。承蒙领导的信任和同事们的认可，本学期我有幸担当了二年三班的班主任，这是自我上班以来初任班主任，所以有种天降大任于我之感，在谨慎、虚心之余也有另外一种无以言表的愉悦，因为有人说没当过班主任的老师不是一个完整的老师。
虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，---这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的悄悄倾注。近 7 年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务以及政教处班主任工作。对于自己所教的英语学科，我努力尝试各种行之有效的教学方法，讲究以创新思维去创新教学，由于今年所教的是二班级学校生，所以爱好激发和情趣引导至关重要，在每节课前我都会细心讨论和分析，课后细心反思，从目前同学学习英语的现状及对每节课的热切期盼来看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人数最多的，每天的作业批改量是很大的，但我没有丝毫的马虎，同时在每个班级我也策略地支配了一些小助手，效果还很不错，特殊在对待差生问题上，我时刻提示自己要不急不躁，用更多的爱心和急躁去关注、关心他们。在学习上，我鼓舞他们大胆、乐观发言，用真
诚和热忱感化他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高。在生活中，我和同学就是公平的伴侣关系，在时间允许的状况下，关心小女孩梳梳头，关心小男孩拉衣服拉链等，课间时，班级里总是布满欢声笑语，其乐融融。作为一名班主任，我也时常与同学进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。每天与同学一起劳动打扫卫生也是一件很欢乐的事情，同学们喜爱我，我也很爱他们。
当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。
春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵!九象整理编辑工作总结
2022-2022年小学学校工作总结
2022-2022 学年个人工作总结
一学年来，我仔细履行岗位职责，尽心尽力完成本职工作，虽事务繁多，却也算理出头绪，准时完成了各项工作，现回顾如下：1.表册填报。仔细填写每一份表格，都反复核对，尽力做到精确
无误。本学年，完成了教职工花名册、老师中级职务评聘状况表、训练技术培训表册、训练技术人员花名册等十几项表册并准时上报。2.材料撰写。帮助拟订部分文件通知、工作方案，撰写部分要作总结；完成工会方案、总结撰写，做好七届四次教代会会议材料的整理与印发。负责会议所需材料的起草、各种上报材料的撰写等。3.网站管理。准时更新校内热讯、学校管理、上级文件、八面来风、本周工作、经典共享等栏目，管理工作做到了准时、全面、精确
。本学年，共发布相关文件通知 260 多份；撰写、修改并在网站上更新、发布相关信息 350 多篇，并准时向上级单位网站送交相关信息，做好训练宣扬工作。同时做好每周工作要点的汇总整理，于周一将周工作准时上传至学校网站、学校电子屏幕，并将经典共享准时上传网站。4.校本教研。重视专业成长，乐观参加教学研讨活动。一学年来，听课 60 多节，乐观参加各级各类研讨会。坚持上好每一堂心理健康训练课，为同学心理进展打下基础。5.编辑《驾云》。负责组稿编辑《驾云》第 2、3 版教坛心语，和黄老师协作做好文章的筛选、修改、审定等工作，一学年来已完成 9 期报刊的编辑工作。6.印章管理。由于学校事务多，每天都得用到学校印章，且使用率高。本人对印章管理做到专人负责、保管细致，坚持原则，照章办事。遇到不能办理的或有疑问的总能准时请示，杜绝有弄虚作假行为发生。7.上传下达。每天打开学校训练邮箱，查阅上级文件通知；仔细接听每一个电话，准时通知有关事宜。有关的通知，都能准时送交校长批示，准时通知到人，执行准时，确保各项工作的落实。8.挂钩下校。依据学校支配，多次到浔北分校进行工作了解，准时向中心学校反映学校困难，乐观参加学校开展的活动。协作学校下校听课和常规工作检查，共同为学校进展而努力。9.资料归档。注意老师队伍建设、老师年度考核、各种表册等资料的整理，组织做好学年文件档案归档工作。在工作中，我总认为做事不必令人喜，亦不行
令人憎。只要尽心做好，无过便是功。留意为人处事的分寸，存公平心，行便利事，尽自己力量为他人服务。在今后的学习与生活中，要多阅读，多思索，学会把有限的学问融会贯穿，融为己用。要边学，边想，边应用。同时，对生活要怀着乐观、乐观的良好心态，泰然处之，让自己内心丰富而充实。
2022-2022年小学学校工作总结
2022-2022 学年学校班主任工作总结
反思、总结一下这么多年的班主任工作，并让我给大家汇报一下，所以，首先感谢黄主任给我这样一次熬炼的机会。在预备的过程中，我上网查阅资料，阅读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《做最好的老师》，所以，也感谢黄主任给我这样一次学习的机会。但是，我深深知道自己肚子里没有东西，说得不当之处，敬请大家原谅。
有人说：班主任在，同学不遵守纪律，是失败的班主任；班主任在，同学遵守纪律，是合格的班主任；班主任不在，同学遵守纪律，是优秀的班主任。说句实话，刚毕业的时候，我是一位特别失败的班主任，进了教室，同学无视我的存在，我扯着嗓子喊，拿着小杆砸，同学只能宁静一会。更为丢人的是，有一次，实在压不住同学了，就让班长喊搭对班的数学老师来帮忙。她走进教室，先威武地扫视了一下班级，然后双手一拍，全班同学立即坐好。那一幕我很受震撼，也觉得自己很无能。所以，我就感慨，班主任工作的确是一门艺术。
这几年，通过拜师学艺、总结阅历，我最终从一名失败的班主任成长为一名合格的班主任。但是，仅仅刚刚合格而已。作为一名合格的班主任。现在，我就把班主任常规工作向大家汇报一下。
我认为班主任常规工作有 5 项：
1、构建良好的班风。
2、激发同学学习爱好，培育同学良好的卫生习惯、纪律习惯和学习习惯。
3、乐观组织活动，通过活动训练同学。
4、协调与任课老师的关系。
5、协调与家长的关系。
怎么构建良好的班风呢？我从 5 点进行了总结：
（一）、接新班级后做的事情。
1、预备好开场白。每接一个新班，我都仔细地预备好自我介绍，我告知同学，老师是喜爱读书的人，也喜爱读书的同学，盼望每个同学都
能从阅读中找到欢乐。我还告知同学，老师是具有两面性格的人，对待遵守纪律的孩子会很温柔，但是对待不能严格要求的孩子，就不那么温柔了，算是个下马威吧。然后我让同学学着我做自我介绍，并不断总结介绍的方法，怎么样大方、自然？怎么样介绍全面？也算是训练同学的表达力量吧。最终我布置同学写日记《我的新老师》。
2、让家长写《介绍我的孩子》一封信。一是为了快速熟识同学，二是为了摸一摸家长的文化水平吧。有的家长很仔细，写得很动情，读了也受感染。有位家长在写信的时候夸奖我，说“您是孩子自上学以来唯一有此举的老师，从中看出了您的专心。”我觉得很受感动。
3、统计同学的联系方式、调位、支配值日表、选班干部、组长。这些事肯定早着手，让同学感受到新班级、新面貌。
4、尽快记住同学的名字。刚毕业的时候我最多两天就能记住全班同学的名字，现在不行了，基本得一周才能全记住。很快记住同学的名字，同学会感到你很关注他。
（二）正确关爱不同的同学。
1、“偏爱”后进生：后进生那些烦心的事咱就不提了。对那些特殊淘气的，我支配他们做我的勤务兵，并在班级里严肃其事告知大家：现在某某某是老师的勤务兵了，每个课间都要到办公室关心老师。其实就是为了避开他们打闹，让他们去办公室报个到，趁机给他们谈谈心。我还建立了一对一帮扶活动，一个优秀生负责一个差生，平常负责督促作业、默写词语或者引导他读书等等。对后进生要常常表扬鼓舞，反正打击也不管用了，弄得自己心情还不好，不如哄一哄。学校发的那个家校联系卡，我原来是谁表现不好发给谁，有告状性质，但有好几张拿走就回不来了。后来我换了个方式，我说，这个联系卡是特地表扬同学的，谁表现突出、进步明显才有资格被老师书面表扬。一旦被表扬，被同学拿回家，别的家长也知道你是好孩子了，一传十，十传百，你就美名远扬了。效果很好，我依据这个做法，写了一篇文章《换个方式请家长》。结果《山东训练》、〈现代训练导报〉、〈教学随笔〉、《中学校心理健康导航》、《教学与
管理》五家杂志都采纳了，我感觉很骄傲。
2、严爱优等生。优等生的缺点往往简单被忽视、掩盖、被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，我时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学习要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生：中等生是班级里的稳定因素，所以要多关注，多派点任务，培育他们的自信。我上学的时候是中等生，常常被老师忽视，所以，我更情愿多关注中等生。
（三）培育同学自我管理力量。
1、事事落实到个人。领读是负责早上组织大家读书的；每日一诗是负责更新黑板一角古诗的；每日名言是负责更新名言的，今年，我把打印好的《增广贤文》给了李加文，让她选择简单理解的句子，每天更新一句；护花使者是负责花坛的；清洁天使是每排各选一个孩子，负责课间操、中午放学、大课间放凳子，给没拾纸的孩子扫尾，并有权利对他们进行训练；前门卫士、后门卫士、多媒体帮手、平安标兵、金库保管员（同学们拾金不昧的钱都交给他，卖饮料瓶的钱也交给他，负责保管、记录、好人好事记录员（把学校的那个好人好事记录本让她负责，准时表扬做好事的同学……
2、人人都有一个竞争对手。同学在心里树立个对手，超越了以后再换人。
（四）坚持正面引导。
1、听过一句这样的话，觉得很有诗意：训练是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。同学会以我们对待他的方式和态度去对待他人。所以，当同学消失错误，不能把生气全部发泄了，要先冷静，然后坚持正面引导，一次次给他说，你应当这样做，能不能这样做呢？你这样做才好，以后要这样做！至于不听教育的，咱也没方法，究竟训练不是万能的。《1》《2》
2022-2022年小学学校工作总结
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2021- -2 2022 学年小学学校工作总结
2021-2022 学年，XX 实验小学在“和美 XX”的办学愿景下，寻找品牌创新和成效突破，赋能新团队、聚力新起点、奋战新征程。聚集师生智慧，聚焦质量提升，聚力“未来”建设，严格规范办学，以实实在在的工作成效适应教育大环境的变化，努力办好人民满意的教育，让教育过程“走新”，让教育成果“走心”。
一、“和美党建”深耕红色初心
学校党支部深耕“和美党建，育人先锋”党建特色品牌，凝练出“3612”党建工作法，形成了“一个愿景、两支队伍、三个目标、四大融合”的党建工作模式，以党建品牌建设助推学校内涵发展，促进师生共生共长。
承红色引力。学校党支部组建“党建”网格，点亮“红色”阵地，组建“先锋”队伍，打造“**馆”，不断以“红色力量”凝聚学校管理合力……党支部通过一项项创 新举措，贯穿党建工作各环节，激活“一池春水”。
闪“和美”之光。学校“围绕教育抓党建，抓好党建为教育”，通过构建有思想、有文化、有温度、有力量的“和美党建，育人先锋”特色品牌，实现党建工作与教育教学工作的深度融合，让党建工作增“四力”（聚合力、增动力、强实力、
- 2 - 显魅力），用有形的阵地凝聚无形的力量，共绘文明校园的“同心圆”。
二、“品牌打造”辉映质量初心
（一）梯队建设，分层培养，打造品牌教师 1.培养“基于需求，尊重个性”，让处于不同阶段的每位教师“发展有方向、成长有力量”，实现学校梯队建设的动态化管理。新教师——夯实基础,顺利入门；青年教师——重点培养，由胜任走向精通；骨干教师——锤炼课堂，科研领航；优秀教师——发挥专长，引领研究，成长为学术型、专家型的“品牌教师”。
2.完善保障机制,推动梯队立体可持续发展。建立政策支持系统，设立教师发展专项资金，为教师解决专业书籍阅读、专业指导引领、外出学习培训等问题；完善选拔晋升制度，让有能力、有想法、肯付出、能坚持的老师优先得到评优晋升等机会；建立成果交流辐射机制，拓宽展示平台、宣传渠道，让教师的成长可见。
3.教师梯队建设成果初显。工作第一年的新教师选拔课堂展示；三年内新教师有 8 人次在区学科片区研修活动中发言；5 位骨干教师被评为 XX 区第十批学科带头人；9 位教师获得XX 区优质课一等奖；5 位老师获得省级优课；25 位骨干教师在区级以上教研活动中出示研讨课或主题发言或担任教材主讲；XX 老师被评为 XX 区首批名师工作室主持人。因教师队伍
- 3 - 建设工作突出，XX 副校长在全区业务校长会议上作主题发言。
（二）需求出发，规范办学，打造品牌服务 课后服务实现在线选课，更好地满足了学生的不同需求，目前除基础作业班外，还有 30 余种各类社团，服务全校近 80%的学生。成功举办首届冰雪运动会，150 余名同学参加了本次运动会，学校冰雪特色进一步凸显；在市智力运动会中，我校荣获国际象棋、魔方优秀组织单位，其中魔方项目 XX 等 10余位同学获一等奖，获奖人数在全市排名第一。艺术教师从全校选拔艺术人才，充实艺术特长生训练队伍，确保艺术团队人员不断层，进一步推动学校艺术工作的开展，学校成功评为XX 区非物质文化遗产传承基地和美育特色学校。
（三）科技领航，创新应用，打造智慧校园 在融合创新中提升素养。信息化教学创新实践，将 AR 教学应用到科学、英语等学科开展实验教学。同时在常规化教学中，引进学乐云教学平台，全校各个学科应用学乐云进行常态化授课，全体教师熟练运用，有效提高学校师生信息化素养。20XXXX 市智慧校园复审中，我校信息化建设作为 XX 区唯一示范点进入入校复评行列。
2021 年学校首次参加全国 CSP(信息学)第一轮认证 XX 赛区比赛，40 名学生参赛，获得 8 个一等奖，学校被评为优秀组织单位。
三、“五彩德育”浸润育人初心
- 4 - （一）特色活动，家校合作，架起育人桥梁 学校结合发展规划及学生实际，落实立德树人的根本任务，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，继续深化五彩德育品牌，重点打造传承红色基因爱国主义课程及粉色温馨家校课程，初步构建起家庭教育校本化体系。各项特色德育活动系列化有序开展：乘风破浪、传统文化等主题开学课程，学宪法、知宪法，家长进校园、法制副校长省劳动模范隋刚哥哥主题报告等活动的开展，拓宽了孩子的视野，促进了学生道德认知的提升和发展。家访、家长会活动有序开展，线下线上家长学校建设有序推进，促进了家校沟通，让家长成为学校教育的支持者和家庭教育的践行者。
（二）系列活动，队伍建设，护好育人本色 1.开展丰富多彩的少先队活动。组织开展“XX”精神学习、“红领巾相约 2035”云队课、“红领巾爱学习”系列活动引导少先队员听党的话、跟党走。利用“XX”“十一”等时间节点及“我们的节日”等系列活动传承红色教育。
2.加强辅导员队伍和少先队干部队伍建设。规范队干部会议、规范少先队标志标识使用，隆重召开中国少年先锋队 XX区 XX 实验小学第七次代表大会。规范队前教育和入队仪式，落实少先队活动课程，严格规范升旗仪式，发挥大队委监督作用，培养队员行为习惯，拓展少先队实践活动阵地。
四、“卫生安全”守护关爱初心
- 5 - （一）演练培训，安全巡查，守护校园安全 每月组织学生应急逃生演练，“119”消防安全日时邀请东一路消防中队，组织演练并进行消防器械的使用及灭火演练。每月组织安保人员培训，并进行反恐防爆演练，邀请保安公司教官和体育场派出所莫所长到校对安保人员进行专门的培训。
每天不定时每周定时对校园进行安全检查，每月校长亲自带队进行安全检查。每月一次对消防设施进行专业维保，对学校电器设施进行全面检测，及时排除安全隐患。开学初、节假日和放假前等时间节点，对学生进行统一的安全教育，做好安全提醒。学校被评为“XX 市平安校园”。
（二）常态防控，卫生防疫，关爱师生健康 学校常态化防控工作严格按照上级各项要求扎实落实，制度健全，落实到位，疫情防控演练、日常防控安排、制度修订等工作在历次抽查互检中都得到肯定。学校顺利完成全员核酸检测信息登记和居民建立健康档案工作，并积极配合社区进行新冠疫苗接种。
全年健康教育宣传活动积极组织落实，先后进行了全民健康生活方式宣传月活动，“全国高血压日” 主题宣传活动，“减盐、减油、减糖”健康教育主题活动，近视防控宣传教育月活动；“世界防治结核病日”，“世界卒中日”，“5.31世界无烟日”等一系列健康教育宣传活动，层次落实，加强健
- 6 - 康教育。
五、“学校成长”见证奋斗初心
学校在这一学年收获颇丰：荣获“山东省美丽庭院创建优秀组织单位”“2021 年度市级文明校园”“XX 市书香校园”“XX 市教育系统‘书香工会’示范点”“XX 区青少年禁毒教育先进单位”“第四届智力运动会优秀组织单位”；XX 区“第四届智力运动会国际象棋比赛优秀组织单位”“中华优秀传统文化教育示范校”“美育特色学校”“首批 XX 区少先队社会实践教育活动试点学校”“非物质文化遗产传承基地”，探寻“和美德育”的“五彩”新动力被评为 20XX 年度教育创新成果。
六、“问题短板”澎湃向上初心
1.艺体成效不显著，优势不突出。学校对特色学生的发掘和培养不够持久，没有将学生的特点、教师的培养和学校特色发展有效结合。
2.学校各方面工作已逐步形成 XX 特色，但要在“创新持久性”上下功夫，让“科技教育”“心理健康教育”“书法”等工作打造成 XX 独一无二的特色教育。
学校将继续秉承“发现意义，幸福人生”的办学理念，下好学习借鉴优秀实践经验的“改革棋”，打好创新发展学校特色项目的“组合牌”，实现从“形成特色”到“品牌输出”的跨越，让和美教育更“走心”！
2022-2022年小学学校工作总结
2022-2022 课改工作总结
2022-2022 课改工作总结课堂教学是素养训练的主渠道，任何一种训练改革，最主要的还是课堂教学改革。假如课堂教学没有变化，那么其它改革也难以取得显著效果。在课改中，我们提出“真心实意搞课改，扎扎实实抓课堂”的口号，并以“四导”为抓手，推动新课程课堂教学改革。
㈠导理念----扎实做好老师的培训工作
实施新课程，老师是关键，为了转变观念，我校开展了一系列的培训活动。通过校领导和骨干老师的辅导报告，引导老师学习、领悟新课程的理念;通过争论、学习胜利的案例，引导老师学习新课程教学的设计;通过分阶段的培训与指导，引导老师把握实施新课程的科学方法、评价理念;通过推举一些训练理论书籍、课程改革信息，引导老师撰写课改论文、案例和体会。此外，学校还抓住兄弟学校请专家指导的机会，让试验老师参加到该项活动中去，与专家对话，接受训练专家的思想传播，猎取大量信息，使老师们在实践中更好地琢磨、体现、完善新的理念。
㈡导方法---抓好课堂教学的前期工作
课改一开头，老师们就遇到了很多难题，如，数学没有学具，音乐、美术没有教案，体育不规定内容……为了尽快解决这些问题，一方面，学校依据实际状况，自制学具，自主选择教学内容;另一方面，我校充分发挥各学科组的作用，加强集体备课。在备课中要求老师们考虑以下因素：(1)收集与教材内容相关的音像资料、图书资料、网上信息以及生活中的小学问;(2)采纳“马蹄型”、“品字型”等教学形式，增加沟通机会;(3)多创设一些让同学参加活动的情境，发散他们的思维，进展他们的共性。在集体备课时，由执教老师作中心发言-----说教材，说教法学法，说体现新课程的理念，学科组其他老师仔细倾听，并在各自钻研教材的基础上，提出改进意见，对于消失的问题大家争相探讨。
㈢导策略-----进行课堂教学沟通活动
我们扎实开展课堂教学沟通活动，组织好示范课、讨论课、公开课。我们还开展了跨学科听课，加强学科与学科之间的沟通与融合，听课
后老师都能抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会，真正做到了一课一得。我们组织骨干老师深化课堂听课，发觉“提问式”、“注入式”的课堂教学较多，针对消失的问题，我校领导、老师一起把脉、商讨，打算老老师靠骨干老师带，走“仿---悟----创”之路。一学期来，在广泛的沟通中，老师们转变了以往的教学方式，新课程理念在课堂中有所体现。
㈣导评价----着力课堂教学评价的尝试
新课程带来了新的课堂教学评价。在实施中老师常常提出这样的问题：怎样的课改课是好课?怎样的课堂教学才是有效的课堂教学?学校以怎样的标准来评价一堂好课?例如一班级的语文课识字 2，老师在教完生字后，让同学用自己喜爱的方式来表演课文内容。同学有的表演动作，有的表情朗读，有的干脆走下来，三五个聚在一起指手划脚，老师呢?穿流于同学中间，忙得不亦乐乎。正值师生激情投入，兴致昂扬的时候，下课铃响了……抄生字没来得及在课中落实。用以往的课堂教学评价来看这堂课，教学内容没完成，课堂结构不严谨，同学行为太随便，充其量只能是一般课。用新的课改理念来衡量以上教学，我们觉得这堂课虽有不足，但课堂上同学主动参加，欢乐体验，共性得到进展，精神得到满意，老师成为同学合作学习的伙伴，这堂课仍值得确定。我们通过以上课堂教学评价的尝试，让老师们大胆地制造性地进行课堂教学，有效地激励和促进同学的进展。
“四导”解放了老师们的思维和手脚，曾经拿着教材茫然的老师豁然开朗了;曾经拘泥于课堂或习惯于课堂上滔滔不绝的老师少了。迈着课改的步伐走过来的老师最有发言权了，他们深有体会地说：“课改带来了前所未有的充实;课改，让我们再次端详自己;教学方式的转变是对将来老师最大的挑战。”2022-2022 课改工作总结
2022-2022年小学学校工作总结
2022-2022 学年小学班主任工作总结
育人要从小抓起。今日的少年，是 21 世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培育。一年来，我依据学校德育处和大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，乐观开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范和"三自"力量为突破口的系列训练活动，收到显著成效。
一、为人师表，领先垂范。
班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；训练他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伴侣；在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范训练，加强"三自"力量的培育。
学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好
的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。
对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提示他们留意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求同学留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育力量。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重
要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。促进同学"主体意识"的确定。
3、建立同学一日常规，培育同学自理力量。
为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长协作督促同学，我还将学校的常规、学习、劳动等训练向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理力量，并针对低班级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会关心父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在"三八"妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练。教室后墙上设立了"学规范、见行动，人人争戴六色花"的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。『1』『2』
2022-2022年小学学校工作总结
2022-2022 学年学校班主任老师工作总结
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，中考成果又获丰收。现将我做的一些工作做一番总结。
一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。
做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的大环境，重视的是同学的共性。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。
重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。
协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。学校的同学已经是十四、五岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。
二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，
努力培育"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
初三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。
通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，
有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才能带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。
三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提点和关心，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行急躁的训练。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。
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