下面是小编为大家整理的温馨校园创建经验介绍材料（完整）,供大家参考。
温馨校园创建经验介绍材料
1 弦歌不辍，温馨满园 ——什邡市湔氐隆兴小学创建“乡村温馨校园”汇报材料 什邡市湔氐隆兴小学地处川西龙门山下、湔底河畔，是一所有着深厚文化底蕴的学校，学校现有 10 个教学班，在校学生 338 名，专任教师 30 名，是一所全日制完全小学。
近年来学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实施乡村学校底部攻坚，不断改善办学条件，全面提高乡村教育质量，坚持以人为本，示范带动，紧扣“教人求真、学做真人”的校训，构建义务教育特色校园，打造“真”教育体系，使校园文化建设得到实质性的进展。
一、营造布局建设科学合理的校园环境 我校占地面积 9180 ㎡，总建筑面积 2755 ㎡，生均 8.2X㎡。办公、教学、实验、活动区域各自独立，又布局合理。系“5.12”地震后原址重建。现有教学楼 2 幢，10 间教室均配备了先进的电子白板或者班班通设备，均连接互联网。功能教室齐全，实验室和实验准备室各 1 间，图书室图书阅览室2 间共 56 ㎡、计算机网络教室、舞蹈室、音乐室、美术室各 1 间，“金色湔氐河”秸秆艺术作坊 1 个；留守儿童室、卫生室、少队室、体育器材室各 1 间，共 4 间，面积 100 ㎡；校园内绿树成荫，花草葱茏，环境宜人。宣传栏里内容丰富，有常规要求、保健常识、体育运动、文明起源、校园安全、营养改善计划、禁毒教育等。学生上下学不超过 2.5 千米，路途由教师护送到指定地点，无明显安全隐患；最大班级人数 41 人，无大班额现象；教室设计符合国家 8 级抗震标准，
2 通风良好，各班、各室都配置了灭火器，自然采光良好，室内照明符合要求，有利于学生视力保护。学校配备了 2 名保安，24 小时值班，安装了 28 个摄像头，做到校园监控无死角，配备了健康室，学生安全与健康设施基本齐全。
二、办学条件保障情况
按照义务教育均衡验收标准配置师资，教师配备数量足，学科教师配套。学校教育经费充足，生均 720 元；学校建有 240 米塑胶操场一个，音体美器材、图书、实验仪器充足，互联网网速达到 100 兆，无线网络校园全覆盖，能够满足日常教学需要；生活设施齐全，食堂 4 间，520 ㎡，实现了明厨亮灶，就餐环境卫生干净，满足师生就餐，建有卫生厕所 3 个，满足师生入厕，采用网管供水，校内有净水设备，学生上学期间均供应直饮水；学校设有男女浴室，保障师生洗浴要求，教师周转宿舍满足路途遥远教师住宿及午间休息条件。
三、教育教学质量稳步提高
学校全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育，配齐各科教师，学校建立健全了教学奖惩办法，开足开齐国家规定的课程，按照国家课程方案和课程标准授课，确保学生达到规定学业水平，突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导，合理安排学生作息时间，学校安排以腰鼓操为主的特色大课间活动，以及以秸秆制作、篮球、足球等社团形式的课外活动时间，保证学生每天在外活动不少于 1 小时。
自 2017 年 9 月以来，我们结合学校身处农村实际，努力挖掘乡土资源，创建“金色湔氐河”秸秆艺术作坊，开设秸秆艺术校本课程。将秸秆艺术创作确定为我们美育艺术的主
3 攻方向.或以在秸秆上画画,秸秆编扎等艺术表现形式,或以与其他学科相融合的形式，比如秸秆征文、社会主义核心价值观教育、环保教育、劳动实践教育等，创造性的开展特色美育教育活动，推动了我校素质教育的深入开展，极大的促进了学校的发展。具体情况如下：
（一）秸秆美育特色教育让我校的校风、教风、学风等进一步鲜明。
学校以“做真教育、真做教育“为核心理念，以“建成沿山区一流小学，培养品正学真学生”为办学目标，通过实践“求真明礼”的教育教学活动和遵循科学规律的管理模式，以课程和活动为载体，以“求真=崇礼+励志+笃行）”为具体方法，让学生说真话、存真情，求真知，做真人；养习惯、存雅志，明礼仪、品德正。我们的秸秆美育教育活动完全符合这些理念和思路。近三年的秸秆主题教育活动，以及与语文、数学等其他学科相融合的系列活动，全校师生追求美、创造美、欣赏美的素养进一步得到提升，从而进一步形成了特色鲜明的校风呢个、教风和学风。
校训：求真
崇礼
励志
笃行
校风：团结、勤奋、乐学、爱生
教风：敬业、爱生、勤奋、自律
学风：励志、乐学、诚实、守纪
（二）秸秆美育特色教育下，我校办学水平有了质的提升。在制作作品过程中，一切因为美而美丽地发生。师生、生生或团结协作，或独立完成；或寄乡情、诗文于作品，或相互鉴赏、共勉。从而：
1、凝练了师生共勉的隆兴精神：团结协作
乐于奉献
4 2、建立学生艺体活动的两大特色：秸秆艺术
腰鼓文化
3、形成了三大节日：诗词节
艺术节
体育节 4、挖掘了四大优势：自然环境 养成教育 识字教学 文化底蕴。
通过以上活动的开展，学校教学成绩连年稳中有升，被司法部等评为“零犯罪学校”；德阳市教育局等评为“德阳市绿色学校”“德阳市中小学生美育实践基地”“德阳市卫生先进单位”；什邡市教育局等评为“教学质量管理先进学校”“校风示范学校”“什邡市义务教育特色学校”等，受到领导的好评，师生的认可，群众的赞许。
四、校园文化健康向上 学校注重挖掘和传承传统文化，充分发挥德阳市中小学生美育实践基地优势，从内加强学生社会主义核心价值观教育、审美教育等，从外做好校园净化绿化美化工作，学生每天按照各自区域清扫环境卫生和教师卫生，重在保持，校园四季翠绿，树木葱郁，环境干净。学校将社会主义核心价值观喷绘上墙，学校利用楼道、走廊和立柱等空间，喷绘有关科技、人文、教育、诗词等方面的喷绘壁画，展示校园文化底蕴，晨读、午读、课间诵读长期坚持，建设优良校风、教风、学风，精心组织开展校园文化活动。
五、校园师生关系融洽和谐
师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，谈心交流；同学之间团结友爱，相互帮助，很少有校园欺凌
5 事件发生。建立健全留守儿童关爱机制，实行“一对一”的帮扶机制；加强“四类”家庭困难学生资助制度，确保困难家庭得到资助；学校图书室每天下午对全校师生开放，为了便于学生阅读。学校还设立开放式读书吧，将部分图书摆放在楼道、餐厅；为密切学校与社区、家长之间的关系，长期坚持“千名教师进万家”活动，充分发挥家委会功能，开展家校共建活动，争取得到群众对学校工作的理解、支持。
六、校园管理安全规范
学校坚决贯彻国家和省市关于学校安全管理工作的规定，定期开展安全风险排查和安全减灾演练。制定突发事件和食堂管理应急预案，实行 24 小时值守，食堂卫生干净，定期消毒，按时通风，窗明几净，布置温馨舒适；有健全的食品安全管理和追溯制度，实行班主任配餐制度，营养午餐膳食配置合理，营养均衡；饮水安全。建立校园服务评价机制，不断提高师生的满意度。
打造特色校园文化，谱写校园新篇章，是我校不懈追求的目标！我们将以优良的校风影响学生，以高尚的师德影响学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生，以饱满的热情，昂扬的姿态，在上级主管部门的正确领导下，为建成“求真、崇礼、励志、笃行”的校园而不懈努力。
什邡市湔氐隆兴小学 2020 年 12 月 28 日
温馨校园创建经验介绍材料
温馨校园创建经验介绍材料 为了响应《教育部办公厅关于推进乡村温馨校园建设工作的通知》及各级教育主管部门的有关文件精神，进一步优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，把我校建设成环境优美、安全舒适的学校，不断提高教育教学质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育。现将相关工作汇报如下：
一、学校概况及创建温馨校园优势。
广东省茂名市 XX 小学是一所乡村小学。学校占地面积 5430 平方米，建筑面积 2157 平方米。校园布局合理，教学设施完备，环境优美，文化氛围浓厚。现在学校小学有 7 个班，学生共 262 人，在校教职工 13 人，教师的学历全部达标。
我校创建温馨校园是具有社会环境优势的。我校所在的 XX 社区是一个传统文化气氛浓厚的居委会，村民文明淳朴、慈孝风行，环境优雅，是当地有名的旅游乡村，在 2017 年同时被评为广东省卫生村及茂名市十大旅游乡村。
二、统一思想，加强组织。
学校领导班子都形成这样一个共识：和谐、美丽、温馨的环境对学生的成长有潜移默化的作用。由于将温馨校园建设上升到环境育人的高度，学校党支部学校领导对这项工作非常重视。成立了创建“温馨校园”领导小组，校长***同志任组长，将创建“温馨校园”工作列入学校工作的议事日程，学校还选定一名教师专管环境建设、规划等。领导小组定期召开会议，制定具体可行的创建方案，细化学校环
境教育内容和活动，做到组织、计划、人员、经费落实；学校经常召开领导班子会议，研究创建工作，避免出现建设的短视和盲目现象。少先队大队负责组织开展创建温馨校园的各项教育活动，形成大家动手，共建温馨校园的良好氛围。
三、完善办学条件，优化育人环境。
办学条件是创建温馨校园的有力保障。在创建过程中，我们投入大量的资金，进一步改善了校园环境，完善办学条件。
1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。
学校场室充足，设备先进：多功能教室 1 个，计算机教室 1 个，包含 150 米塑胶环形跑道的运动场 1 个，另外还建有图书阅览室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、广播室等。学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，所有教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还开通了无线网络和建设了校园广播系统。
2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。
学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的温馨乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一，校园有学生艺术作品、学习成果、德育标兵等展示厅，有社会主义核心价值观教育内容展示牌，教室内有名人名言、有学生学习园地等各种宣传栏、板报布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。学校学习场所、活动场所和教师宿舍布局合理，动静分明、互不干扰。
四、构建和谐的关系，营造温馨的管理格局。
建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。我校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注细节，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。
五、开展多彩的活动，营造温馨的氛围 我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等)；感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、
关爱、名人激励我成长等)；心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等)。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周—的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、前途理想教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、宣传栏、黑板报和电子屏等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操望造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间 10 分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报、电子屏也成为学校专题教育的宣传面口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教的体会都能够在校内找到，提高了教育效果。
4、开展亲子活动，调和亲子的关系 近几年，我校每年都开展一次亲子活动，欢迎所有家长都来参加。活动中，家长观看自己孩子的才艺表演，看孩子写给自己的心里话，与孩子一起玩游戏；孩子握着父母的手，体验父母的辛劳，说着心里话、感恩的话……许多家长都流下了感动的泪。亲子活动消除了家长
和学生的代沟隔阂，拉近了学校与家庭的关系。这些活动曾多次被信宜报、茂名日报等媒体报道。
六、采取科学有效措施，提高教育教学质量。
1、抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校工作的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学质量。
2、提高教师素养，提高课堂教学效果。
学校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速成长，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发师群体。
3、规范教育管理。
学校规范教育收费，按照上级规定向学生收取费用，杜绝乱收费现象。严格执行国家和省规定的课程计划，不随意增减、变更课程、课时。严格控制学生在校学习时间，制定合理的作息时间表，认真落实体育艺术“2+1”活动，确保学生每天锻炼 1 小时以上。学校每年举行趣味运动会，取得了较好的效果。
七、特色校园文化引领，打造温馨的“慈孝”文化氛围。
1、打造校园特色文化，让墙壁处处说话。
“蓬生麻间，不扶自直”，校园文化影响着学生的素质培养。XX村正在着力打造慈孝之乡，学校就沐浴在这种“慈孝”的文化氛围中。学校就着这良机，积极构建经典的校园“慈孝”文化。我们校园文化的构建由 8 部份组成：分别是景观石、德孝园、德孝廊、班级文化、教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。一进门口，看到的是我们“扬孝行”的景观石，左手边是德孝园，里面上墙的是我校的“一训三风”和慈孝内容文化宣传图，营造校园慈孝文化；门口的右手边是我们的德孝廊，廊里我们做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝内容的三字经、弟子规、和国学经典词句等等，让学生受到德孝文化的熏陶，潜移默化中学会感恩、行恩。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我们的班级文化是根据小学生接受学习的能力所制定的分别是一年级“知恩”、二年级“懂恩”、三年级“怀恩”、四年级“感恩”、五年级“行恩”。我们还打造了教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。正所谓文化处处在，熏陶点滴在心中。
2、在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。
我们充分广泛地开展各种文化活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“感恩教育”“创建安全文明校园”“树立社会主义核心价值观”“珍爱生命，拒绝毒品”、 “节约从我做起”“做一个文明的小学生”、“弘扬民族精神”“环保宣传”等专题活动，
既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“庆六一”“唱红歌颂中华歌咏比赛”“元旦联欢会” “读书专题征文比赛”“手抄报比赛”“经典诵读”“书画大赛”“作业、艺教作品作品展”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长。通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，引导了校园文化问健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
八、常抓安全工作，确保校园安全。
校园安全是建设温馨校园的保障。一直以来，我校都对安全工作高度重视，成立安全工作领导小组，校长为组长。制订安全工作计划，完备各种安全工作预案及制度，经常检查和消除各种安全隐患，合理分工，落实责任制度，使各项安全工作落到实处。利用学生集会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、德育通报等阵地有针对性地进行安全教育，对安全工作进行专题讲解和防范提醒，还针对部分偶发安全事件进行剖析，举一反三，警示教育学生。班主任利用主题班会班主任讲话时间对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，提醒学生对安全事故的处理和预防。安全教育的内容包含交通、用电、食品卫生、防溺水防火、防震，校园防霸凌等安全知识。教育学生不买“三无”食品，上下楼梯靠右行不能拥挤，同学之间相互宽容，严禁打架斗殴。在开学第一个月内进相关的安全演练，进一步提高了全校师生的安全意识，增强了自我保护和安全防范能力，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓、安全防范人人参与。学校还定期对校园及学校周边空
地、水沟等进行消毒，防止疫情的发生。
九、所取得的成果。
经过努力，我校布局合理，设备先进，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，校内外洋溢着温馨的气息。学校的教育教学硕果累累，学校少先队大队继 2015——2016 学年后又于 2017——2018学年荣获“xx 市少先队红旗大队”称号，学校近几年的教育教学综合评价都获信宜市二等奖以上，教学成绩在街道 28 所小学中排在前列，学校自编自演的节目在街道举办的文艺汇演中获一等奖，学校运动队在参加街道小学运动会中获总分第 6 名。
十、今后设想。
继续围绕温馨校园建设方案，全力打造温馨校园。使我校的布局更合理协调，环境更雅致，校园更安定和谐，教师依法治教、专业过硬，学生更健康、全面发展，把我校建设成能和城市学校相媲美的质量一流、家长满意的“温馨校园”。
广东省 XX 小学
温馨校园创建经验介绍材料
温馨校园创建经验介绍材料
学校温馨校园创建先进材料 1 XX 小学是一所有着深厚文化底蕴的学校，学校现有 6 个教学班，在校学生 240 名，专任教师 19 名是一所全日制完全小学。
近年来学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实自治区乡村振兴教育行动计划，全面提高乡村教育质量，坚持以人为本，示范带动，紧扣“厚德、勤学、励志、创新”的校训，构建特色校园，文明校园的校园文化体系，使校园文化建设得到实质性的进展。
一、营造布局建设科学合理的校园环境 我校占地面积 XX ㎡，总建筑面积 XX ㎡，生均 XX ㎡。办公、教学、实验、活动区域各自独立，又布局合理。现有教学楼 1 幢，6 间教室均配备了先进的触控一体机，均连接互联网。功能教室齐全，实验室和实验准备室各 1 间，图书室图书阅览室 2 间共 50 ㎡、计算机网络教室、舞蹈室、音乐室各 3 间，留守儿童室、卫生室、少队室、体育器材室各1 间，学校建有在线课堂教室一个，共 4 间，面积 100 ㎡；校园内绿树成荫，花草葱茏，环境宜人。宣传栏里内容丰富，有常规要求、保健常识、体育运动、文明起源、校园安全、营养改善计划、禁毒教育等。学生上下学不超过 2.5 千米，路途由教师护送到指定地点，无明显安全隐患；最大班级人数 42 人，无大班额现象；教室设计符合国家 8 级抗震标准，
通风良好，各班、各室都配置了灭火器，自然采光良好，室内照明符合要求，有利于学生视力保护。学校配备了保安，XX 小时值班，安装了 XXX 个摄像头，做到校园监控无死角，配备了健康室，学生安全与健康设施基本齐全。
二、办学条件保障情况
按照义务教育均衡验收标准配置师资，教师配备数量足，学科教师配套。学校教育经费充足，生均 XX 元；学校建有XX 米塑胶操场一个，音体美器材、图书、实验仪器充足，互联网网速达到 XX 兆，无线网络校园全覆盖，能够满足日常教学需要；生活设施齐全，食堂 4 间，XX ㎡，实现了明厨亮灶，就餐环境卫生干净，满足师生就餐，建有卫生厕所1 栋，满足师生入厕，采用网管供水，学生上学期间均供应开水；学校设有男女浴室，保障师生洗浴要求，采用锅炉供暖，教师周转宿舍达到每师一室，满足路途遥远教师住宿条件。
三、教育教学质量稳步提高
学校全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育，配齐各科教师，学校建立健全了教学奖惩办法，开足开齐国家规定的课程，按照国家课程方案和课程标准授课，确保学生达到规定学业水平，突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导，合理安排学生作息时间，学校安排大课间活动和课外活动时间，保证学生每天在外活动不少于 1 小时，积极组织
学生开展户外活动，如每年的徒步登六盘山活动，对学生进行爱国主义教育，每年学校都要举行春季田径运动会，“六一”儿童节文艺节目展演活动等，丰富校园文体活动，促进学生全面发展；重视学生劳动教育，从每天的打扫卫生做起，培养学生吃苦耐劳精神，学校利用国旗下讲话、队会、晨会、班会开展法制、安全、心理健康等行为习惯养成教育；组织教师集体备课，开展校本教研活动以及校本培训，提高教师业务能力；通过以上活动的开展，学校教学成绩连年稳中有升，被泾源县委连续 7 年评为先进学校，受到领导的好评，群众的赞许。
四、校园文化健康向上 学校注重挖掘和传承传统文化，充分发挥红色教育基地优势，加强学生爱国主义教育，做好校园净化绿化美化工作，学生每天按照各自区域清扫环境卫生和教师卫生，重在保持，校园四季翠绿，树木葱郁，环境干净。学校将社会主义核心价值观喷绘上墙，学校利用楼道、走廊和立柱等空间，喷绘有关科技、人文、教育、诗词等方面的喷绘壁画，展示校园文化底蕴，晨读、午读长期坚持，建设优良校风、教风、学风，精心组织开展校园文化活动。
五、校园师生关系融洽和谐
师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，
谈心交流；同学之间团结友爱，相互帮助，很少有校园欺凌事件发生。建立健全留守儿童关爱机制，实行“一对一”的帮扶机制；建立了辍学学生教师包村机制，加强“四类”家庭困难学生资助制度，确保困难家庭得到资助；学校图书室每天下午对全校师生开放，为了便于学生阅读，学校还将部分图书摆放在楼道、餐厅；为密切学校与社区、家长之间的关系，长期坚持“千名教师进万家”活动，充分发挥家委会功能，开展家校共建活动，争取得到群众对学校工作的理解、支持。
六、校园管理安全规范
学校坚决贯彻国家和自治区关于学校安全管理工作的规定，定期开展安全风险排查和安全减灾演练。制定突发事件和宿舍管理应急预案，实行 24 小时值守，宿舍卫生干净，定期消毒，按时通风，窗明几净，布置温馨舒适；有健全的食品安全管理和追溯制度，实行班主任配餐制度，营养午餐膳食配置合理，营养均衡；饮水安全。建立校园服务评价机制，不断提高师生的满意度。
打造特色校园文化，谱写校园新篇章，是我校不懈追求的目标！我们将以优良的校风影响学生，以高尚的师德影响学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生，以饱满的热情，昂扬的姿态，在上级主管部门的正确领导下，为建成“厚德、勤学、励志、创新”的校园而不懈努力。
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