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突出问题整改
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突出问题整改 2016-08-05 浏览:分享人：熊雄轮手机版
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(一)突出问题整改
带着真情听意见，领回问题抓整改。昨天，省委常委、市委书记唐军来到联系点甘井子区调研指导“三严三实”专题教育，并主持召开座谈会征求基层干部群众对市委的意见建议。唐军强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央和省委、市委部署，突出问题导向，倾听群众意见，贯彻从严要求，狠抓整改落实，确保专题教育取得实实在在的成效。市委常委、组织部长赵大光参加调研。
调研中，唐军首先来到兴华街道。在不到两年时间里，唐军已经第四次到这个街道调研，听到 2000 多户群众的煤气问题已经解决，350 多栋旧楼房实施了“暖房子”改造，唐军很高兴，他说，对群众反映的事情，就得这样一件一件地认真解决。在街道“益互联”为民服务中心，唐军详细了解中心整合街道社区、社会组织、专业服务机构和义工志愿者等，运用“互联网+”手段，为老百姓提供全方位服务情况，并给予充分肯定，希望推广为民服务的先进经验。唐军还来到泡崖街道康顺社区党群服务中心和泡崖街道“心连心”
党群志愿服务驿站，调研社区党建和为民服务工作，希望广大基层干部心系群众，带着感情，尽心尽力为群众办实事、解难题，同时动员广大在职党员走进社区，发挥专长，参与社区公益服务。
“请大家开门见山，直接讲问题，讲你们最关心的问题，讲最需要市委、市政府解决的问题。”座谈会上，唐军听取了甘井子区“三严三实”专题教育工作汇报，并与基层干部群众座谈，征求意见建议。楼院党支部书记、社区党总支书记以及区委、区政府有关部门负责同志纷纷发言，“暖房子”工程后续维护问题、冬季供暖问题、干部作风建设问题、城市建设与管理问题等一一被提了出来。唐军认真听仔细记，并不时插话了解详情，要求有关部门逐个研究解决，给群众满意答复。
唐军对甘井子区“三严三实”专题教育取得的成效给予充分肯定。指出，各级党委要切实担负起开展“三严三实”专题教育的主体责任，精心组织、周密安排，突出重点，抓住关键，一抓到底，务求实效。要强基固本，继续抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习，进一步坚定理想信念。要突出问题导向，奔着问题去，着力在解决问题上下功夫，各级干部要主动深入群众，倾听意见，切实把“不严不实”问题找准、找实，一条一条梳理，一项一项分析，即知即改、立行立改，以整改工作成效取信于民。要高质量开好专题民
主生活会，认真开展批评和自我批评，确保专题民主生活会开出好效果。要坚持两手抓、两促进，把专题教育的成效转化为推动振兴发展的动力。要抓好年终岁尾各项收口工作，为明年工作开好局起好步打下基础
(二)突出问题整改
深圳特区报讯(记者 任琦)昨天，市纪委常委会召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。市委常委、市纪委书记丘海主持会议，市委第二督导组组长袁庆文参加会议。
会前，市纪委常委会通过座谈会、上门访谈、下基层调研、书面征询、问卷调查等多种方式，认真征求广大干部群众的意见建议。在征求意见的基础上，市纪委常委会公开作出承诺，做遵守党的政治纪律、践行党的群众路线、围绕中心服务大局、坚持原则求真务实、改进学风文风会风、改革创新、艰苦朴素、廉洁自律等八个方面的表率。
会上，丘海代表市纪委常委会作对照检查发言，带头对自身存在的问题进行查摆和剖析。市纪委班子成员深入查摆了“四风”方面存在的突出问题。在形式主义方面存在的问题主要有：学习不够深入系统;惩防体系建设工作机制没有完全建立;工作有时执行力度不足;存在片面追求政绩的现象;“廉洁城市”中的诚信建设、社会道德、廉洁文化建设仍然缺乏有力措施。在官僚主义方面存在的问题主要有：密切联系基层、深入调查研究不够;对重大典型案件的剖析研
究不足;基层纪检监察派驻机构改革还不到位。享乐主义方面存在的主要问题有：改革的闯劲有所消减;面对工作难题有时有畏难情绪，一些重点领域预防腐败工作还不够到位;享乐主义思想有所抬头。奢靡之风方面存在的主要问题有：公务接待有时存在铺张浪费情况，勤俭节约意识还不强。市纪委常委互相开展了批评和自我批评，针对查找出来的突出问题，认真研究整改意见，明确具体整改措施、建立健全相关制度。
丘海在总结中指出，这次专题民主生活会结束后，不能有“闯关成功、松劲了事”的想法，要迅速将会议成效转化为行动，以健全完善和落实制度为基础，坚持作风建设与制度建设相结合、解决“四风”问题与解决工作难题相结合、加强班子自身作风建设与抓班子带队伍相结合，边查边改、立行立改、标本兼治，扎扎实实做好后续环节各项工作，推动教育实践活动取得更大成效。一是要继续深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，进一步提高认识、指导实践、推动工作。二是要进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，严格执行政治纪律，自觉维护市委权威。三是继续解放思想，攻坚克难，敢于担当，不断做出新的业绩。四是各项整改措施要“落地”，加快推进建章立制，全力抓好突出问题整改落实，确保教育实践活动取得实实在在的成效。