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优秀青年教师总结
优秀青年教师总结
培养和选拔大批优秀青年教师，是培养千千万万有中国特色社会主义事业建设者和接班人的迫切需要，今天小编为大家精心挑选了关于优秀青年教师总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
优秀青年教师总结篇一
XXX，是我校的一名班主任教师，二零一三年毕业于辽宁师范大学营口教学区，自二零一三年参加教育工作，一直担任班主任教学工作，今年又担任我校少先大队辅导员。她以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的教师。
一、她是一名积极要求进步的青年教师
王凤霞同志爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。她家住凤城市宝山镇仲林村三组，距我镇近 50 公里的路，现在任教村小距我镇中心校 15 公里。一般的男教师也做不到的，何况她一位年轻女教师。为了方便教学她就住在中心校的幼儿楼里，遇到风雨天虽然路程远但她从来没有迟到过，去年冬天的早晨自己骑摩托车上班，在拐弯处摔倒了，裤子碎了、膝盖破了，手流血了她默默地没说一句怨气的话，反而微笑进教室给学生上课。为了提高自己的思想觉悟，她从不放过每次学习机会，按标准严格要求自己，处处以身作则，以自己的人格去感染学生。工作中她积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。
二、她是一名创新型的青年教师
她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。教学中能够把教材内容与学生生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，让学生在快乐的氛围中学习。同时注重学生的探索发现，引导学生在活动中学习，学会交流，学会合作，提高学生能力。在教学《泉水》一课时，她就利用学生的生活实际，山村的孩子对泉水是比较熟悉的，只要教师能合理运用好学生这一特点，这篇课文能特别精彩，王老师就做的很出色。这篇课文的教学得到丹东市相关领导的好评。在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化”教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流;广泛的开展课外阅读、师生互相交流阅读体会。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过不断的努力，在教学中取得了一定成绩。
三、她是一名有爱心的青年教师
从教以来她一直担任班主任教学工作，为了较好完成班主任的工作，王老师用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第一位。是呀!一位教师不管你的水平有多高、能力有多强，要是对学生没有爱心，那样谈什么教育都是白费的。精心呵护着班级里的每个孩子。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们交流相处。对学生都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。班里的曲思宇在同学面前从来不敢说话，哪怕是下课
了他也是不敢说话。王老师就想方设法给他创造机会，处处鼓励他说，奖励他说，下课了王老师就和他俩一帮与同学做游戏，上课时王老师也和他“一伙”与其他小组进行交流。现在曲思宇同学有兴趣了，有时候主动找老师做游戏，课堂上也敢于发言了，曲思宇同学的改变令家长特别高兴，家长十分感谢王老师。在课下，只要学生提出的问题她都不厌其烦地回答他们。只有当学生接受了老师，才能以主动的心态接受老师的教育。生活上关爱学生关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，做学生的良师益友。
四、她是一名业务精湛、投身教学的青年教师。
作为一名年轻的教师，没有在教育教学成绩上停滞不前，一直是高标准严要求的对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向经验丰富的教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。一直都本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作态度就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求。自担任少先大队辅导员工作起，对全校的每一名学生生活都熟记于心，对本职工作任劳任怨，从不叫苦。每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与少先队的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
教育是永无止境的探索，是永不停步的追求，王老师把她的青春和热情挥洒在这块土地上，相信未来她必将收获那一路更绚丽的风景!
优秀青年教师总结篇二
自 20xx 年 8 月工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践 ， 作为一名青年教师，我服从领导分配，根据工作需要，哪里有重担，我就挑哪里，哪里有困难，我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
一、在领导的期望中我快乐成长
领导为了引领我的成长， 多次为我创造条件，使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课，常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师，多次得到领导的指导和支持，使我在教育教学上取得了显著的成绩.
我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，牢固树立科学的发展观，忠诚人民的教育事业，全面贯彻当的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2005 年至 2006 年度、2006 年至 2007 年度在班级工作中成绩显著，被新沂市教育局评为优秀班主任，因在德育工作中成绩著， 2004 年、2005 年、2006 年、2007 年、2009年被评为优秀教师.2009 年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2006 年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅. 2004 年全镇第二、2005 年、2006年、2007 年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到
学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。
记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标!
二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。
优秀青年教师总结篇三
1.强化师德和心理素质的发展。
教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的发展。这几个要素缺一不可。职业理想是教师从事教
育专业所要追求的最高境界和所要达到的最高预期目标，是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。
因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆，是抵制平庸化状态的催醒剂。如果缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应该遵循的职业行为规范，现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、具体的规则了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我规范。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”，实际就是这个意思。师德是教师发展的关键因素。
职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待教育对象—学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们是否热爱教育事业，是否热爱自己的本职工作，是否热爱自己的学生，是否自爱，这就是教师职业情感的真正涵义。
教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教师也是社会工作者，承担着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因此教师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。许多像陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们强烈的社会责任感是分不开的。
此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级趣味的教育家。教师的师德和心理素质不是与生俱来的，而是在后天的教育实践中逐渐形成的，一般都要经历一个由懵懂到彻悟，由肤浅到精深，由片面到全面的渐进的发展过程。当一个教师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，说明自己也就达到了教育家的境界了。
2.努力提高专业水平，积极参与新课程改革。
新课程改革乃是我国基础教育的大的历史潮流，谁也不可能逆水行舟。新课程改革要求高水平的教师，业务能力强，专业理论高，实践再实践、。学生的老师”和“老师的学生”都将不复存在，老师不再仅仅是教，学生在被教的同时也在教，师生在平等交流、相互探讨的对话同成长。每节课通过学生自学预习，将教材内容以问题的形式列出来，小问题自行解决，大问题、疑难问题通过课堂讨论、辩论、师生对话解决，这种开放式教学，能使学生意识到自己智慧的价值，找到了自己在课堂上的位置，从而产生自豪感，起到了“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”的效果。
新课程改革呼唤，教师必须关注如何最大限度地开发学生学习的潜能，真正发挥学生的主体作用，使学生通过互动学习、合作学习、探究学习，找到学习的乐趣，激发探究的激情，获得深刻的体验和感悟。
《基础教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系”，也就是说，新课程改革把教学过程定位为师生交往，共同发展的互动过程。在互动的课堂教学
过程中，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的合作者、引导者、参与者，学生也不再是被动的知识接受者，而是新课程的开发者、研究者和实践者。因此，教师在教学过程中，要积极创设能引导学生主动参与，乐于探究、合作学习的教学环境。
百年大计，教育为本;国运兴衰，系于教育。新课程改革正在日趋深化，其成败关系到民族的发展、国家的命运。新课程改革任重而道远，作为基层的教育工作者更要以积极的态度学习新课程理念和转变自己的教育观念，并投身到自己的教育教学改革与实践中，为民族的振兴作一份自己的贡献。既然选择附中，就终生为之奋斗。我想说的是：“待到山花烂漫时，我在丛中笑。”
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优秀青年教师个人总结
优秀青年教师个人总结
优秀青年教师个人总结 2016-10-11 浏览:分享人：萧茂伟手机版
时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了很多的启发和教育教学经验。现简单做几点总结：
一、理论学习方面：
在张老师的指导下，我积极阅读学习，对职业教育有了新的认识，我充分认识到高职教育的特点和对教师的要求，认真领会新课程的理念，充分熟悉教材、灵活运用新教材。一名优秀的教师首先必须掌握过硬的专业知识，熟悉本学科(课程)的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。可以说，熟悉新课标、熟悉教材，方能对症下药。
二、教学研究方面：
首先，作为一名青年教师，只有不断的学习，才能使自
己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教学实践。我努力探索教学方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平时的教学过程中应注意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使教学得心应手。
三、正确对待听课：
只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。其次，互相听课、评课是一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身丰富的教学经历，让我觉得我们年轻教师应该不断努力，让自己从实践型转换成科研型教师，在平时的教
学中注意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多功夫。
回顾过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“老带新”工作，使我进一步熟悉高职教学内容及方法，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向张老师学习、请教、讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"
"我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会， 提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的 9 对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务
的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。
语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像 X 老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。
这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有 13 个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象 XXX、XXX 等是最调皮的。特别是 XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长
汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像 XXX 同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。
要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或语文，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文语文都达到了优秀，语文还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而
这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
优秀青年教师总结
章丘区优秀教师事迹材料
《奋斗的青春最无悔》
学校：
姓名：
时间：
2018 年 8 月
《奋斗的青春最无悔》 三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我——一名普通小学教师。自 2012 年 9 月参加工作以来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个新教师的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
一、 激情满怀，无私奉献。
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。
在美术教学方面，我一直从事五、六年级美术教学，并在 2012年 11 月荣获济南市第十二届中小学文化艺术节教师组绘画二等奖；2014 年 6 月在章丘市“迎六一相约中国梦”书画比赛活动中荣获优秀指导奖；2016 年 6 月在章丘市小学美术优质课评选中荣获一等奖；2016 年 7 月在“一师一优课，一课一名师”展评中被评为市级“优
课”。并多次指导学生参加各级美术作品评选，并取得优异成绩；在体育教学方面，我担任五、六年级体育教学，我带领西类小学田径运动队参加镇运动会，取得团体总分第一名，带领学生参加章丘区中小学运动会，王亚萍同学取得小学女子铅球第一名、胡春锡同学取得小学男子 800 米第四名和跳高第四名，邱宇同学取得小学女子跳远第四名等优异成绩，另在今年章丘区小学女子篮球赛中，我校女生也取得了优异成绩，体现出顽强拼搏、永争第一的精神；在语文教学方面，我一直虚心向学科带头人学习，学习她的备课、上课、课后辅导及作业批改，多听课、多讲课，吸取长处弥补不足，在每次期末考试时，成绩一直名列全镇前茅。
二、 率先垂范，身教感染。
之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在教学工作中，认真钻研教材，积极吸取先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规„„当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，
同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、 追求卓越，奋力翱翔。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。
古人云：“一分耕耘，一份收获”。学校能授予我优秀教师光荣称号，是对我的一种肯定，也是我莫大的荣幸，我会以此为契机，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养,开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量，不辜负领导对我的期望。
优秀青年教师总结
优秀青年教师工作总结
优秀青年教师工作总结范文一
我参加教师工作已经第九年，可以说在这几年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想
政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：
一、规范行为，从严要求自己
俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时
做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。
二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，标记。)学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
作为一名教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的!
优秀青年教师工作总结范文二
又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进实验初中校门，那时的你，那时的我，那时的实验，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而许多事许多人都发生了很大的变化：实验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借实验中学的地方艰苦办学，到今天由陆校长带领大家将实验发展成这样一个有着自己的美丽校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并创造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校，作为实验的一员，我在感到骄傲的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上实验的步伐，成为一名真正优秀的实验教师。20**年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积累了一些经验，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家分享我的 20**。
一、教育教学方面
本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注重培养学生的写作能力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。
通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生多次在报刊杂志上发表文章，并在多次作文比赛中获奖。其中，学生耿广航在 20**“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一名，所教八(5)班有近三分之一的学生(共**X 人)获得此次比赛的特等奖。学生沈雨新在 20**年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在 20**江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获二等奖。我本人也获得
苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导老师二等奖。
二、教育管理方面
身为八(5)班的班主任，我感到光荣和骄傲，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班级常规管理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是，我用心与他们交流，用爱作为我们交流的语言。本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。
班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和逃避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。清晰地记得 X 月 10 号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的一瞬：45 张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福……我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此!
我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理：付出，然后收获。谢谢!
优秀青年教师工作总结范文三
作为一名青年教师，任教一年来，感受很多，也做了一些积累，借此机会整理一下，分以下三个方面。
教学上：站稳讲台 态度上重视 行动中落实
教学工作、教学成绩是教师的立身之本，尤其是青年教师应该把教学放在第一位。进入高二以来，我担任年级部干事，工作较琐碎，但坚持在级部工作之外，
投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节。通过这一阶段的努力，我觉得受益匪浅，原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原来的自己疲于整理知识点，无心设计课堂教学，现在我的教学中心已逐渐向教学设计偏移。
班级管理上：积极参与班级管理
对于每一个班级量化怎样班主任负责，但班级的成绩关系到每一个任课教师，这里面就存在作为任课老师如何参与班级管理。尤其作为青年教师要过的无关就包括教育管理关，教育管理关分：班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等，总分 70 分以上的认可过关。担任班主任的老师已经占据了优势，那么没有担任班主任的老师，是否做好了过关的准备，如果现在给我们一个班，我们会带成什么样?
在高一的教育管理过关考核时，我的成绩是 79.5，不是最高，但也不低，过关。但是我觉得在高一做班主任很失败，头脑中可用的材料太少，作为班主任会转的词太少，自己带班的理念不够系统。我觉得现在有这样的优势，我可以接触每一位班主任，了解他们的带班理念。例如：那位班主任善于亲情渲染，那位班主任教育学生春风细雨，润物无声，那位班主任善于总结归纳。当然，只要够细心，时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料，作为班会自愿整合放在自己的电脑里，并坚持听每周每位班主任的班会，积累好的做法，好的言语，记在自己的班主任笔记本上，现在已经积累了好多，其中不乏老班主任们积累多年的材料。
心态上：定位要高 重心要低 保持平和心态，稳步前进
有位 IT 行业的精英曾这样形容创业中的自己：心比天高，命比纸薄。可能我
们这一代人很多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”，对自己的期望值较高很正常，但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾其实是可以转化的，对自己由一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑。任课教师，我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩，各位老师互相理解、帮助，何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候，同样可以把自己放在年级的角度去权衡，这也是郭春雨老师经常提到的越位意识。
重心要低，真正做事情的时候，从最基础的做起，上届高三宣誓的时候就提到了：降低重心，负重前行，对我们青年教师，一无所有，所以我们更要先把最基本的事情做好。“能力越大，责任才会越大”，只有能力达到一定程度，才能承担较大的责任。
在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时，姜老师在 386 班曾这样描述“竞争”：人与人之间都存在竞争，每个班级之间存在竞争，东区和西区存在竞争，衡中和其他学校也存在竞争，竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。这是姜老师的话，是的，我们和同学科老师之间同样存在着竞争，但是我们应该看到，同我们竞争的老师，大多是上过高三的极优秀的老教师，所以与他们竞争，不管胜利或是失败，我们都是赢家，我们都在进步，所以我们应该放宽了心，勇于竞争，敢于进步。
曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单解释一下就是，简单做人，勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭，勉励自己，不断进步。
优秀青年教师总结
优秀青年教师个人总结 优秀青年教师个人总结 2016-10-11 浏览:分享人：萧茂伟手机版
时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了很多的启发和教育教学经验。现简单做几点总结：
一 灰 、理论学习方面：
在张老师的指导下，我积极阅读学习 撒 ，对职业教育有了新的认识，我充分认识到高职教育的特 迤 点和对教师的要求，认真领会新课程的理念，充分熟悉教 材、灵活运用新教材。一名优秀的教师首先必须掌握过硬 失 的专业知识，熟悉本学科(课程)的基本内容，在此基础 嚅 上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。可以 说，熟悉新课标、熟悉教材，方能对症下药。
二、教学 璐 研究方面：
首先，作为一名青年教师，只有不断的学习 伦 ，才能使自己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教 濞 学实践。我努
力探索教学方法，不断累积教育教学的方法 瑰 ，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平时的 搋 教学过程中应注意累积教学方法，形成自己独立的教学风 銎 格，使教学得心应手。
三、正确对待听课：
只有多交 裢 流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课， ｀ 怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一 愚 些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时 络 候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问 萤 题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐 髫 渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建 阳议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的 髡过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。
撤 其次，互相听课、评课是一种基本活动形式，这也成为了 渊 向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。使我们在有意 无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
＊ 事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促 蝰 我不断的改进，也是在这样不断的危机中磨练了我的从容 锕 ，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。
教育工作是 瞧 一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身 旭 丰富的教学经历，让我觉得我们年轻教师应该不断努力， 让自己从实践型转换成科研型教师，在平时的教学中注意 阚 多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多
功夫。
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回顾过去的一个学期，教学任务顺利完成，通过“老带 竦新”工作，使我进一步熟悉高职教学内容及方法，避免了 芙 工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如 既往的向张老师学习、请教、讨论，不断完善自己，提高 嶝 自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
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一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律 榇 己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政 蝈 治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从 犷 学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工 僦 作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学 う 任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高 械 ，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、 迂 《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课 喱 ，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚 诔 心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准 漠 备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真 颥 分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况 阱 等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比 婪较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学 ┭ 期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子 杲 生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先 艿 是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他 蚯 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋 友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的 瑜 信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生 庇 自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出 ㈦ 非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们 谌 说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。" " 俯 我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们 牾 组成"一帮一"小组，并给他们开会， 提出"老师"必 怕 须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学 妥 生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情 秕 况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师" 廷 们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁 濂 指点，学起来也非常起劲。两个班所定的 9 对"一帮一" 小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。
这 辋 学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务
的时 罪 候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文 树 开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优 质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教 掰 师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得 坨 镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和 钬 语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩 厘 。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集 录 有关语文开放式教学的资料。
语文科组的老师及校长都 臬 非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起 出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教 Г 十多次。有时候还得全科组加班加点。像 X 老师帮我把课 髻 件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录 斟 音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股 漫 凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的 裕 公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、 胥 并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任 否 工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、 茚 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱 籁 人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能 ㈢ 养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我 瘅 把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我 踅 培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律 熹管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文 洽 明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们 ╆ 工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中 猖 树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班 蚴 务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明 班的称号。
这个班本学期的插班生很多，有六个，加上 鬯 原来的一共有 13 个，全是男生，并且来自不同的省份， ⑺ 语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的 鸩 基本要求都没养成，并且有几个象 XXX、XXX 等是最 调皮的。特别是 XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学 祛 期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做 辑 思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大 ǚ 减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习 成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班 的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午 罢 一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了 解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过 耙 一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂 纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意 簌 的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通 蜞 过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学 谆 习与生活情况，也向家长
汇报其子女在校的情况，争取与 钙 家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的 谇 时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考 膏 虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
昃 像 XXX 同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学 鳎 习管得特严。
要她在完成老师布置的学习任务的同时， 脍 中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或 八 语文，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过 颠 气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是 完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解 到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外 的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果 免 还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意 凉 见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语 蹑 文语文都达到了优秀，语文还考了一百分。她的家长也对 我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学 睽 工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校 工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但 珐 我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病 溶 也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我 窕 都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪 雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而
这次晚会也 受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
优秀青年教师总结
优秀青年教师个人总结 时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了很多的启发和教育教学经验。现简单做几点总结：
一、理论学习方面：
在张老师的指导下，我积极阅读学习，对职业教育有了新的认 识，我充分认识到高职教育的特点和对教 讵 师的要求，认真领会新课程的理念，充分 倮 熟悉教材、灵活运用新教材。一名优秀的 极 教师首先必须掌握过硬的专业知识，熟悉 洁 本学科(课程)的基本内容，在此基础上 毋 才能利用好的方法去教授给学生新的更多 饕 的知识。可以说，熟悉新课标、熟悉教材 蔹 ，方能对症下药。
二、教学研究方面：
首先，作为一名青年教师，只有不断的学 桊 习，才能使自己跟上课程改革的步伐，以 拳 全新的理念指导教学实践。我努力探索教 瞵 学方法，不断累积教育教学的方法，做到 临 教学得心
应手。不同的方法有不同的效果 耙 。平时的教学过程中应注意累积教学方法 ，形成自己独立的教学风格，使教学得心 俜 应手。
三、正确对待听课：
只有多交 铊 流，多听取意见才能进步，很多年轻老师 都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是 铄 第一位的。听课可以使我发现一些自己难 侬 以注意到的问题并能及时改正。比如我上 践课的时候特别容易说的口头禅，有时形体 语言过于频繁，这些问题都是我自己平时 告 无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐 早 有了改善。听课后要能够把每一位老师反 礼 馈的意见和建议真正转化为自己的上课时 汗 的方法还需要一个不断努力的过程，要多 妯 思考，多总结，才能真正的掌握教学的技 巧。其次，互相听课、评课是一种基本活 茉 动形式，这也成为了向师傅学习的过程中 в 最为直接的一种方式。使我们在有意无意 ② 之中增加了交流和相互学习的机会，从而 诊 得到提高。事后总能让我从不同的角度重 妞 新审视我的教学，从而督促我不断的改进 痃 ，也是在这样不断的危机中磨练了我的从 氵 容，终于顺利的完成了这个学期的教学任 嘀 务。
教育工作是一项常做常新、永无止 ∏ 境的工作。老教师们通过他们自身丰富的 阝 教学经历，让我觉得我们年轻教师应该不 断努力，让自己从实践型转换成科研型教 肤 师，在平时的教学中注意多写些教学反思 观 。我想，我今后应在这方面下更多
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回顾过去的一个学期，教学任务顺利完成 涟 ，通过“老带新”工作，使我进一步熟悉 卿 高职教学内容及方法，避免了工作中走弯 ⊙ 路、效率低下现象。今后的工作中，我要 线 一如既往的向张老师学习、请教、讨论， 遗 不断完善自己，提高自己的业务水平，使 ┭ 自己更好地服务于教育、教学工作。
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一、思想认识。
在这一 愎 个学期里，我在思想上严于律己，热爱党 挲 的教育事业。一学期来，我还积极参加各 珞 类政治业务学习，努力提高自己的政治水 瘌 平和业务水平。服从学校的工作安排，配 粑 合领导和老师们做好校内外的各项工作。
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二、教学工作。
在教学工作方面，整 学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 黠 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常 唛 翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》 溅 、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争 鞑 取机会多出外听课，从中学习别人的长处 赋 ，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教 鳊 有经验的老师。每上的一节课，我都做好 嫁 充分的准备，我的信念是-决不打无准备 々 的仗。在备课过程中认真分析教材，根据 ／ 教材的特点及学生的实际
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因为已经接手第二学期，学生的思想、 学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且 舫 教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉 判 ，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差 － 是一个学期教学工作的重头戏，因为一个 栖 班级里面总存在几个尖子生和后进生。对 涡 于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先 抬 是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后 卯 是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的 稃 表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他 施 们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起 趁 他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
癞 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的 讽辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非 常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅 芝 导老师，他们说："老师都那么有信心他 悌 们会学好，我们同样有信心。""我相信 挠 在我的辅导下，他一定有很大的进步。"
"我想全班同学的学习成绩都是那么好 郝 。"于是，我让他们组成"一帮一"小组 ，并给他们开会，提出"老师"必须履行 痿的职责，主要就是检查"学生"的作业， 辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能 鲞 。给后进生根据各自的情况定出目标，让 他们双方都朝着那个目标前进。"老师" 仞 们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个 嘱 "老师"在身旁指点，学起来也非常起劲 。两个班所定的 9 对"一帮一"小组，" 启 学生"们全班都有进步，
有的进步非常快 。
这学期我还承担了语文优质课比赛的 敷 任务。从接到任务的时候开始，我就感到 罾 压力是非常重。首先这次优质课是语文开 幂 放式的课，是一种新的尝试性的教学模式 揞 。还有这次优质课与众不同的是上完课后 镅 还要进行答辩，要考的还是教师本身的素 醴 质。再者本校的语文优质课连续三年能够 黛 取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面 镤 对这样的压力，我和语文科组的老师没有 涮 气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我 从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及 拆 从网上搜集有关语文开放式教学的资料。
语文科组的老师及校长都非常重视这节课 瘳 ，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起 鸩 出谋献策想教案、课件的设计，共修改教 案、课件、试教十多次。有时候还得全科 榭 组加班加点。像 X 老师帮我把课件做好， ├ 领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教 具、录音等等。令我感觉到不是我一个人 缧 上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到 á 是全校上。而在全体的努力下，这次的公 缤 开课终于实现了我校语文优质课连续四年 迕获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
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三、领班工作。
在班主任工作方面， な 我非常重视学生的思想教育工作。通过班 碑 会、晨会、思想品德课及结合各科教材对 该 学生进行爱
祖国、爱人民、爱集体、爱老 慑 动、爱学习等的思想教育。使学生能养成 卯 良好的班风、学风。班干部是老师的左右 歹 手，所以我把培养得力的班干部作为班主 ∠ 任工作的一项重要内容。我培养了两位得 闶 力的班长。这些班干部能把班的学习和纪 诺 律管好，为我减轻负担。我为他们定出要 愣 争取每星期都拿文明班的目标，各施其责 牧 。还常给班干定时开会，了解他们工作的 仳 情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能 枯 在同学中树立起威信，成为同学学习的榜 罨 样。在他们的努力下，班务工作能正常开 坯 展，本班这学期也只有两次没有取得文明 ㄢ 班的称号。
这个班本学期的插班生很多 统 ，有六个，加上原来的一共有 13 个，全 僦 是男生，并且来自不同的省份，语言沟通 蚋 和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连 上课的基本要求都没养成，并且有几个象 槎 XXX、XXX 等是最调皮的。特别是 X 顶 XX，这个小孩特别好奇、好动。上学期 祚 天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口 夂 婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化， 垮 今个学期打架违纪的现象大大减少了，上 唳 课能遵守纪律，并且非常积极回答问题， 鲤 学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消 骛 极的思想。为了把班的常规工作搞好，我 α 每天都坚持早上七点三十分前、中午一时 四十分前就到校，回到学校的第一件事就 际 是到班上了解学生的早读、午读等情况， 侍 对学生进行晨会教育。经过一个的努力， 稃 我们班的各项常规工作像早读、卫生、课 氤 堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任 帔 工作最使自己满意的是与家长的联系沟通 踅 工作。这一学期，我主动与家长通过电话 バ 、校访等的方式进行密切联系，了解学生 在家的学习与生活情况，也向家长汇报其 鲛 子女在校的情况，争取与家长的教育思想 毵 达成一致。当家长对我的工作提出意见的 镫 时候我非常乐意接受，并且调换角色站在 纶 家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分 ｅ 的家长对我是非常信任和尊敬。像 XXX 稞 同学，她的家长因为望女成凤心切，把女 瓒 儿的学习管得特严。
要她在完成老师布 夙 置的学习任务的同时，中午要她写两页的 流 生字，晚上要写两课的生字和背语文或语 侗 文，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女 桃 孩压得透不过气来，上课也没精打彩的， 贷 老师在学习要完成的作业总是完成不了， 堪 成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次， 跆 了解到这样的情况，给他们提了个建议， ⒘ 让他们不要布置额外的作业给她，不要把 癃 她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是 ボ 老样子的话就一起再想别的办法。家长听 帮 从了我的意见，结果这个同学在轻松的学 牛习环境下成绩进步很大，语文语文都达到 阎 了优秀，语文还考了一百分。她的家长也 对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在 迈 做好各项教育教学工作的同时，严格遵守 嗥 学校的各项规章制度。处理好学校工作与 涌 家务之间的关系，虽然我在
家是一名家庭 跨 主妇，但我家的家务活不是我干得最多， 呻 有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪 刽 着去。不论是学校分到的哪一项工作，我 】
都配合同事尽自己的努力把工作做好。像 舁"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责 觞 训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上 级领导和家长及社会各界人士的肯定。
优秀青年教师总结
优秀青年教师个人总结
时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。学校举行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了很多的启发和教育教学经验。现简单做几点总结：
一、理论学习方面：
在张老师的指导下，我积 江 极阅读学习，对职业教 吟 育有了新的认识，我充 探 分认识到高职教育的特 醇 点和对教师的要求，认 厩 真领会新课程的理念， 狈 充分熟悉教材、灵活运 瞥 用新教材。一名优秀的 睁 教师首先必须掌握过硬 连 的专业知识，熟悉本学 跑 科(课程)的基本内容 酶 ，在此基础上才能利用 致 好的方法去教授给学生 谜 新的更多的知识。可以 鼻 说，熟悉新课标、熟悉 束 教材，方能对症下药。
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二、教学研究方面：
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首先，作为一名青年 肥 教师，只有不断的学习 葡 ，才能使自己跟上课程 脱 改革的步伐，以全新的 症 理念指导教学实践。我 褥 努力探索教学方法，不 征 断累积教育教学的方法 卞 ，做到教学得心应手。
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三、正确对待听课：
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只有多交流，多听取 遗 意见才能进步，很多年 奄 轻老师都惧怕被听课， 停 怕出丑，所以端正态度 连 是第一位的。听课可以 欣 使我发现一些自己难以 筐 注意到的问题并能及时 扑 改正。比如我上课的时 观 候特别容易说的口头禅 期 ，有时形体语言过于频 庚 繁，这些问题都是我自 蝉 己平时无法注意到的， 绞 在师傅的帮助下，我渐 边 渐有了改善。听课后要 肩 能够把每一位老师反馈 恃 的意见和建议真正转化 近 为自己的上课时的方法 腥 还需要一个不断努力的 参 过程，要多思考，多总 彰 结，才能真正的掌握教 零 学的技巧。其次，互相 邵 听课、评课是一种基本 革 活动形式，这也成为了 辗 向师傅学习的过程中最 潭 为直接的一种方式。使 暮我们在有意无意之中增 移 加了交流和相互学习的 逛 机会，从而得到提高。
泛 事后总能让我从不同的 馏 角度重新审视我的教学 钒 ，从而督促我不断的改 哭 进，也是在这样不断的 提 危机中磨练了我的从容 郴 ，终于顺利的完成了这 擂 个学期的教学任务。
阳
教育工作是一项常做 周 常新、永无止境的工作 屑 。老教师们通过他们自 汀 身丰富的教学经历，让 勤 我觉得我们年轻教师应 昆 该不断努力，让自己从 劫 实践型转换成科研型教 潮 师，在平时的教学中注 鹏 意多写些教学反思。我 钦 想，我今后应在这方面 吓 下更多功夫。
回顾 乖 过去的一个学期，教学 薛 任务顺利完成，通过“ 止 老带新”工作，使我进 碑 一步熟悉高职教学内容 柱 及方法，避免了工作中 夷 走弯路、效率低下现象 筑 。今后的工作中，我要 锐 一如既往的向张老师学 订 习、请教、讨论，不断 菠 完善自己，提高自己的 寻 业务水平，使自己更好 崖 地服务于教育、教学工 稳 作。
一个学期的工 指 作已经结束，下面对该 终 学期的工作作总结。
一 坛 、思想认识。
在这 灯 一个学期里，我在思想 过 上严于律己，热爱党的 耶 教育事业。一学期来， 逮 我还积极参加各类政治 迄 业务学习，努力提高自 萤 己的政治水平和业务水 席 平。服从学校的工作安 腆 排，配合领导和老师们 鸳 做好校内外的各项工作 梨 。
二、教学工作。
迈 在教学工作方面，整学 裴 期的教学任务都非常重 宫 。但不管怎样，为了把 腰 自己的教学水平提高， 拐 我坚持经常翻阅《小学 详 语文教学》、《优秀论 褥 文集》、《青年教师优 膘 秀教案选》等书籍。还 恭 争取机会多出外听课， 詹 从中学习别人的长处， 戴领悟其中的教学艺术。
蛤 平时还虚心请教有经验 共 的老师。每上的一节课 龄 ，我都做好充分的准备 仆 ，我的信念是-决不打 撂 无准备的仗。在备课过 施 程中认真分析教材，根 喳 据教材的特点及学生的 疫 实际情况设计教案。
试
因为已经接手第二学 阳 期，学生的思想、学习 蔬 以及家庭
情况等我都一 酥 清二楚，并且教材经过 膜 上学期的摸索，对教材 再 比较熟悉，所以工作起 嘿 来还算比较顺利。培优 缚 扶差是一个学期教学工 略 作的重头戏，因为一个 石 班级里面总存在几个尖 癣 子生和后进生。对于后 嘉 进生，我总是给予特殊 高 的照顾，首先是课堂上 榨 多提问，多巡视，多辅 齐 导。然后是在课堂上对 寸 他们的点滴进步给予大 隐 力的表扬，课后多找他 套 们谈心、交朋友，使他 额 们懂得老师没有把他们 宣 "看扁"，树立起他们 洁的信心和激发他们学习 息 语文的兴趣。最后是发 堰 动班上的优生自愿当后 肾 进生们的辅导老师，令 性 我欣慰的是优生们表现 翘出非常的踊跃，我问他 陀 们为什么那么喜欢当辅 闸 导老师，他们说："老 树 师都那么有信心他们会 税 学好，我们同样有信心 夹 。""我相信在我的辅 娱 导下，他一定有很大的 配 进步。"
"我想全 茧 班同学的学习成绩都是 蛙 那么好。"于是，我让 勋他们组成"一帮一"小 懈 组，并给他们开会，提 手 出"老师"必须履行的 碳 职责，主要就是检查" 啥 学生"的作业，辅导" 细 学生"掌握课本的基本 痒 知识和技能。给后进生 蛰 根据各自的情况定出目 越 标，让他们双方都朝着 睛 那个目标前进。"老师 轨 "们确实是非常尽责， 翼 而"学生"时刻有个" 伍 老师"在身旁指点，学 阳 起来也非常起劲。两个 后 班所定的 9 对"一帮一 废 "小组，"学生"们全 殿 班都有进步，有的进步 惺 非常快。
这学期我 涪 还承担了语文优质课比 亮 赛的任务。从接到任务 娄 的时候开始，我就感到 洼 压力是非常重。首先这 墅 次优质课
是语文开放式 瞪 的课，是一种新的尝试 选 性的教学模式。还有这 徐 次优质课与众不同的是 啊 上完课后还要进行答辩 铝 ，要考的还是教师本身 那 的素质。再者本校的语 趁 文优质课连续三年能够 拈 取得镇的一等奖，并代 通 表镇到区参赛。面对这 侄 样的压力，我和语文科 昭 组的老师没有气馁，都 协 想把这次课取得最好的 武成绩。我从学习理论知 喧 识开始，翻越大量的书 之 籍及从网上搜集有关语 优 文开放式教学的资料。
辐
语文科组的老师及 酬 校长都非常重视这节课 敏 ，给予我莫大的帮助， 万 一起定内容，一起出谋 汰 献策想教案、课件的设 凹计，共修改教案、课件 潞 、试教十多次。有时候 喉 还得全科组加班加点。
胡 像 X 老师帮我把课件做 盅 好，领导主动帮我提建 诣议，其它老师帮我做教 瑟 具、录音等等。令我感 贝 觉到不是我一个人上公 邀 开课，而是有一股凝聚 郑 力使我感觉到是全校上 邪 。而在全体的努力下， 拎 这次的公开课终于实现 哉 了我校语文优质课连续 里 四年获镇一等奖、并代 咱 表镇到区参赛的梦想。
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三、领班工作。
在 王 班主任工作方面，我非 遇 常重视学生的思想教育 练 工作。通过班会、晨会 诱 、思想品德课及结合各 督 科教材对学生进行爱祖 咎 国、爱人民、爱集体、 信 爱老动、爱学习等的思 较 想教育。使学生能养成 以 良好的班风、学风。班 蹋 干部是老师的左右手， 柿 所以我把培养得力的班 校 干部作为班主任工作的 以 一项重要内容。我培养 相 了两位得力的班长。这 血 些班干部能把班的
学习 冶 和纪律管好，为我减轻 龙 负担。我为他们定出要 铸 争取每星期都拿文明班 卸 的目标，各施其责。还 胰 常给班干定时开会，了 缚 解他们工作的情况，鼓 南 励他们大胆开展工作。
蝎 使班干能在同学中树立 新 起威信，成为同学学习 食 的榜样。在他们的努力 帕 下，班务工作能正常开 笔 展，本班这学期也只有 咋 两次没有取得文明班的 尽 称号。
这个班本学 鼎 期的插班生很多，有六 客 个，加上原来的一共有 辛 13 个，全是男生，并 旬 且来自不同的省份，语 富 言沟通和学习习惯的参 听 差就最令我头疼。他们 答 连上课的基本要求都没 纶 养成，并且有几个象 X 筋 XX、XXX 等是最调 彼 皮的。特别是XXX， 拣 这个小孩特别好奇、好 辱 动。上学期天天都要跟 放 同学打上几场架，我唯 徊 有苦口婆心地跟他做思 变 想工作，慢慢把他转化 倍 ，今个学期打架违纪的 移 现象大大减少了，上课 董 能遵守纪律，并且非常 他 积极回答问题，学习成 胎 绩也优秀。但还是不时 门 出现一些消极的思想。
域 为了把班的常规工作搞 者 好，我每天都坚持早上 恭 七点三十分前、中午一 铜 时四十分前就到校，回 阅 到学校的第一件事就是 柠 到班上了解学生的早读 袁 、午读等情况，对学生 刺 进行晨会教育。经过一 砧 个的努力，我们班的各 谣 项常规工作像早读、卫 油 生、课堂纪律等都抓得 莎 比较好。
这学期班 循 主任工作最使自己满意 秸 的是与家长的联系沟通 砒 工作。这一学期，我主 业 动与家长通过电话、校 瞩 访等的方式进行密切联 饮 系，了解学生在家的学 就 习与生活情况，也向
家 达 长汇报其子女在校的情 燕 况，争取与家长的教育 蔑 思想达成一致。当家长 绘 对我的工作提出意见的 聪 时候我非常乐意接受， 倔 并且调换角色站在家长 五 的角度去考虑问题。结 鸦 果，绝大部分的家长对 吟 我是非常信任和尊敬。
食 像 XXX 同学，她的家 锻 长因为望女成凤心切， 僻 把女儿的学习管得特严 瑰 。
要她在完成老师 紊 布置的学习任务的同时 歪 ，中午要她写两页的生 油 字，晚上要写两课的生 莹 字和背语文或语文，完 憎 成不了还用棍棒侍候。
滴 结果把小女孩压得透不 遗 过气来，上课也没精打 颁 彩的，老师在学习要完 厢 成的作业总是完成不了 案 ，成绩也越来越差。我 肩 跟她家长谈过几次，了 怂 解到这样的情况，给他 褥 们提了个建议，让他们 负 不要布置额外的作业给 耐 她，不要把她逼得太紧 细 ，先试行两个星期，如 锚 果还是老样子的话就一 炭 起再想别的办法。家长 莉 听从了我的意见，结果 飘 这个同学在轻松的学习 观 环境下成绩进步很大， 蔷 语文语文都达到了优秀 臆 ，语文还考了一百分。
纸 她的家长也对我表示谢 指 意。
四、考勤方面。
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我在做好各项教育教 匪 学工作的同时，严格遵 企 守学校的各项规章制度 谗 。处理好学校工作与家 爬 务之间的关系，虽然我 印 在家是一名家庭主妇， 账 但我家的家务活不是我 介 干得最多，有很多时候 腰 跟女儿去看病也只能由 软 丈夫陪着去。不论是学 械校分到的哪一项工作， 掏 我都配合同事尽自己的 轩 努力把工作做好。像" 盾 我们是新世纪雏鹰"文 半 艺晚会，我负责训练司 葵 仪
的工作，而这次晚会 裸 也受到了上级领导和家 母 长及社会各界人士的肯 宴 定。
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