高中单元知识点总结第1篇对于高中历史，有一种说法是高中历史是文科中的物理，其难度不言而喻，虽然初中历史和高中历史同为历史科目，但是在难度上是不同的，高中历史在深度和广度上，要远远超过初中历史。所以说，下面是小编为大家整理的高中单元知识点总结必备,供大家参考。
高中单元知识点总结 第1篇
对于高中历史，有一种说法是高中历史是文科中的物理，其难度不言而喻，虽然初中历史和高中历史同为历史科目，但是在难度上是不同的，高中历史在深度和广度上，要远远超过初中历史。所以说，高中历史可以和理科中的物理相媲美。那么该如何学好高中历史呢?小编整理了高中历史的学习方法，供大家参考。
高中历史学习方法：要理解记忆
高中历史并不是靠死记硬背就可以背下来的，要理解着去记忆，要把课本完全吃透，吃透的意思是指你要熟悉全部的历史知识，在记住历史知识点的基础上理解性的做题，通过一个历史事件找出事物之间的内在联系，弄清每个历史事件发生的时间，地点、造成的影响，以及他的历史意义是什么?这些光靠死记硬背是不可能打高分的，你要理解记忆。
高中历史学习方法：要学会做历史题
我们说了那么多学习方法也没有什么用，最主要的还是做历史题，然后全部答对，才能打高分，毕竟我们还是以分数定胜负的，那历史如何打高分呢?小编给大家提供一些技巧。大家要记住，“根本原因找经济”“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”问这件事发生的直接原因就是你脑袋第一时间反应过来的事件，间接原因就要多拐几个弯的了。
高中历史学习方法：要学会复习：
要针对性的复习，你要看你哪个方面比较弱。高中历史是由历史文化、历史政治、历史军事以及历史经济组成的。你看你哪个方面比较薄弱，加强复习，不懂得就要问老师。对历史知识点要不断完善和总结，这样才有可能使历史得到高分。
高中单元知识点总结 第2篇
秦朝
六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。
独揽大权分郡守，统一文字兼度量。
筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。
陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。
汉朝
除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。
吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。
武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。
光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。
三国两晋
东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。
司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。
两都率陷建康继，江左偏安丧北州。
淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。
南北朝、隋朝
朝分南北划长江，宋齐梁陈据建康。
北魏东西分两魏，北齐废主东魏亡。
周承西魏收齐土，隋篡北周并陈疆。
筑苑凿河天下乱，三十九载覆朝堂。
高中历史学习技巧：如何记住中国古代史
唐朝
高祖昏庸屡信谗，变生玄武手足残。
太宗纳谏贞观治，武后改周李氏残。
神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。
乱由安史都迭陷，惧祸昭宣让逆藩。
五代十国
五代梁唐晋汉周，北方更替五十秋。
十国割据南天下，南唐篡吴闽楚收。
前蜀早亡接后蜀，依辽北汉晋阳愁。
南平南汉兼吴越，后蜀南唐作宋囚。
宋朝
陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。
辽夏与金邻作寇，靖康之变帝成囚。
康王即位开南宋，秦桧杀飞令铁羞。
联蒙灭金实谬策，四十五载丧残瓯。
高中历史学习技巧：如何记住中国古代史
元朝
蒙古称皇铁木真，成吉思汗震西垠。
太宗纵马驰欧地，世祖更元掳宋君。
僧比王侯乱刑政，儒同娼丐辱斯文。
烽烟四起群雄反，大漠难藏顺帝身。
明朝
太祖金陵创大明，功臣屠戮少余丁。
燕王靖难夺侄位，睿帝巡边陷虏营。
严魏蠹国戚灭寇，崇祯悬树李侵京。
吴贼卖祖山河变，江北江南属大清。
清朝
太祖兴清顺入关，扬州嘉定骨成山。
康乾盛世雍承启，嘉道弱朝咸续延。
鸦战外加权丧尽，天国内耗力消残。
垂帘慈禧维旧政，炮震武昌宣统迁。
高中单元知识点总结 第3篇
一、如何分析变法或改革成败的原因
基本方法：
一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
二、内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。
如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
三、比项的确定方法 基本方法
属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
四、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法：
分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：
生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;
生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;
上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等;
看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;
看社会环境因素，国家是否统一与安定;
地理条件的因素等。
五、开放性问答题的答题方法
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。
因此，解答此类题目，首先要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。
第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用。
六、论述题的解答和史论结合的方法
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
七、怎样评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。
要正确评价一个历史人物：
首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1)生产力标准;
(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用;
(3)阶级的观点;
(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5)不要以偏概全;
(6)客观公正，不要带感情色彩;
(7)注意两点论和重点论的统一。
八、如何分析历史事件发生的原因呢?
中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。
如秦朝的统一：
历史因素——春秋战国时期的兼并战争，国家数目减少即局部统一。
政治因素——长期战乱，人民困苦，渴望统一。
经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展，尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来，国富兵强。
民族因素——春秋战国时期的兼并战争，民族联系民族融合加强。
对外关系因素——远交近攻的战略策略。
思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想。
个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。
九、历史事件的结果四种
①成功。如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。
②失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。
③既有成功的地方，也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。
④胜而不胜，不败而败。中法战争，中国是胜而不胜，不败而败，法国是不胜而胜，败而不败。
关于历史事件的结果，一般应该从3个方面考虑：一个“是什么”、两个“为什么”，即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。
十、如何分析历史事件的影响呢?
分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。
全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。
国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合思考。
转化分析：就是要学会迁移和推广，会转化思维。有两种情况：一是特殊性影响转化为普遍性影响。二是普遍性影响转化为特殊性影响
学科交叉分析：学科之间的交叉影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。
高中单元知识点总结 第4篇
专题1、推动社会主义文化大发展大繁荣
一、经济生活
1。推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。
①我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水平和质量。
②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。
③扩大就业，有利于社会稳定。
④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。
2、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业?
①发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场体系。
②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调，保证财政收入力度。
③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。
④形成公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。
⑤消费的反作用，提高文化产业消费水平，推动文化产业发展。⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。
3、怎样建设诚信的市场经济?
①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。
②政府应加强宏调，注重自身信用建设。
③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。
④消费者依法维护自身权益。
4、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式?
①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。
②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。
③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。
④诚信经营，生产高质量产品。
二、政治生活
1、加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义?
①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。
②有利于贯彻落实科学发展观。
③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。
三、文化生活
1、加强文化建设对中国现代化进程有何意义?
①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。
②文化对人的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。
③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。
④积极推动中华文化走向世界。
2、文化生活分析如何推动社义文化大发展大繁荣?
①立足中国特色社义实践，发挥人民群众的力量。
②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。
③继承优秀传统文化，推陈出新。
④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。
⑤高举中国特色社义伟大旗帜，弘扬主旋律。
⑥个人要提高眼力，拒绝污染，政府加强管理正确引导。
3、运用唯物史观分析深化文化体制改革的原因。
①社会存在的变化决定社会意识的变化，深化文化体制改革是由我国面临的现实矛盾决定的。
②正确的价值判断和价值选择要符合社会发展客观规律，现在最广大人民根本利益上。深化文体改革有利于推动科学发展，满足人民精神需求。
③上层建筑要适应经济基础的发展。改革是社义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社义的强大动力。
④人民群众是历史创造者，要坚持群众观点群众路线。
专题2、推动公民道德建设
⒈从文化生活角度分析为什么要加强公民思想道德建设，树立社义荣辱观?
①文化的作用。
②思想道德建设是社义精神文明建设的重要内容，是发展现金文化的重要内容和中心环节。
③社义荣辱观是社义思想道德的集中体现，是社义核心价值体系的基础。
④社义荣辱观给社义市场经济条件下社会成员做出道德选择提供基本价值取向。
⒉从文化生活角度，谈谈如何加强公民思想道德建设。
①大力发展现金文化，把握先进文化前进方向，坚持马克思主义。
②以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
③建设社义核心价值体系，树立社义荣辱观。
④建设社义精神文明，发展教科文事业。
⑤培养正确的世界观人生观价值观。
⑥重在实践，脚踏实地。
⒊简要说明国家重视道德模范表彰的文化依据。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化的作用，对社会;转化为物质力量，推动经济建设，对个人;丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。
③思想道德建设是发展中国特色社义文化的重要内容和中心环节。
⒋从政治生活角度说明党和政府重视思想道德建设的理由。
这个从党和政府的性质、地位、宗旨、原则、职能、执政方式和理念等去作答
专题3、加强改善宏观调控，促进经济健康发展。
一、经济生活
⒈我国为什么要加强宏观调控?
①宏观调控是市场经济健康发展的客观要求，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弊端，为确保经济请问运行需加强宏调。
②由我国社会主义性质决定，社义公有制及共同富裕的目标要求加强宏调。要把人民利益与长远利益结合，把局部利益与整体利益结合。
③当经济发展出现严重供需不平衡时，需加强宏调，才能使经济持续稳定快速发展。
④是贯彻落实科学发展观和实现国民经济又好又快发展的要求。
⒉我国怎样对经济发展实行宏调?
①制定正确财政政策，发挥财政促进社会公平，促进资源合理配置，促进国民经济平稳运行的作用。
②制定合理的税收政策。
③制定正确货币政策。
④完善市场法律法规，规范市场主体行为。
⑤加大对市场秩序的监督，建立问责考核机制。
⑥贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，全面协调可持续发展。
⑦坚持对外开放基本国策，引进来和走出去相结合，扩大开放领域优化开放结构，提高开放质量。
⒊当前物价上涨的原因。
①价值决定价格，农产品成本上涨引起其他商品价格上涨。
②供求影响价格。
③国家政策影响。为应对金融危机，国家刺激经济投入大量财政。
⒋农产品价格上涨对生产生活影响。
①一般说来商品价格上涨需求下降，但农产品属于生活必需品，价格上涨对需求影响不大，必然加重居民特别是中低收入群体负担。
②促使生产者调节生产规模。农产品价格上涨收益增加，扩大生产规模。
③食品支出比重上升，恩格尔系数变大，影响居民发展和享受资料消费。
④有助于人民树立正确消费观。
⒌稳定物价对提高居民生活水平和促进经济发展的意义。
①有利于提高居民实际购买力和生活水平。
②有利于改善居民消费结构，增加发展和享受资料消费支出。
③为企业发展和生活消费创造良好环境，避免经济波动、混乱。
④有利于稳定汇率，树立国际信誉，提升国际地位，促进外贸发展。
二、文化生活
⒈从文化角度谈谈如何抑制物价过快上涨。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，政府应加强正面宣传，让社会全面认识价格形式，增加稳定物价的信心。
②发挥大众传媒的作用，引导人们树立正确消费观。
③加强思想道德建设，树立社义荣辱观，打击哄抬物价的行为，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
⒉文化生活分析我国加强网路文化市场管理的原因。
①文化市场的盲目性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象，政府应加强管理正确引导。
②腐朽落后的文化会污染文化环境，必须对落后文化加以改造和剔除，对腐朽文化坚决打击，依法取缔。
③文化与政治经济相互交融，部分国家借世界多极化进行文化渗透，推行文化霸权主义，加强网络文化市场管理有利于国家安全。
④文化与经济相互交融，加强管理有利于为经济建设提供良好环境。
⑤文化对人的影响，加强网络文化市场管理有利于生产更多优秀文化产品，丰富人的精神世界，增强精神力量，促进全面发展。
三、生活与哲学
⒈我国宏观调控政策体现的辩证唯物主义原理。
①物质决定意识，当前我国经济发展形势要求调整宏调政策。
②意识具有能动的反作用，正确意识促进社会经济发展。
③体现尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
④用联系的观点看问题，宏观调控与经济、人民生活、物价等密切相关，确保国民经济健康发展。
⑤矛盾的特殊性，同一事物在不同阶段有不同特点，要具体问题具体分析。
⑥认识具有无限性、反复性、上升性。要在实践中不断完善认识，完善宏观调控。
④经济全球化使风险全球化，国际商品价格上涨引起国内价格上涨。
⒉从历史唯物主义角度说明国家重视物价上涨问题的原因。
①人民是历史的创造者，要坚持群众路线，实现好、发展好、维护好人民的根本利益。
②正确的价值判断和价值选择要尊重社会发展的客观规律，把人民利益作为最高价值标准。
专题4、转变经济发展方式，实现经济可持续发展。
一、经济生活
⒈转变发展方式的经济原因。
①针对我国目前经济发展存在的问题和矛盾提出的。
②是贯彻落实科学发展观的体现，利于调整优化产业结构。
③有利于满足人民日益增长的物质文化需要，实现社会主义生产目的。
④是完善社会主义市场经济体制的必然要求，利于提高经济效益，优化资源配置。
⑤有利于提高自助创新能力，建设创新性国家。
⑥有利于建设环境友好型和资源节约型社会。
⒉如何转变经济发展方式?
①提高自助创新能力，建设创新性国家。
②推动产业结构优化升级。
③统筹城乡发展，建设社义新农村。
④加强能源资源节约和生态环境保护的能力。
⑤区域协调发展，缩小区域发展差距。
⑥调整内外需结构，逐步形成消费、投资、出口协调拉倒经济增长新局面。
⒊经济生活分析我国扩大内需，促进经济增长向依靠消费投资出口协调拉动转变的原因。
①消费反作用于生产，增加居民消费有利于促进社会再生产顺利进行。
②是社义生产目的和社义本质要求的体现，有利于提高人民生活水平，改善生活质量，促进生产力发展。
③投资、消费、出口是拉倒经济增长的三架马车，当前我国外需不足，需要扩大内需。
⒋经济生活分析如何扩大内需，让人民放心消费?
①大力发展生产力，实现国民经济又好又快发展。
②收入是消费的基础和前提，增加居民收入。
③发挥财政作用，完善社会保障制度。
④保障社会公平，完善一个制度(坚持以按劳分配为基础，多种分配方式并存的分配制度)和两个举措(劳动报酬在初次分配中占合理比重、居民收入在国民收入中占合理比重以及再分配更加注重公平)。
⑤宏观调控稳定物价。
⑥扩大就业。
⑦企业要诚信经营，提高产品质量。
⑧劳动者树立正确消费观。
二、政治生活
⒈从人大代表、政协委员、全国人大角度分析应如何履行职能促进经济发展方式转变?
①人大代表：提出关于转发的议案，审议相关议案以及表决相关决定，并就转变经济发展方式对相关部门质询监督。
②政协委员：积极进行社会调研，建言献策，参政议政，对相关部门民主监督。
③全国人大：行使立法权，为转变经济发展方式提供法律保障。行使决定权，审议通过相关决议。行使监督权，监督各级政府
三、文化生活
⒈文化在经济发展方式转变中起怎样作用?
①文化作为一种精神力量，能在人们认识改造世界的过程中转变为物质力量，对社会发展产生深远影响，推动文化产业发展有利于转变经济发展方式。
②文化与经济相互交融，必须大力发展科技，提高劳动者素质，为转变经济发展方式提供人才技术支持。
③文化在综合国力竞争中越来越重要，只有加快转变经济发展方式才能提高综合国力。
⒉从文化生活角度说明我国大力发展教育事业的原因。
①文化与经济相互交融，发展教育事业，培养各种高素质人才，能为经济建设提供方向保证和智力支持。
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择传递创造文化的功能，在人的教化和培育上始终扮演重要角色。
③教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，要优先发展教育，建设人力资源强国。
④教育能提高人们科学文化修养和思想道德素质，促进人全面发展。
⒊转变发展方式需要文化创新，从文化生活角度说明如何文化创新。
①根本途径是立足于中国特色社会主义伟大实践。
②基本途径是继承传统，推陈出新。
③面向世界，博采众长，吸收他国优秀成果，以我为主，为我所用。
④坚持正确方向反对错误倾向。
⑤人民群众是文化创造的主体，要调动人民群众的积极性。
专题5、民生问题
一、经济生活
⒈谈谈十二五计划强调民富的经济意义，并说明途径和措施。
意义：①社会主义本质与社会主义经济特征的体现，有利于满足人民物质文化需求，实现共富。
②消费反作用于生产，实现民富有利于扩大消费，拉动经济增长。
③有利于实现社会公平，激发劳动者发展生产的积极性。
④是贯彻科学发展观以人为本的体现。
措施：①大力发展生产力。
②扩大就业领域，增加就业人数。
③建立健全的社保体系。
④保障劳动者合法权益。
⑤发挥财政的作用，促进社会公平，保障人民生活。
⒉避免陷入“中等收入陷阱”的措施?
①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。
②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配制度改革。
③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。
④积极实施走出去战略，扩大对外开放。
⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。
⒊分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理。
①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。
②发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。
③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社义市场经济健康平稳发展。
④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设社会主义和谐社会。
⒋如何解决就业问题?
①根本途径大力发展经济。
②政府要实施积极就业政策，完善就业机制，支持和促进就业。
③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。
④大力发展劳动密集型产业。
⑤企业要承担社会责任，落实国家政策，积极提供就业岗位。
⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。
⒌我国当前加强扶贫工作的原因?
①是社会主义本质的体现，也是发展社会主义市场经济的基本要求，有利于实现共富。
②有利于实现社会公平，构建社会主义和谐社会。
③是贯彻落实科观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享改革发展成果。
④是全面建设小康社会的必然要求。
⒍运用“影响消费水平的因素”分析政府改善民生措施的依据。
①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水平和质量。
②未来收入影响消费水平，因此要加快完善社保制度，利于稳定收入预期，进一步保障民生。
③社会总体收入水平受收入差距的影响，因此要规范收入分配秩序，实现分配公平，提高社会总体消费水平。
④物价变动影响消费，因此要加强宏观调控稳定物价。
二、政治生活
⒈从政治生活角度谈谈为什么要重视教育事业?
①当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，大力发展教育事业有利于增强综合国力，提高国际竞争力。
②政府要履行组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务职能。
③是政府坚持对人民负责原则的体现。
④党的性质、宗旨、地位、科观等。
三、文化生活
⒈从文化生活角度分析如何做好文化领域民生工作?
①大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化。
②政府要加强文化市场管理，正确引导，提供优秀文化作品。
③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权利的首要途径，建设公共文化服务体系。
④开展群众性精神文明创建活动，让人民群众在文化建设的实践中创造文化享用文化。
专题6、加快科学发展，深化城乡统筹输入标题
一、经济生活
⒈从经济生活角度分析如何增加农民收入?
①坚持“多予、少取、放活”的方针。
②调整农业、农村经济结构。
③依靠科技进步发展现代农业。
④深化农村改革，落实党在农村的各项政策。
⑤实行工业反哺农业，城市支持乡村。
⑥深化农村税费改革，减轻农民负担。
⑦大力发展乡镇企业，推进城镇化战略，转移农村剩余劳动力，拓宽就业。
⑧深化农产品流通体制改革，搞活产品流通。
⑨大力发展农业产业化经营。
⒉经济生活角度分析如何保障新生代农民工的合法权益?
①严格执行劳动合同法，签订劳动合同，保障合法权益。
②加快城乡户籍制度改革，实现城乡户籍一体化。
③健全社会保障制度，让新生代农民工享受与城市居民同等福利。
④为新生代农民工创造良好环境，提高素质，拓宽就业渠道，提高工资水平。
三、文化生活
⒈从文化角度分析怎样加强农村文化建设?
①坚持先进文化前进方向。
②加强社会主义精神文明建设，发展农村教育事业。
③大力发展人民喜闻乐见的大众文化。
④积极开展文化活动，为农民创造文化环境。
⑤立足中国特色社会主义实践，发挥人民群众的主动创造性。
专题7、从食品安全问题看诚信危机。
一、经济生活
⒈运用经济生活谈谈是什么原因导致食品安全事件频发?
①市场调节具有自发性的弊端，生产者盲目追求利润。
②政府宏观调控不力，相关食品安全法律法规不完善。
③消费者意识薄弱。
④社义经济体制不健全，社会信用体系未真正建立。
高中单元知识点总结 第5篇
中华文化基本特征?源远流长和博大精深
人类进入文明时代的标志?文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
中华文化源远流长的见证?见证：汉字和史书典籍
中华文化博大精深表现在哪?
①独特性-----独树一帜，独领风骚。突出表现：文学艺术和科学技术上。
文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用;(作用)
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。(我国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。)
②区域性-----一方水土，一方文化。
A、成因：自然条件千差万别;经济社会发展程度不同;历史、地理等因素的影响。
B、不同区域文化的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
③民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
中华文化与民族文化(的关系)
在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。
①中华文化与民族文化的关系：中华民族是多民族的共同体。各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化之间的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
③民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
④中华文化的意义：有利于增强各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
中华文化源远流长与博大精深的原因?
A、汉字是中华文化的载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用;是中华文明重要标识。
B、史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
C、【中华文化具有包容性】
①含义：求同存异：能与其他民族的文化和谐相处;兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中积极成分。
②意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
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