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电解质溶液同离子效应实验报告

时间:2022-07-30 10:40:08 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的电解质溶液同离子效应实验报告,供大家参考。

电解质溶液同离子效应实验报告

电解质溶液同离子效应实验报告

 

 电解质溶液-同离子效应实验报告

 一、实验目的

 (1)加深对弱电解质的解离平衡、同离子效应、盐类水解等基本概念的理解。了解缓冲溶液的缓冲作用及配制( 电解质溶液-同离子效应实验报告)。

 (2)掌握难溶电解质的多相离子平衡及沉淀的生成和溶解的条件。

 二、实验原理

 在弱电解质的解离平衡或难溶电解质的沉淀一溶解平衡体系中,加入与弱电解质或难溶

 电解质具有相同离子的易溶强电解质,则平衡向左移动,产生使弱电解质的解离度或难溶电解质的溶解度明显降低的现象,叫做同离子效应。

 三、实验用品(仪器、药品)

 试管、药匙、氨水、醋酸铵固体、酚酞。甲基橙、碘化铅。碘化钾。

 四、实验内容及操作步骤

 (l)在小试管中加入 1cm30.lmol·dm-3NH3 水溶液和 1 滴酚酞指示剂,

 观察溶液颜色。再加入少许 NH4Ac 晶体,振荡使其溶解,观察溶液颜色的变化并进行解释(2)自己设计一实验,验证同离子效应使 HAc 溶液中的 H 浓度降低。

 (3)在试管中加入 3 滴 PbI2 饱和溶液,加入 2 滴 0.lmol·dm-3KI 溶液。观察现象,解释之。

 五、实验现象及结论

 (l)在小试管中加入 1cm30.lmol·dm-3NH3 水溶液和 1 滴酚酞指示剂,观察溶液颜色。再加入少许

 NH4Ac 晶体,振荡使其溶解,因同离子效应 OH-浓度降低,碱性降低,红色溶液

 颜色变浅或褪去,

 (2)自己设计一实验,验证同离子效应使 HAc 溶液中的 H 浓度降低。在小试管中用滴管加入 1 毫升 0.1 摩尔/升醋酸水溶液和 1 滴甲基橙指示剂,因醋酸溶液呈酸性,使甲基橙

 溶液有无色变为红色。再用药匙向小试管中加入少许醋酸铵晶体,振荡使其溶解,因同离子效应,氢离子浓度降低,酸性降低,橙红色溶液颜色变为橙黄色或黄色。

 (3)在试管中加入 3 滴 PbI2 饱和溶液,加入 2 滴 0.lmol·dm-3KI 溶液。有黄色沉淀碘化

 铅生成。

 电解质溶液-同离子效应实验报告

 一、实验目的

 二、实验原理

 三、实验用品(仪器、药品)

 四、实验内容及操作步骤

 五、实验现象及结论

 六、思考

 根据 PbI2 的溶度积,计算(298K 时):

 (1)PbI2 在纯水中的溶解度(mol·dm-3);

 (2)PbI2 在 0.010mol·dm-3KI 溶液中的溶解度;

 (3)PbI2 在 0.010mol·dm-3Pb(NO3)2

 纯水中的溶解度;

 (4)对以上计算结果进行分析、解释。

 电解质溶液-同离子效应实验报告

 一、实验目的

 (1)加深对弱电解质的解离平衡、同离子效应、盐类水解等基本概念的理解。了解缓冲溶液的缓冲作用及配制。

 (2)掌握难溶电解质的多相离子平衡及沉淀的生成和溶解的条件。

 二、实验原理

 在弱电解质的解离平衡或难溶电解质的沉淀一溶解平衡体系中,加入与弱电解质或难溶电解质具有相同离子的易溶强电解质,则平衡向左移动,产生使弱电解质的解离度或难溶电解质的溶解度明显降低的现象,叫做同离子效应。

 三、实验用品(仪器、药品)

 试管、药匙、氨水、醋酸铵固体、酚酞。甲基橙、碘化铅。碘化钾。

 四、实验内容及操作步骤

 (l)在小试管中加入 1cm30.lmol·dm-3NH3 水溶液和 1 滴酚酞指示剂,观察溶液颜色。再加入少许 NH4Ac 晶体,振荡使其溶解,观察溶液颜色的变化并进行解释。

 (2)自己设计一实验,验证同离子效应使 HAc 溶液中的 H 浓度降低。

 (3)在试管中加入 3 滴 PbI2 饱和溶液,加入 2 滴 0.lmol·dm-3KI 溶液。观察现象,解释之。

 五、实验现象及结论

 (l)在小试管中加入 1cm30.lmol·dm-3NH3 水溶液和 1 滴酚酞指示剂,观察溶液颜色。再加入少许 NH4Ac 晶体,振荡使其溶解,因同离子效应 OH-浓度降低,碱性降低,红色溶液颜色变浅或褪去,

 (2)自己设计一实验,验证同离子效应使 HAc 溶液中的 H 浓度降低。在小试管中用滴管加入 1 毫升 0.1 摩尔/升醋酸水溶液和 1 滴甲基橙指示剂,因醋酸溶液呈酸性,使甲基橙溶液有无色变为红色。再用药匙向小试管中加入少许醋酸铵晶体,振荡使其溶解,因同离子效应,氢离子浓度降低,酸性降低,橙红色溶液颜色变为橙黄色或黄色。

 (3)在试管中加入 3 滴 PbI2 饱和溶液,加入 2 滴 0.lmol·dm-3KI 溶液。有黄色沉淀碘化铅生成( 电解质溶液-同离子效应实验报告)。

 六、思考:

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