下面是小编为大家整理的关于疫情防控安全教育主题教案小学,供大家参考。
关于疫情防控安全教育主题教案小学
2020 小学防控疫情及安全教育主题班会优秀教案
2020 小学防控疫情及安全教育主题班会优秀教案
一、教学背景
2020 年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责!面对加长版寒假，居家时间延长，“宅”便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，“宅”出人生之味：惊、慌、赞、哀、叹，让宅而不“窄”。
二、教学对象
初中生
三、教学目标
1.培养学生的社会责任意识，感悟人生。
2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。
3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。
四、课前准备
调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况;收集当前疫情发展的相关数据;整理病毒传播的相关知识;收集相关图片、照片、视频;制作 PPT。
五、活动过程
(一)“惊”――一只蝙蝠所引发的
了解“新冠肺炎”的起始
出示蝙蝠、华南市场等照片。
事发地：武汉华南海鲜市场
病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物：蝙蝠等
导火线：买――卖
设计意图：从事件承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，同时引出课题为下面环节做铺垫。
(二)“慌”――一串数据所辐射的
追踪“新冠肺炎”的发展
出示疫情传播实时数据、动态图等。
从色彩的深浅变化感知;
从数据的变化感知;
从物资的需求程度感知;
学生写下自己的感悟。
设计意图：从事件变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。
(三)“赞”――一群人所扛起的
阻击“新冠肺炎”的战士
出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。
医患双重身份：李文亮的故事
小人物：林军的故事
患者家属：寻找外卖小哥的故事
医生：赵亚芸“妙睡”的故事
“出征”的那些事：视频：《出征》、照片：《剪发》、《告别》
耄耋老人：捐款的故事
“背”后的故事：呈现那些默默贡献一份力的无名英雄。
华侨：“口罩航班”的故事
学生写下自己的感悟。
设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。
(四)“哀”――一种负能所折射的
出示阻碍疫情控制“有所为”的负能形象。
呈现《抖音》中出现的不和谐画面
#from 新肺炎疫情防控主题班会教案 3 篇优秀范文来自学优网http://www.gkstk.com/ end#吐口水现象;
不戴口罩现象;
“闯关”现象等。
学生写下自己的感悟。
设计意图：从抖音网红负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。
(五)“叹”――一种信仰所凝聚的
有一种精神叫科研：有关钟南山的照片、视频
有一种职业道德叫使命感：有关医护人员的照片、视频
有一种情怀叫大爱无彊：来自社会各界的声援
有一种信仰叫中国必胜。
冬天来了，春天还会远吗?
2020 小学防控疫情及安全教育主题班会优秀教案
时间:2020 年 2 月 11 日
活动目的:
通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备:
学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程:
目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容:
武汉新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识
1.想要科学防护，先记住四大要点：
少出门勤洗手戴口罩多警惕
2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手
●外出回家
●咳嗽或打喷嚏后
●触摸口、鼻、眼之前
●吃饭前
●做饭时，处理食材之前和之后
●上厕所后
●接触过动物之后
具体的洗手方式方法，如下：
?在家用肥皂，出门选酒精
我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于 20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70～80%酒精的免洗洗手液。
?洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充
分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结:
只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
2020 小学防控疫情及安全教育主题班会优秀教案
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的
1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
(1)什么是冠状病毒?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即 2019 新型冠状病毒。
(2)临床表现有哪些?
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
(3)什么是焦虑?
心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
(1)为什么会产生焦虑?
(2)怎样缓解焦虑情绪?
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;
(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
关于疫情防控安全教育主题教案小学
安全教案 开学安全教育--疫情防控篇
科目：语文 课题：开学安全教育--疫情防控篇 教学目标：
1.指导学生了解并掌握自我防护的有效方法,学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒； 2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观； 3.激发学生的感恩之心和爱国之情。
教学重点：世指导学生了解并掌握自我防护的有效方法 教学难点：学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒 主要教学法：讲授法、情景教学法等 课时安排：一课时 教学内容：
个性化设计
1. 导入
2020 年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
1 月 23 日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计 10 日；1 月底至 2 月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作…… 疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2. 新冠状病毒的传播途径
新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。
直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染； 气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，
吸入后导致感染； 接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
3. 新冠状病毒的感染症状及危害
新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
值得注意的是，重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在 1 周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
4. 防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事
这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区； 许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；
居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。
这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
5. 上学期间疫情防控的做法
(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察 14 天；
(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；
(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有
异常及时报告；
(4)外出全程戴好医用口罩；
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；
(7)食品要卫生，要熟透；
(8)发现有人有可疑症状要及时报告；
(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
6. 疫情发生后给我们的教训
这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。
还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
7. 怎么样才是“健康第一”的理念
我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！
第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。
“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。
8. 生命的意义
（教师小结）
生命只有一次，我们一定要珍惜。
疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。
病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。
因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。
爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。
教学后记：
关于疫情防控安全教育主题教案小学
疫情防控安全教育主题班会 小学
四年级 班会目的 1、了解当下疫情情况，学习疫情防范知识。
2、提高自我防范意识，养成良好的生活习惯。
3、不信谣，不传谣，不恐慌，为学校的防疫工作进绵薄之力。
班会重难点 提高自我防范意识，养成良好的生活习惯。
班会过程 一、导入
经过人们的不懈努力，我们国家的疫情得到了有效的控制，但最近病毒的变异以及境外输入病例不断增加，给我们的防控工作增加了很多的麻烦，为打赢这场防疫站，我们小学生也应该积极行动起来，做小事做起，从我做起。
二、当下疫情情况
展示目前疫情防控的最新消息 三、疫情防控措施 师：作为小学生，我们该怎么预防新冠病毒？ 预设：
1、不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。少串门，不随意外出。
2、保持室内通风，勤洗手。
七步洗手诗 掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细 手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 （播放怎么洗手的视频）
3、注意防范，配合学校工作每天两次测温，一次扫码，如果身体有异常情况必须马上就医。
4、养成“一米线”的生活习惯，与同学保持距离，与病毒永远隔离。
5、及时接种疫苗。
四、疫情防控注意事项 带口罩时一定要正确佩戴，口罩要紧紧贴住口鼻。口罩使用完后，讲口罩向外翻折然后勇塑料袋密封好丢入“有害”垃圾桶里。
五、总结 目前疫情形势还很严峻，我们不能掉以轻心，还不能摘
掉口罩，而我们小学生只要在疫情期间不给国家舔麻烦就是尽了自己的绵薄之力了。
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疫情防控安全教育主题班会
一、班会主题 ：
疫情防控 从心开始 二、 活动背景：
从当前情况看，疫情尚未结束，防控不能放松。应该学生正确、理性、科学看待疫情，在思想上、行动上做好自我防护，真正做到疫情防控，从心开始。
三、 班会目标：
1、通过本次主题班会活动，使学生增强个人防护意识，养成勤洗手、“一米线”等卫生习惯和生活方式，掌握疫情防控的基本知识。
2、通过本次主题班会活动，使学生提高警惕，自觉养成良好的生活习惯，戴口罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等，不信谣，不传谣。
四、 活动过程：
（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。
（二）视频导入，认识新冠 通过老师刚才播放的关于新冠新闻视频，你们有什么感受呢？同学们，出门要不要佩戴口罩呢？要不要接种新冠疫苗呢？ 下面让我们带着这些疑问进入本次班会主题。现在我宣布：“疫情防控 从心开始”主题班会现在开始。
（三）班主任通过 PPT 演示如何预防新冠病毒及在校的一些预防
措施。重点列举如下：
1、如无必要，不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。
2、做好室内通风，确保室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出回来、便前便后都要洗手。
3、每天在家检测体温，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。现可疑症状后，一定要佩戴口罩，并及时就近就医。
4、保证健康饮食，多喝水，少吃辛辣食物，多吃蔬菜水果，不熬夜，保持适当运动，提高身体免疫力。
5、疫情当前，要保持乐观的心态，科学的意识，病毒不可怕，隔离也不可怕。在这个疫情当下的特殊时刻，我们应该坚定信念，相信科学，相信国家，相信团结的力量，一定可以打败病毒。
6、上学入校时，师生间隔 1 米以上，按要求佩戴口罩，依次列队入校。校门口安保师傅对列队进入的师生进行手腕、额头体温检测。
7、在学校里，学生发生自己身体不适、头晕发热等情况时，应主动佩戴口罩，走出教室，让同学向班主任汇报，从而及时联系家长送去就医。
8、在学校餐厅排队打餐和用餐时，要按照隔一米的要求，就餐时不能语言沟通，保持一米的距离。
9、及时接种新冠疫苗。
（四）全班同学齐诵《校园安全歌》 五 、 总结：
疫情尚未结束，防疫仍在路上。通过本次主题班会，希望同学们对新冠肺炎预防知识有更加深刻的理解，能够提高自我防护意识，掌握防控举措。能够严格遵守校规校纪，团结一致，众志成城，抗击疫情。共同打赢这场疫情防控战。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们要牢记防控要求，做好我们个人防范措施，同时也带动亲朋好友做好个人防范措施，这就是对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责，相信自己，相信我们一定可以胜利的！
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学校疫情防控安全教育教案 一、教学背景：
一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。
二、活动目标：
1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。
三、教学方法：
情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备：
1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好 PPT。
3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
五、活动流程：
导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020 新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好? 教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。
2、新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。
责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。
导入：20--年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓
解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油! 观看医护工作者抗击疫情一线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈理想：长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大，进行理想教育) 班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? (1)交流最令你最感动的人和事。
(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。
责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为? 2、同学发言…… 六、课后实践 任选一项完成：
(1)写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。
(2)如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。
(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。
七、班会总结 同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!
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疫情防控安全教育记录 教 育 内 容 授课人 课时 授课地点 1 1 、什么是新型冠状病毒？ 从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，WHO命名2019-nCoV。
2 2 、哪些人容易感染新型冠状病毒？
人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
3 3 、新型冠状病毒的传播途径有哪些？
主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。
4 4 、新型冠状病毒会人传人吗？
会。从一些聚集性病例的发病关联次序判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。
5 5 、什么是密切接触者？
指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。
6 6 、新型冠状病毒感染的肺炎患者有什么临床 表现？
新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。部分患者起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
7 7 、新型冠状病毒感染的肺炎防控措施
1.接触和飞沫预防措施：减少出行，不去人流密集区，勤洗手，出门戴口罩；2。房间通风换气；3.清洁、消毒：新型冠状病毒对热敏感，56℃热水浸泡30 分钟、75%酒精、含氯消毒剂，氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
8 课时 施工现场 受教育人员（签字）：
年
月
日
LJA- - C4- -1 1- -1 1
防疫 安全技术交底
单位工程 名
称
施工单位
日期
施工部位
基础主体 施工内容
防疫
LJA- - C4- -1 1- -1 1
防疫 安全技术交底
单位工程 名
称
施工单位
日期
施工部位
基础主体 施工内容
防疫 安 全 技 术 交 底 内 容
一、什么是新型冠状病毒 冠状病毒是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，此次的新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株(2019-nCoV)。
二、主要临床表现有哪些? 患者主要临床表现为发热，乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。
(1)重症或危重者患者可有急性呼吸窘迫综合征、脓毒症状休克等危重症状。
(2)轻微患者只有上呼吸道感染症表现，部分患者起病症状轻微，可无发热，多数患者为中轻症，经治疗预后良好。
三、有哪些典型症状? (1)以发热、乏力、干咳为主要表现。
(2)鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
(3)约半数患者多在一周后出现呼吸困难。
(4)高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7~10 天病情可进展。
(5)严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。
(6)重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。
(7)多数患者预后良好，少数患者病情危重，到导致死亡。
四、如何预防感染新型冠状病毒 1、一般预防知识 (1)出门戴口罩，勤洗手，打喷嚏或咳嗽时请捂住口鼻。
(2)避免与呼吸道患者密切接触。
(3)避免接触或者宰杀野生或禽类动物，不吃生食。
(4)注意保持室内环境卫生和空气流通，尽量减少到人员密集场所活动。
(5)不随地吐痰，如遇发热、呼吸道感染等请及时就医。
(6)必要时，员工宿舍、厂内宿舍及办公室等可使用 75%的医用酒精消毒，并做好室内、楼道等通风工作。
(7)全面取消一切聚会等公众易于集聚的活动。
(8)做好有关疫情预防措施、防控措施的宣传培训工作。
2、重点预防知识 (1)将患者置于通风良好的单间。
(2)限制照顾病人的人数，最好指定一个健康状况良好、没有风险的人。没有访客。
(3)家庭成员应住在不同的房间，如果不可能，与病人保持至少 1 米的距离(如睡在单独的床上)。
注：对于一位母乳喂养的母亲可能要例外考虑。考虑到母乳喂养的好处和母乳在其他呼吸道病毒传播中的作用很小，母亲可以继续母乳喂养。母亲在接近婴儿时应戴上医用口罩，并在与婴儿密切接触前小心洗手。
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防疫 安全技术交底
单位工程 名
称
施工单位
日期
施工部位
基础主体 施工内容
防疫 安 全 技 术 交 底 内 (4)限制患者的活动，尽量减少共享空间。确保共享空间(如厨房、风良好(如保持窗户敞开)。
(5)与患者在同一房间时，护理人员应戴上紧贴面部的医用口罩。口罩在使用过程中不得触摸或处理。如果口罩被分泌物弄湿或弄脏，必须立即更换。使用后弃掉口罩，并在取下口罩后进行手部卫生。
(6)在与病人或其直接环境接触后，进行手部卫生。手部卫生也应该在准备食物前后、进食前、如厕后以及手看起来脏的时候进行。如果双手没有明显的污垢，可以使用含酒精的洗手液。当手被明显弄脏时，用肥皂和水洗手。处理安全隐患(例如误食和火灾隐患)，然后建议家庭使用含酒精的洗手液。
(7)使用肥皂和水时，使用一次性纸巾擦干双手是可取的。如果没有，使用专用的毛巾，当它们变湿时更换。
(8)所有人，尤其是病人，应始终保持呼吸道卫生。呼吸卫生是指在咳嗽或打喷嚏时，使用医用口罩、布口罩、纸巾或弯曲的肘部遮住口鼻，然后是手部卫生。
(9)丢弃用于覆盖嘴或鼻子的材料，或在使用后适当清洗(例如，使用普通肥皂或洗涤剂和水清洗手帕)。
(10)避免直接接触体液，特别是口腔或呼吸道分泌物，以及粪便。提供口腔或呼吸道护理，以及当处理粪便、尿液和废物时，使用一次性手套。脱下手套前后都要保持手部卫生。
(11)由病人或由照料病人产生的手套、纸巾、口罩和其他废弃物应放置在病人房间有内衬的容器中，然后与其他生活垃圾一起处置。
(12)对于病人或他们直接环境中被污染的物品，要避免其他类型的可能暴露(例如，避免共用牙刷、香烟、餐具、盘子、饮料、毛巾、毛巾或床单)。餐具和餐具在使用后应用肥皂或洗涤剂和水清洗，并可重复使用而不是丢弃。
(13)每天使用含有稀释的漂白剂溶液(1 份漂白剂兑 99 份水)的常规家用消毒剂清洁和消毒经常接触的表面，如床头柜、床架和其他卧室家具。
(14)每天至少用含有稀释的漂白剂溶液(1 份漂白剂兑 99 份水)的常规家用消毒剂清洁和消毒浴室和卫生间表面一次。
(15)使用常规洗衣皂和水清洗或用普通家用洗涤剂水温 60-90°下机洗病人的衣服、被褥、浴室和手巾等，并彻底干燥。将受污染的亚麻织品放入洗衣袋。不要摇晃脏衣服，避免皮肤与带有污染物的衣服直接接触。
(16)清洁或处理被体液弄脏的表面、衣物或亚麻织物时，使用一次性手套和防护服(如塑料围裙)。脱下手套前后都要保持手部卫生。
(17)有症状的人应该呆在家里，直到他们的症状基于临床和/或实验室检查结果获得消退(至少间隔 24 小时两次阴性 RT-PCR 检测结果)。
(18)所有家庭成员应被视为接触者，他们的健康应被监测，如下所述。
(19)如果家庭成员出现急性呼吸道感染症状，包括发烧、咳嗽、喉咙痛和呼吸困难，请遵循以下公共卫生建议。
3、接触者预防管理 (1)通知接收患者的医疗设施，一位有症状的接触者将到达他们的设施。
(2)在前往求医的途中，患者应戴上医用口罩。
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单位工程 名
称
施工单位
日期
施工部位
基础主体 施工内容
防疫 安 全 技 术 交 底 内 容
(11)积极配合市疾控中心或当地卫生部门做好疑似病例、确诊病例或密切接触着的隔离保护工作，配合做好各类人员体温检测、体征观测等工作。(12)做好发热、咳嗽或乏力等症状者、疑似病例或确诊病例佩戴或遗弃口罩的消毒及处置工作。
(13)做好厂内生产、生活及人员就餐各项卫生防护、安全生产、环境保护各项工作及生产、生活、办公等的恢复工作。
(14)做好全体员工的思想疏导及安置工作，继续做好职工有关疫情防控及预防的宣传引导工作。
单位有关 技术人员签名
单位专职安全 生产管理人员签名
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防疫 接底人员签名
新型冠状病毒疫情防控承诺书
为实现新型冠状病毒疫情的联防联控，群防群控，我作出如下承诺：
1、本人及家庭成员无发热、咳嗽、气短、乏力、呼吸困难等复合新型冠状病毒感染的症状。
2、本人及家庭成员近期未接触过感染病者，或疑似感染病者，回济行程未到过
湖北，重庆等疫情高发地区，未接触过湖北，重庆等疫情高发地区人员。
3、本人及家庭人员居住的小区、村庄无确诊病例。
4、本人严格配合入场时的体温检测工作，入场时及入场后一直配戴专用口罩，谈话和工作时保持适度距离，不与任何人员有密切接触，勤洗手，不聚餐，不面对面就餐，避免就餐时说话，工作及休息场所随时保持通风，在接触自己面部，特别是鼻孔与眼睛前先洗手，废弃口罩按要求丢到专用废弃口罩收集桶，防止疫情传播和传染的措施。
5、积极学习病毒传播方式，危害及症状，相关防护措施、群防控指南，宣传和交流新型冠状病毒疫情防控知识，不造谣、不信谣、不传谣。
6、做好日常两次体温测量，如若超过 37.3℃，立即上报并按相关程序就医。
如本人因主观原因隐报、慌报、乱报自己已感染病情，已接触疫情感染病患或疑似病患的，造成的一切后果本人愿承担相应的法律责任和行政处罚，并接受各级主管部门的责任追究。
承诺人（签字并按手印）
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