中考英语语法专题第1、当Ithink/believe/guess等一些看法的词后面所接的宾语从句是否定句时，习惯上否定主句，采用“Idon’tthink/believe/guess+肯定形式的宾语下面是小编为大家整理的中考英语语法专题必备24篇,供大家参考。
中考英语语法专题 第1篇
1、当I think/believe/guess等一些看法的词后面所接的宾语从句是否定句时，习惯上否定主句，采用“I don’t think/believe/guess+肯定形式的宾语从句”这种结构来表达。如：
我认为明天她不会来。
误：I think that she won’t come
正：I don’tthink that she will come
2、 对I think/believe/guess等动词后面所接的宾语从句进行划线部分提问时，要用“疑问词+do you think /believe/guess+宾语从句的剩余成分?”这种结构来表达。如：
你认为谁将在会上发言?
误：Do you think who will speak at the meeting?
正：Who do you think will speak at the meeting?
中考英语语法专题 第2篇
目的状语从句通常由so that, in order that 引导，所引导的从句通常放在主句后面。目的状语从句中的谓语常含有may (might)，can (could)，shall ,will 等情态动词。
如：He always takes a seat in the first row so that/in order that he can hear
= In order that he can hear better, he always takes a seat in the first 为了听得更清楚，他总是坐前排的座位。
中考英语语法专题 第3篇
连系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和其后面的表语一起构成合成谓语，说明主语的性质、特征、状态或身份。
常见的连系动词有be， become(变得、成为)， get(变得)， look(看起来)，seem(似乎、好像)，turn(变得)，sound(听起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(摸起来)等。除be以外的连系动词大多数时候是实义动词，他们用作连系动词时多数没有进行时态，也没有被动语态。
例如：He is 他生气了。
He got angry at the 听到这个消息他生气了。
That sounds 那听起来不错。
Trees turn green when spring 春天来临，树叶转绿。
China is getting stronger and 中国正变得越来越强大。
中考英语语法专题 第4篇
当先行词为all，something，anything等不定代词时用that。如：
You should tell me all(that)you have know
你因该把你所知道的情况告诉我。
Here is something that my father
这正是我父亲所需要的东西。
当先行词被every, no, some, any, little, much等修饰时，用that。如：
He has spent all the money that his father gave
他已经把父亲给他的钱都花掉了。
Tom tried every means that he could do to finish the job on time but he
为了完成工作，汤姆想尽了一切办法，但他还是失败了。
当先行词被序数词或形容词的最高级修饰时，用that。如：
This is the second letter that I received from my younger sister this
这是我这个月收到我妹妹的第二封信。
Gone with the Wind is one of the best films that I have ever 《乱世佳人》是我看过的最好的影片之一。
先行词被only, very, same, last等词修饰时，用that。如：
This is the only book that you can read in these few
这是你最近几天能看的唯一一本书了。
That is the very magazine that he is looking for .
那正是他要找的那本杂志。
在限制性定语从句中关系代词作表语时应用that。如：
The distance that you are from home is
你离家的距离是微不足道的。
当主语中已出现which而为了避免重复时使用that。如：
Which is the book that you need?
你需要的是哪一本书呢?
当先行词既有人，又有物时，引导词只用that。如：
He can see two boys and some trees that are at a distance of five hundred
他看见在五百米外有两个男孩和一些树。
四、在下列情况中则多用which
非限制性定语从句多用which。如：
Canada, which is in North America, is the second largest country in the
位于北美洲的加拿大是世界第二大国。
介词之后的定语从句多用which。如：
This is the stamp for which he is
这正是他要找的那枚邮票。
“those+复数名词”之后的定语从句，用which。如：
A supermarket should keep a stock of those goods which sell
商场应储存一些销量好的商品。
定语从句离先行词较远时，用which。如：
My grandmother gave me a gift of great value on my birthday which I liked very
在我生日的那一天，我奶奶给了我一件非常珍贵的礼物，我非常喜欢它。
先行词为代词that时，为避免重复，其后的定语从句的引导词多用which(非正式英语也用that)。如：
He told me that which I had told you
他告诉我的是以前我曾经给你说过的那件事。
五、在下列情况下，关系代词一般用who(指人)
非限制性定语从句中，用who。如：
Lincoln,who was murdered at a theatre in Washington,,died on April 15,
林肯在首都华盛顿的一家剧院被人暗杀，于1865年4月15日去世。
当不定代词everybody(everyone)，anybody(anyone)，all one，ones等为先行词时，关系代词一般用who。如：
One who doesn’t work hard will never
不努力的人永远不会成功的。
Is there anybody who can swim across the river?
有人能游过这条河吗?
当先行词为those或people时，关系代词一般用
Those who want to see the exhibition must sign their names
要看这个展览的人必须在这里签名。
People who can see sometimes act just as
有时候，眼睛看得见的人也会做同样的傻事。
在被分割开来的定语从句中，先行词为人时，关系代词一般用who，如：
I met a boy at the English Corner yesterday who can speak English
昨天，我在英语角上遇到一个能讲一口流利英语的男孩。
在以there be 开头的存在句型中，先行词为人，关系代词一般用如：
There was an old lady who wanted to see you at the gate just
刚才大门口有一位老妇人有事找你。
中考英语语法专题 第5篇
比较状语从句常由as…as，not so(as)，than引导。比较从句部分常为省略句。
如：His brother is as handsome as he (is)(非正式英语中可用宾格him)他弟弟和他一样英俊。
He swims faster than any other student in his class(does)。他比班上其他任何人都游得快。
通常把the more…the more…结构也归为比较从句，意为：“越…越”。
如：The harder you work, the greater progress you’ll 你越努力学习，就会取得越大的进步。
The less she worried, the better she 她担心得越少，就工作得越好。
中考英语语法专题 第6篇
引导条件句常用的连词有if(如果)，unless(如果不，除非)等，条件状语从句和时间状语从句一样，表示将来要用一般现在时态。
We won’t let you in unless you show your
If you fail again this time,what will you do?
(1)if引导的条件状语从句表示将来时，要用一般现在时代替，主句仍使用一般将来时态。
(2)将if引导的宾语从句和状语从句进行混淆考查，宾语从句中的if表示“是否”，可以使用一般将来时。
中考英语语法专题 第7篇
方式状语从句常由(just)as(像…)，as if/though(好像)引导，表示动作的方式。
如：Do exactly as the doctor 一定要按照大夫的话去做。
He walked slowly as if/though he had hurt his 他慢慢地走着，仿佛是腿受了伤。
注：在非正式问题中有时会用like代替as引导方式从句。
if/though引导的状语从句，若描述非事实情况，常用虚拟语气，若描述的是实际情况，用陈述语气。
如：She treats the orphan as if/though he was her own 她对待孤儿就像是她自己的孩子一样。(他是孤儿，当然就不是她亲生孩子，故用虚拟语气。)
It looks as if/though it’s going to 看起来天像是要下雨了。(本句用的是陈述语气，说明天真象是要下雨了。)
中考英语语法专题 第8篇
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，要和动词原形一起构成谓语，表说话人的语气和态度。它没有人称和数的变化。常见的情态动词有：
can表示能力，有“能”“会”的意思;表示可能性，多用在否定或疑问句中;表示请求和许可。
如：The parrot can speak three 这只鹦鹉能讲三种语言。
Can I borrow the book from the library?我可以从图书棺借这本书吗?
Shanghai can be very cold in 上海三月份可能会很冷。
拓展延伸can还有过去式could 可表“能，会”，又可以和be able to替换，而be able to有 更多时态。
如：
He could swim when he was =He was able to swim when he was 他四岁时就会游泳。
在一般疑问句中，can/could 常用来表示请求或征求对方意见，用could 比用can语气更加委婉和客气。类似用法的还有Will /Would you (please)…等句型。
如：Could you tell me how I can get to the post office? 你能告诉我怎样到邮局吗? Would you please turn up the radio?请你把收音机开大点，好吗?
表示“许可”时，相当于can，其否定回答用can’t/mustn’t;表推测时，常用在肯定句中，表“可能”。
如：-May I borrow your ruler?我可以借用您的直尺吗?
-No, you can"t /mustn" 不行。
She may be a 她可能是一名教师。
拓展延伸may可表示祝愿。如：
May you succeed! 祝你成功!
表示“必须;必要”，以“must”开头的一般疑问句其肯定回答用“must”，否定回答用“needn"t”或“don"t have to”。
must表推测时，常用在肯定句中，是“一定”的意思，其否定形式mustn " t表“禁止”的意思。
如：-Must I leave now?现在我必须离开吗?
-No，you needn"t /you don"t have 没有必要。
This book must be Lucy"s . Look! Her name is on the book 这本书是露西的。看!封面上还有她的名字。
You mustn"t draw on the 你不准在墙上画画。
拓展延伸must表示说话人的主观看法，只有一般现在时;have to强调客观要求，有时态、人称和数的变化。如：
My mother is I have to look after her 妈妈病了，我得去照看她。
作情态动词时，常用在否定和疑问句中，表示“需要;要”的意思。
如：Need we finish the work now?现在我们需要完成这项工作吗?
They needn " t look after 他们不需要照顾他了。
拓展延伸need还可以用作行为动词，可以用于各种句型。如：
Does he need any help? 他需要帮助吗?
The desk needs 这张桌子需要修理。
用于第一人称，表示说话人征求对方意见，过去式为should;will 用手第二人称的疑问句中，表示说话人向对方提出请求和建议，过去式为would。
如：Shall I go shopping with you?"我可以同你去购物吗?
I don"t know what I should do 我不知道下一步该干什么。
Would you please come a little earlier?请你来早一点好吗?
情态动词had better的用法
(1)had better 后接动词原形，表劝告、建议，意为“最好”。“You"d better… ”含有强制命令的语气，对长辈不宜使用。
如：You"d better ask that policeman over 你最好问一下那边的那个警察。
(2)慎用had better! 注意以下四条：
①had better表达的是说话者强硬性的建议，告诫别人(包括自己)如何做。
如：Granny, the hospital is not very We"d better catch a 奶奶，医院不是很近。我们最好坐公共汽车。
②had better不用于礼貌的请求或征询，它隐含一种警告或威胁。
如：You " d better finish the work today and bring it 你最好今天就把作业完成，明天带来。
③had better意思接近should，但它除了表示语气强硬以外，还表示马上要去做的事情，比should更紧迫。
如：You’d better see a doctor at 你最好马上去看医生。
④had better不含比较的意思，该结构表示“It would be good to… ”，而不是“It would be better to…”。
中考英语语法专题 第9篇
(一)感叹句的结构及用法
感叹句是抒发强烈感情的句子，如欢乐、兴奋、惊奇、愤怒、悲伤等，书面语中句末用感叹号。常由what或者how引导，都表示“多么”。
1、 what引导的感叹句 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
(1)What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+(主语+谓语)!
如：
What a nice girl (she is)!
What an interesting movie(it is)!
(2)What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+(主语+谓语)!
如：What kind women they are!
What nice music/bad weather/good news(it is)!
2、how引导的感叹句 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构有：
(1)How+形容词(副词)+主语+谓语!
如：How hard the workers work!
How clever the girl is!
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
如：How fast the runner runs!
(2)How +形容词+ a +名词+ 主语+谓语。
如：How clever a boy he is!
(二)特殊形式的感叹句
1、在口语中常用省略句，有时只用一个词或词组。
如：Great ! How cold ! Look out! What a fool! What a pity! My goodness!
2、Here/There开头的感叹句：
(1)。Here/There+主语(代词)+谓语
如：Here he comes!
(2)。Here/There+谓语+主语(名词)
如：Here comes the bus!
中考英语语法专题 第10篇
一、形容词
1、 形容词概述
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。大部分形容词直接说明事物的性质或特征，有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的，beautiful美丽的。有的形容词只能作表语，没有级的变化，也不可用程度副词修饰。例如：afraid害怕的，asleep睡着的。
2、 形容词的用法
1)作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词修饰以-thing为词尾的词语即复合不定代词时，要放在这些词之后。
例如：What an interesting movie it is! 多有趣的一部电影啊!
There is nothing interesting in today’s 今天的报纸没有什么有趣的内容。
2)作表语放在系动词后面。
例如：The food smells 食物闻起来很香。
3)位于宾语后做宾语补足语。
例如：You must keep your classroom clean and 你们必须保持教室干净整洁。
4)少数形容词只能作表语，如：afraid, asleep, awake, alone, alive, well(健康的)，ill，sorry，glad，sure，pleased等。
例如：He is alone in the 他独自在教室。
She has been asleep for three 她睡了三个小时了。
5)某些形容词之前加上冠词the表示一类人，如 the rich, the poor, the young, the old, the deaf, the blind, the living, the dead, the hungry等。
例如：The rich should help the 富人应该帮助穷人。
The young should be polite to the 年轻人对老年人应该有礼貌。
二、副词
1、 副词概述
副词主要用来修饰动词，形容词，其他副词或句子。
2、 副词的分类和用法
1) 时间副词：如now，today，yesterday，soon等，在句子中担任时间状语，是决定动词时态的主要依据之一。
例如：There is going to be a class meeting 明天将有一个班会。
They visited the aquarium 他们昨天参观了水族馆。
2) 频度副词：如sometimes，often, always, usually等，在句子中担任时间状语，是决定动词时态的主要依据之一。
例如：They have never seen each other 他们以前从未见过面。
What do you usually do on weekends?你们周末通常做什么?
3) 地点副词：如here, there, home, somewhere, anywhere，outside等，在句子中担任地点状语。
例如：I have looked for my pen everywhere, but I can’t find it 我到处找了我的钢笔，但哪儿都没看见。
4) 方式副词：如slowly, quickly, fast, luckily, easily等，在句子中担任方式状语。这类副词大都由“形容词+ly”构成。
例如：Please speak more slowly so that we can hear you 请慢点说以便我们能够听清楚你说的内容。
5) 程度副词：如very, quite, rather, too, much, so等，在句子中修饰形容词或其他副词，作状语。
例如：It’s much too hot in Changsha these 这些天长沙太热了。
The little boy can play the guitar very 这小男孩吉他弹得非常好。
6) 疑问副词：如when, where, why, how, how long, how soon, how often, how far，how old等，放在句首构成特殊疑问句。
例如：How soon will your father be back home? 你爸过多久回到家?
How often do you go to the movie? 你们隔多久看一次电影?
7) 关系副词：如when, where, why, how等，用来引导相关从句。
例如：What were you doing when the UFO landed? UFO着陆时你在干什么?
I ‘d like to go somewhere where people are 我想去人们友好的地方。
3、副词的位置
总的来说，很多副词的位置比较灵活，在句子开头、中间、结尾都可以。但是请注意下面几点：
1)频度副词作状语时放在be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。
例如：He is never late for 他上学从不迟到。
He usually goes to see his grandparents on 他通常周六去看望爷爷奶奶。
2)enough修饰形容词或副词时要放在被修饰词的后面。
例如：The little boy isn’t old enough to go to 小男孩没到上学的年龄。
He ran fast enough to catch the 他跑得够快，抓住了小偷。
三、形容词和副词的比较等级
1、 形容词和副词比较等级的构成
绝大多数形容词和副词有三个等级：原级(原形)、比较级和最高级，他们的构成规则大致相同。列表如下：
表一：规则变化
2、形容词、副词比较级和最高级的用法
1)两者之间进行比较用比较级。其常见句子结构为：A +谓语动词+比较级+than+B。
例如：This tree is taller than that 这棵树比那棵树高。
Lily has more friends than 莉莉比我朋友多。
Tom runs faster than 汤姆比吉姆跑得快。
注：可以用程度副词a little, a lot, a bit, much, even, still, far等修饰比较级，表示比较的程度差异。
例如：It is much hotter in Changsha than that in Beijing in 长沙的夏天比北京的夏天热得多。
He studies English a lot harder than the other students in his 他学英语比班上其他同学努力得多。
2)在三者或三者以上的人或物之间进行比较时用最高级，形容词最高级前必须加定冠词the，副词最高级前the可加可不加，句子中常有in或of短语来表示比较的范围。其常见句子结构为：A+谓语动词+the+最高级+比较范围。
例如：Changjiang is the longest river in 长江是中国最长的河流。
Rruce runs fastest of the 布鲁斯是三个人中跑得最快的。
3)表示A和B在某一方面相同或不及时用同级比较。其常见句型为：A+谓语动词+as+原级+as+B。其否定结构为：A+谓语动词(not)+as/so+原级+as+B。
例如：English is as important as 英语和语文一样重要。
Math is not as interesting as 数学不如历史有趣味。
He speaks English as well as 他英语和汉语说得一样好。
She doesn’t do her homework as carefully as her 她做作业不如她哥哥细心。
4)选择疑问句比较级和最高级的句型分别为：“疑问词+谓语动词+比较级，A or B?”和“疑问词+谓语动词+最高级，A，B or C?”
例如：Which is bigger, the sun or the earth?太阳或地球，哪个更大?
Which is the biggest, the sun, the earth or the moon? 太阳、地球或月亮，哪个最大?
Who plays soccer better, David or Martin?戴维或马丁，谁足球踢得更好?
Who plays soccer best, David, Martin or Bill?戴维、马丁或比尔，谁足球踢得最好?
5)表示“越……就越……”时，其句型为“the +比较级，the+比较级”。
例如：The more trees, the 树木越多越好。
The harder you study, the better grades you will 学习越努力，成绩就越好。
6)表示“越来越……”时，用比较级的叠加形式，即：比较级+ and+比较级。
例如：It’s getting hotter and 天气越来越热了。
The city is becoming more and more 城市越来越漂亮了。
中考英语语法专题 第11篇
时间状语从句表示时间，引导词有：when, while, as, till, until before, after, since等。
时间状语从句的引导词所表示的意思不尽相同，要注意把握不同引导词所表示的不同时间关系，以及它在具体句子中对应的时态、语态等问题。
注意：as(在……时候，因为)，since(自从，因为)，它们可以引导时间从句，并强调主句和从句的动作同事发生。并且while有时还可以表示对比。例如：
(1)While my mother was reading the newspaper, I was watching (read是延续性的动词，read和watch同事发生)
I like playing football while you like playing 我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。(对比)
(2)when(当……的时候)，引导的从句的谓语动词可以是延续性动词，也可以是瞬间动词。从句动作可与主语动作同事发生，也可在其后发生。
I was reading a book when she came into my (come是瞬间动词，只能用when引导，不能用while)
I often missed my home when(while) I lived in (live是延续性动词，when可用while代替)
(3)when和while的区别还在于：while引导的时间状语从句多用于进行时态，而when引导的时间状语从句多用于一般时态。
While they were talking, the bell 正在他们谈话的时候，上课铃响了。
(4)as译作 “一边……一边”、“随着……”，侧重主句和从句的动作同时发生。有时可与when，while通用。
We always sing as we 我们总是边走边唱。(as表示“一边……一边”)
As you grow, you will know more and more。随着年龄的增长，你会懂得越来越多。
或until引导的时间状语从句
till，until(直到……才)：一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。till不可以在句首，而until可以放在句首。
注意：如果主句中的的谓语动词是瞬间动词时，必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。例如：
I didn’t go to bed until(till) my father came 直到我父亲回来我才上床睡觉。(go to bed 是瞬间动词，主句用否定形式)
I talked until he came 我工作到他回来为止
I didn"t work until he came 他回来我这才开始工作
Please wait until I 在我到达之前等我。
引导的时间状语从句
Since(自从)：引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，也可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动作用现在完成时。但在It is+时间+since从句的句型中，主句多用一般现在时。例如：
I have been in Beijing since you 自从你离开以来，我一直在北京。
Where have you been since I last saw you? 自上次我和你见面以后，你到哪里去了?
It is five months since our boss was in 我们老板离开北京有五个月了。
由before和after引导的时间状语从句
注意：(1)before(在……之前)：引导的从句不再用否定的谓语。
(2)当主句用将来时，从句总是用现在时;如果before引导的从句谓语用的是过去时。则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。
(3)after(在……之后)：表示主句动作发生在从句动作之后。如果主句用的是过去时，则从句多用过去完成时。例如：
It will be four days before they come 他们要过四天才能回来
My father had left for Canada just before the letter 我父亲恰好在信到之前去加拿大了。
After we had finished the work, we went 完成工作之后，我们回家了(从句用过去完成时，主句用一般过去时)
由as soon as ,immediately, directly ,instantly, the moment, the instant, the minute,等引导的时间状语从句：这些连词都表示“一……就”。例如：
I will go there directly I have finished my 吃完早饭，我立即到那里去。
The moment I heard the news, I went to the 我一听到消息，马上赶到了学校。
As soon as I reach Canada, I will ring you 我一到加拿大，就给你来电话。
注意 hardly(scarcely，rarely)……when,before，no sooner …than相当于 as soon as之意。主句用过去完成时，从句用一般过去时态。当hardly，scarcely, rarely和 no sooner位于句首时，主句应用倒装语序。例如：
Hardly had I sat down when he stepped in ,我刚坐下，他就进来了。
中考英语语法专题 第12篇
介词概述：介词表示它与后面的名词或代词与其他句子成分的关系。介词是虚词，不能单独做句子成分。介词在英语中用法很活，也无一定规律可循。在初中范围内还应学一个记住一个，特别是那些和动词的特殊搭配。
常用介词的意义和用法。
⑴ 时间或地点介词in、on、at的用法区别：
表示时间时， in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后)， on表示在具体的某一天或者某天的上下午等， at表示在某个时刻或者瞬间;
表示地点时， in表示在某个范围之内， on表示在某个平面上或与一个面相接触，at则表示在某个具体的场所或地点。如：
He was born on the night of May
I usually get up at 7：00 in the
His glasses are on the
My brother is at the bus
⑵ after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般过去时态;“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”，常用于将来时态。如：
He said that he would come back after 6：
My father is coming back from Astralia in about a
⑶ since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”，“for +(一段时间)”表示“持续一段时间”，都常用于完成时态;如：
My father has worked in this factory since
My father has worked in this factory for over 30
⑷ by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句中可以表示动作的执行者;in表示“使用”某种语言/文字，with表示“使用”某个具体的工具、手段。如：
We write with our hands and walk with our
Please speak in
Let’s go to the zoo by
It was invented by
⑸ about与on的用法区别：都可以表示“有关…”，但是about的意义比较广，而on主要表示“有关…(专题/课程)”。如：
Tom is going to give a speech on the history of
They are talking about the English
⑹ through与across、over的用法区别：
through指“穿过…(门洞/人群/树林)”; across和over可以指“跨越…(街道/河流)”，可互换，但是表示“翻过…”时只能用 如：
Just then a kangaroo (鼠)ran across the (就在那时一只袋鼠跑过路面)
There is a bridge across/over the (河上有座桥)
They climbed over the mountain and arrived there (他们翻过大山到达了那里)/
The visitors went through a big gate into another (参观者们穿过一个大门来到另一个公园)
(7)as与like的区别：两个词都表示“像……”，但是as译为“作为……”，表示的是职业、职务、作用等事实，而like译为“像……一样”，表示外表，不是事实。如：
Let me speak to you as a (我以老师的身份和你讲话。)
Let me speak to you like a (让我像一位老师一样和你讲话)
(8)in front of 与in the front of：in front of“在…的前面”， 与in the front of“在…的前部”。如：
A group of people was standing in front of the
In the front of the hall stood a group of
(12)except与besides的区别：except“除了”，表示排除掉某人物，即不包含;而besides“除了”则表示包含，即“不仅……又……”。如：
Everyone went to the park except (除了Tom,大家都去了公园)(Tom没有去公园)/
Besides maths he also studied many other (除了数学之外，他还学其他许多功课)(“数学”也是他学的功课之一)
中考英语语法专题 第13篇
一、 代词概述
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。
二、代词分类
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用主要分为：人称代词、物主
代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。
1、 人称代词及其用法
1)人称代词主格和宾格
2) 人称代词的用法
① 人称代词主格在句子中担任主语。
例如：She likes watching 她喜欢看电影。
They have been to America twice他们到过美国两次。
② 人称代词宾格在句子中担任动词宾语、介词宾语或表语。
例如：
We listen to them and they help 我们听他们，他们帮我们。
---Who is knocking at the door? --It’s —谁在敲门?—是我。
2、 物主代词及其用法
1)形容词性和名词性物主代词
2)物主代词的用法
① 形容词性物主代词相当于形容词，在句子中担任定语修饰名词，一般不单独使用。
例如：This is my Your book is over 这是我的书。你的书在那里。
They are our new 他们是我们的新朋友。
②名词性物主代词语法上相当于名词，意义上相当于“形容词性物主代词+名词”，经常用其来避免和前面提到的名词重复。
例如：This is my Where is yours (=your dictionary)?这是我的词典。你的(词典)在哪里?
My idea is just the same as his(=his idea)。我的想法正如他的(想法)。
3、反身代词及其用法
1)反身代词的构成
2)反身代词的用法
① 反身代词在句子中担任动词宾语或介词宾语。
例如：The boy is too young to look after 这男孩太小了无法照顾自己。
They did the job all by 这件工作他们完全是自己做的。
② 反身代词常用词组
例如：teach oneself自学 learn by oneself自学 enjoy oneself玩得愉快
hurt oneself伤了自己 help oneself to自便 come to oneself苏醒
by oneself单独;亲自
4、 指示代词及其用法
1) 指示代词：单数this(这)、 that(那);复数these(这些)， those(那些)
2) 指示代词的用法
① this/these用于指代近距离的人或事物。
例如：This is my friend and these are his new 这是我的朋友。这些是
他的新书。
② that/those用于指代远距离的人或事物。
例如：Look!That girl in red is 瞧!那个穿红衣服的女孩是凯特。
③ 打电话时用this介绍自己，用that询问对方。
例如：This is Mar Is that Mrs Jones?我是玛丽，您是琼斯夫人吗?
5、 不定代词及其用法
不定代词是比较复杂的一类代词，在词形上有简单的不定代词和复合不定代词两种形式，分别列表如下。
1) 表一：初中阶段常见的简单的不定代词
2) 不定代词的用法
在实际使用中，普通不定代词多数时候用作形容词修饰名词。
① some和any。两者均可修饰可数和不可数名词。一般情况下，some用于肯定句，any用于否定句、疑问句和条件句中。但在说话人想要得到肯定回答或表达请求、建议的疑问句中用some。
例如：There are some students in the classroom, but there aren’t any
教室里有一些学生，但没有老师。
---Would you like to have some tea or coffee? ---Neither,
--想要喝茶还是咖啡?--谢谢，两个都不要。
② many 和much。many修饰可数名词的复数形式，much修饰不可数名词。
两者均可以和表示程度的副词so，too，as，how连用构成too many/much, so many/much, as many/much as, how
例如：I have too much work to 我有太多的工作要做。
How did you make so many mistakes?你怎么会犯这么多错误?
Please speak English as much as 请尽量说英语。
③ few, a few 和little, a few和a few修饰可数名词，little和a little修饰不可数名词。few，little表示否定，a few，a little表示肯定。
例如：He is a new student in the school, so he has few 他是本校的新生，所以几乎没有朋友(表示否定)。
I have so little money that I can’t afford the new Can you lend me some?我几乎没钱了，买不起这本杂志(表示否定)。你能借我一些吗?
---Can I have a few words with you, Mrs Brown? –Sure, I have a little –布朗夫人，我可以和你说几句话吗(表示肯定)?--当然可以，我有一点点时间(表示肯定)。
④ both和all。both只能用于指代两者，all指代三者或以上的人或物。
例如：My parents are both Both my brother and I are We all live in 我父母亲都是老师。我哥和我是学生。我们都生活在长沙。
⑤ either， neither和none。either只能是“两者中取其一”，neither是“两者都不”，是both的反义词，none“都不”是all的反义词。
例如：Either you or your sister has to help your dad in the 你或者你姐姐得帮助你爸爸在花园里干活。(只要一个人帮助爸爸干活即可)
---Would you like some milk or coffee? – Just water, —你想要牛奶还是咖啡?--都不要，水就可以。
They are all None of them should be allowed to 他们都是青少年，谁都不应该获许抽烟。
⑥ other, others, the other, the 概括地说，不带the的为泛指，带the的为特指，带s的指代复数的人或物，不带s的指代单数的人或物。
例如：Beijing is larger than the other cities in 北京比中国其他城市大。
Lei Feng was always ready to help others(=other people)。雷锋乐于助人。
I have only two good One is Jack, the other is 我只有两个好朋友，一个是杰克，另一个是大卫。
I bought six new books One is English, the others(=the other books) are 我昨天买了六本书。一本是英语，其余的(书)都是中文。
⑦ one, another, one指代上文提到过的单数可数名词，避免重复。another指的是三者以
上中的任意一者，还可以表达“额外添加”的意思。
例如：This building is taller than that 这个建筑比那栋高。
I have already spent half an hour on the job, but I need another ten minutes to finish
我已经花了半个小时做这件工作，但是我还要十分钟才能够完成。
⑧ 复合不定代词的句法功能可以参考some、any、no、every的用法。但下列几点必须
注意：
a)复合不定代词在句子中担任主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：Is there anything wrong with the computer?电脑出问题了吗?
Everybody is Let’s begin the 大家到齐了，我们开会吧。
b)修饰复合不定代词的形容词要放在他们的后面，做后置定语。
例如：Be quiet, I have something important to tell 请安静，我有重要
的事情要告诉你们。
6、 疑问代词及其用法
疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。
中考英语语法专题 第14篇
(一)基本概念
只包含一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子，称作简单句。在简单句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。除了主语和谓语外，简单句中还可以有宾语、表语、补语、状语、定语等。
(二)句型结构 简单句可归纳为五个基本句型。
主语+谓语这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，后面可以有其他成分修饰。
如：Things He smiles
主语+连系动词+表语 这种句型称为主系表结构。
如：
Smith is an The hamburger tastes
注：表语位于系动词之后。常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。
常见系动词有：
(1)表状态系动词---be 如：
He is a He is
(2)持续系动词--用来表示主语继续或保持一种状况或态度，常见有keep, remain, stay,如：
He always kept silent。
(3)表像系动词--用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look,如：
He looks
He seems (to be) very
(4)感官系动词---感官系动词主要有feel, smell, sound, taste,如：
This kind of cloth feels very That sounds
This flower smells very It tastes
(5)变化系动词--这些系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come,等。。如：
He became mad after I get She grew tall。
主语+谓语+宾语 谓语一般多是及物动词。宾语有两种 ：间接宾语和直接宾语
如：We like
I had eggs for
主语+谓语+间接宾语+直接宾语
一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。
如：He gave his sister the gave the book to his
常见双宾结构：
可转换成带to结构的有：
bring sth (bring sth to sb)。
give sth (give sth to ) lend sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb) return sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)
show sb sth (show to ) tell sb sth (tell sth to sb ) write sb sth (write sth to sb )
可转换成带for结构的有：
buy sb sth (buy sth for sb ) do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )
make sth (make sth for sb) pay sth (pay sth for sb) sing sb sth (sing sth for sb )
主语+谓语(及物动词)+宾语+宾补
宾语补足语常由形容词、名词、数词、介词短语、不带to的不定式或v+ing、V+ed等充当。
如：I found the book (形容词easy作补语)
I"ll let him (不定式go用作补语)
(三) There be句型
1、结构：There be句型是一种主语后置的倒装句，常表示某处有某人或某物。
具体结构为：There be+人/物+其他+(地点)。
2、用法：
(1)、There be句型中动词be单复数形式要跟there be之后的主语保持一致。并且要根据就近一致原则来变换be 的单复数形式。
如：There is a desk and two chairs in the
There are two chairs and a desk in the
(2)、There be句型中的be 有各种时态，有时还会在be前插入情态动词。
如：
There is going to be a meeting
There must be some flowers in the
(3)、There be句型可换成There come / go,以引起注意，加强语气。
如：There comes the
(4)、 There be句型的否定句和疑问句变化主要是be之后加not和be提到there之前。
如：There isn’t any rain these
Are there any people in the room?
中考英语语法专题 第15篇
结果状语从句常由so that, so…that, such…that等引导，放在主句之后，so…that与such…that句型在一定条件下可转换。
如：He made such an excellent speech that everyone admired
= He made so excellent a speech that everyone admired
他的演讲如此精彩以至于每个人都很钦佩他。
注意 so that 引导结果状语从句和目的状语从句的辨别
so that从句之前有个逗号的常为结果状语从句，因表示某一行为带来的结果，从句中的时态常为过去式;
so that从句中有may(might)，can(could)，should, will等情态动词的通常是目的状语从句。
如：I wrote as clearly as possible, so that I got high (目的)我尽可能地写清楚些，这样可以得高分。
He went to the lecture early so that he could get a good (目的)他很早就去听报告了，以便可以找到一个好座位。
He went to the lecture early, so that he got a good (结果)他很早就去听报告了，这样他就找到一个好座位。
中考英语语法专题 第16篇
系动词有实际意义，但不能单独做谓语，必须与表语一起构成句子的谓语，说明主语的性质、状态或身份等。
它分为完全系动词和不完全系动词。
完全系动词(be)可接名词、代词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词短语、句子做表语。如：
I"m a 我是个学生。(名词) He is 他很好。(形容词) It is 是我。(代词) Are you there?你在那儿吗?(副词) She is at 她在学校读书。(介词短语) He is to come 他过会儿该来了。(不定式) My job is teaching 我的工作是教英语。(动词的ing形式) My idea is that we will start 我的想法是我们现在就开始。(句子)
不完全系动词 (get，turn，feel，smell，look，sound，taste)一般只接形容词做表语。如：When spring comes, it gets warmer and
春天来了，天气变得越来越暖和了。
Food may go bad soon if it is not put into a
食物如果不放进冰箱里就会很快变坏。
My brother became / turned a teacher after his
我哥哥毕业后就当上了老师。(注意become和turn的用法区别)
中考英语语法专题 第17篇
(一) 基本概念及构成
两个或两个以上的简单句用and, but, or, so等并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
如：
I like action movies but I don"t like
Hurry up，or you"ll be
(二)连词用法
1、表并列关系的连词有and，both…and…两者都， as well as还有， not only…but (also)不但…而且…， neither…nor既不…也不…等。
如：Work hard, and you’ll pass the
She not only sings but also
2、表转折关系的有but, however然而，while然而，still, yet然而等。
如：The film is not perfect, however, it"s
I like action movies but I don"t like
I like tea while she likes (表对比)
3、表选择关系的有or, either…or…或者…或者…， not…but…不是…而是…等。
如：Hurry up, or you’ll be
Either Tom or his sisters are
4、表因果关系的有for因为， so所以， because等。
如：I"d better take an umbrella, for it is going to
The manager was ill so she didn’t go to
(三)特殊的并列句
祈使句 + and +一般将来时的句子
如：Work hard, and you’ll pass the
祈使句 + or + 一般将来时的句子
如：Hurry up, or you’ll be
中考英语语法专题 第18篇
1、 当主句为一般现在时或一般将来时的时候，从句可以根据需要选择相应的时态，不受主句的影响;主句为一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：
I want to know what time he ate his
我想知道他今天早晨几点钟吃早饭的。
They will tell us that they have been able to look after
他们将会告诉我们他们已经能照顾自己了。
I asked what my father was doing
我问那时我爸爸在干什么?
2、 当宾语从句表述的是客观真理或自然现象是，宾语从句的时态不受主句的时态的影响，仍然用一般现在时。如：
He said the moon moves round the
他说月亮围着地球转。
She asked whether light travels faster than
她问光速是否比声速快。
中考英语语法专题 第19篇
(一)、祈使句的结构及用法
祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。主语通常被省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句点。
肯定的祈使句
(1)动词原形+其他
如：
Stand up, = Please stand 请起立。
但有时会在句首加上主语或加呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。呼语常与句子隔开，动词仍然用原形。
如：
Mary， clean the windows!And you boys，wash the floor!
(2)Be +
如：Be careful! = Look out! = Take care!
(3)Let"s + 动词原形
如：Let’s go to school
否定的祈使句
(1) Don"t + 动词原形
如：
Don"t stand Don"t be Don"t let them play with
(2) Let"s ( let sb ) + not + 动词原形
如：
Let"s not say anything about
祈使句的反意疑问句
(1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won"t you。
如：
Please open the door, will/ won’t you?
(2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。
如：
Don"t be late again, will you?
(3) 以let"s开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we，let us开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won"t
如：Let us stay here, will/ won"t you?
Let"s turn on the TV, shall we?
特殊形式的祈使句。祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示。如：Help! Patience! Quickly! Hands up!
祈使句的强调形式。有时为了加强语气，可以再动词前加上do，表示“务必，一定”。
如：Do be careful!
(二)、祈使句用于两个重要句型中
“祈使句+and+表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。
“祈使句+or(else)+表结果的陈述句”用来叙述否定的条件，or(else)表示“否则;要不然”。
如：Hurry up , and you’ll catch the (=If you hurry up，you’ll catch the )
Hurry up，or you’ll miss the (=If you don’t hurry up，you’ll miss the )
中考英语语法专题 第20篇
助动词本身没有词义或意思不完整，不能单独作谓语。它们的主要作用是帮助构成时态、语态、疑问句或否定句等。
1、助动词be(am, is, are, was, were)
1) be+doing(现在分词)， 构成进行时
例如：They are listening to 他们在听音乐。(be的现在时形式帮助构成现在进行时)
They were walking down the street when the UFO (be的过去时形式帮助构成过去进行时)
2)be+done(及物动词的过去分词)， 构成被动语态
例如：The light bulb was invented by Thomas 电灯泡是由托马斯。爱迪生发明的。(be的过去时形式帮助构成过去时的被动语态)
The classroom is cleaned every 教室每天打扫。(be的现在时形式帮助构成现在时的被动语态)
The problem will be solved next 这个问题将在下周得到解决。(be的将来时形式帮助构成将来时的被动语态)
2、have (has, had)
1)have/has/had+done(动词的过去分词)，构成完成时态。
例如：They have already done their 他们已经完成作业。(have+过去分词构成现在完成时)
He hasn’t come 他还没有回来。(has+过去分词构成现在完成时)
The bus had gone when I got to the bus 我到达车站时公交车已经离开。(had+过去分词构成过去完成时)
2)have/has/had+been+doing(动词的现在分词)，构成完成进行时态。
例如：How long have you been collecting shells?你收集贝壳有多长时间了?
He has been studying English since five years 他从5年前开始就一直在学习英语。
3、助动词do/ does/ did
助动词do/ does/ did主要帮助构成疑问句，也可用于倒装句、强调句或代替上文提到过的行为等。他们的否定式don’t/ doesn’t/ didn’t帮助构成否定句。
例如：Does he often play sports after school?他经常放学后做运动吗?
We don’t speak 我们不说日语。
Did they visit the Palace Museum on their last day off?他们上个休息日参观故宫了吗?
She didn’t watch TV yesterday 她昨晚上没看电视。
4、助动词will, shall, would, should
助动词will, shall主要用于构成一般将来时，其中will可用于各人称，而shall一般只用于第一人称。would，should是will，shall的过去式，可以用于构成过去将来时，但很多时候被用作情态动词。
例如：There will be more trees and less pollution in the 将来会有更多的树木，更少的污染。(帮助构成一般将来时)
Shall we go to the park on the weekend?我们周末去公园好吗?(一般将来时，用于提出建议)
They said they would come the next 他们说他们第二天来。(帮助构成过去将来时)
Would you mind my turning down the radio?你介意我关小收音机吗?(用于礼貌地提出建议)
You should lie down and 你应该躺下休息。(用于提供建议)
5、情态动词can, may, must, might, could等
情态动词具有一定的词义，用以表达说话人的态度或情感，必须和后面的实义动词一起构成合成谓语。
中考英语语法专题 第21篇
数词概述：表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。其用法相当于名词或者形容词。
数词的种类：可以分为两种：
基数词：表示数目多少的数词。序数词：表示先后顺序的数词。
基数词的写法和用法
1)1—12的基数词是独立的单词，即：
one，two，three，four，five，six，seven，eight， nine，ten，eleven，twelve。
2)13—19的基数词以-teen结尾。如：14—fourteen，但13，15，18较特殊，13—thirteen 15—fifteen 18—eighteen。
3)20—90的整十位均以-ty结尾。如：60—sixty，但20，30，40，50，80较特殊， 20—twenty 30—thirty 40—forty 50—fifty 80—eighty。
4) 十位数与个位数之间要加连字符号“-”，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。
5) 百位和十位(若无十位则和个位)之间加“and”，如：148—one hundred and forty-eight , 406—four hundred and six。
6) hundred(百)，thousand(千)，million(百万)，billion(十亿)等前面即使有具体的数词，也不能在它们的后面加s。
7) .百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与介词of连用的时侯，用复数形式，表不确定数目，其前面不可与数字连用
8)。表示“几十”的数词，复数形式可用来表示人的岁数或年代。
如：
He is in his 他四十多岁。
This took place in the 这事发生在二十世纪三十年代。
9)。基数词可与其他词构成形容词。
如：
Can you say something about your two-month holiday? ?(two和month之间有连字符时，month用单数)
序数词的写法和用法
1)。基数词变序数词可利用口诀巧记：“一、二、三，特殊记，八去“t ”，九去“e”，“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”，若是遇到几十几，只变个位就可以。”
变法如下：first，second，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。
其余情况均在基数词后加th。如：
six—sixth, nineteen—nineteenth , hundred— hundredth, thousand—thousandth等。
2)。
序数词前常用定冠词the, 表“顺序”。但如果序数词不表示顺序，而表示“又一个，另一个”时，则不能用the, 要用 如：Try it a second 再试一下。
序数词表示“名次”时，不用定冠词。
He was 他得了第一名。
Who was first? Who was second?谁是第一名?谁是第二名?
注意：
分数的读法：分子必须用基数词，分母用序数词。分子如果大于1，分母须用复数形式。先读分子，再读分母。分子为one时可换用 如：
In our class, about a third can speak English
Two thirds 三分之二。
读作“a(或one)half(而不是a second “一秒钟”)，1/4既可读作“a(或one)quarter”又可读作 “a(或one)fourth”。
3/4:Three quarters
小数的读法：小数点的前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同;小数点读作point,小数点后只须将数字一一读出。
读作：
fifteen point six seven
百分数的读法：先读基数词，再读百分号 “%”(读作percent)。
5% 读作：
five
年代的读法为“两位，两位”地读。整百的后读hundred,整千的后读thousand, 前常加 the 如：
1937读作nineteen thirty-seven 或：nineteen hundred and thirty-seven
20XX 年 读作 the year two thousand
December the first, nineteen ninety-four 一九九四年十二月一日
中考英语语法专题 第22篇
连词概述：连词是一种虚词，用于连接单词，短语或句子，但不单独做句子成分。按照连词的性质，可将连词分为并列连词和从属连词。并列连词如：and，but，or，for等，它们即可连接单词，短语，又可连接句子。从属连词如：when，before ，because等，它们主要引导名词性从句。
常见连词的用法：
1)并列连词 的用法：
并列连词有：and, but, or, nor, so, for yet, however, as well as, both…and, not only…but also, either…or, neither…nor, still,
And：
连接单词短语句子 。如：Tom and I study in the same
But, or ：I have a pen but no / Would you like coffee or tea?
Nothing but除了，只有：
I did nothing but watch
Or表示否则：如：
Hurry up or you will miss the
for 表示后面的句子是原因。如：
He is good at piano for he practices harder than
Not only…but also 不仅…而且。可并列主、谓、宾、表及句子。主语并列时，谓语要就近一致。如：
Not only he but also I am a
As well as 以及，同样。并列单词、短语、句子。并列主语时，动词要随前面的主语变化 .如：He works as well as he can
Either…or 既…又…，或…或…，并列主、谓、宾、表及状语 ，如：Either come in or go
Neither…nor 既不…也不， 并列主、谓、宾、表、状语，并列主语时，谓语就近一致。如：Neither you nor he is
Both…and 和，既…也，并列主、谓、宾及表语。I can speak both English and
nor 也不，引导句子要倒装 。如：He can not play the piano, nor can
so 因此，所以，不和because连用。如：You like swimming, so do
1) 从属连词的用法：
从属连词有：after, when, before, as, while, since, until, till, if, unless, because, than, that, whether, so that
after 表示“时间”，在…之后。如：After I finished the school, I became a worker in the
Although/though 表示让步， “尽管”。如：
Although she is young, she knows a
as 表示时间，“当…时”，方式“象…”，原因，“由于、因为”让步，“尽管、虽然” 。如：
As it was rainy, we couldn’t go out
As if/as though 表方式，“似乎、好像” 。如：
He told us such a story as though he had been there
As long as/so long as 表条件，“只要” 。如：
As long as I am here, I’ll go to help
As soon as 表时间，“一…就…”。如：
I will call you as soon as I come
because 表原因，“因为”。如：
I have to practice more because I am not good at
before 表时间，“在…之前’’ 。如：
You should think more before you do
Even if/ even though 表让步，“即使”。如：
You should try again even if you
Hardly…when 表时间，“(刚)一…就”。如：
Hardly I entered the gate when the bell
if “假如”，引导条件状语从句。如：
We will stay at home if the rain doesn’t
“是否”，引导宾语从句。如; I don’t know if he goes
In order that 表目的，“为了，以便”。如：
We study hard in order that we can pass the
No matter +疑问词 表让步，“无论，不管”。如：
No matter what you do, you should try your
No sooner…than 表时间，“刚一…就…”。如：
No sooner had I come home than it began to
once 表时间，“一旦…”。如：
Once you read this book, you’ll never forget
since 表时间，“自从…以来”。如：
He has been in this city since he left
表原因，“既然，由于” 。如：
Since the job is dangerous, let’s do it more
so far as/as far as 表条件，“就…而言，就…而论”。如：As far as I know, it is easy for you to speak in
So that 表目的，“以便” 。如：
Speak loud so that everybody can hear
So…that 表结果“如此，以致”。如：
He got up so early that he caught the early
than 表示比较，“比” 。如：
Things were worse than we
unless 表条件，“除非，如果不” 。如：
You will fail in the test unless you study
Until/till 表时间，“直到…为止” 。如：
I’ll wait till my mother comes
when 表时间，“当…时’’。如：
When they got there, the train has
whether “是否”引导名词性从句 。如：
Whether he can come to see us is
表让步，“不管/无论、是否”。如：Whether she is rich or poor, she is always
while 表时间，“当…时” 。如：
While he was in Beijing, he visited the Great
whenever 表时间，“无论什么时候”。如：
Whenever you meet any trouble, tell me at
中考英语语法专题 第23篇
对于英语的被动语态，我们可以以下五个方面来掌握。
一、主语与谓语动词的逻辑关系 被动语态表示句子的主语是谓语动词动作的承受者或对象。
如：Computers are widely used in our work and daily 电脑在我们的工作和日常生活中广泛应用。(computers就是use的对象或承受者)
二、表示被动语态的形式 (1)基本形式：主语 + be + 的过去分词 + (by + ) This song is often sung by children at 这首歌经常在学校被孩子们唱。
常见被动语态的时态：
①一般现在时：am/is/are+ 的过去分词;
②一般过去时：was / were + 的过去分词;
③一般将来时：will / shall / be going to + be + 的过去分词;
④现在完成时：have / has + been + 的过去分词;
⑤过去完成时：had + been + 的过去分词;
⑥现在进行时：am/is/are + being + 的过去分词;
⑦过去进行时：was / were + being + 的过去分词
⑧过去将来时：would + be + 的过去分词
注意：被动语态不用于将来进行时及完成进行时。
(2)其他形式：
(选学)
①主语 + be + 的过去分词 + (by +. )+宾语/ 介词 + 宾语
主语 + be + 的过去分词 + (by + )+ 宾语/to +宾语 I was shown his gold medal 在那里他给我看了他的金牌。
His gold medal was shown to 他的金牌给我看了。
能用于这一句型的常见动词有bring，give，hand，lend，offer，pass，post，send，show，teach，tell，throw，write等。
主语 + be + 的过去分词 + (by + )+ 宾语 /for +宾语 I was bought a new dictionary (by my father)。
我父亲给我买了一本新字典。
A new dictionary was bought for me (by my father)。
我父亲给我买了一本新字典。
能用于这一句型的常见动词有buy，call，cook，do，get，make，save等。
②主语 + be + 的过去分词 + (by + )+ 主语的补足语 Jim was made chairman at the Jim在会上被推选为主席。
Li Lei was seen to break the glass this 李雷今天上午被人看到打碎了那块玻璃。
能用于这一句型的常见动词有feel，hear，make，observe，see，watch等。特别注意的是，在主动语态中，不定式做宾语的补足语，不定式前面的小品词to必须省略，而在被动语态中，不定式做主语的补足语，不定式的小品词to必须补上。
③主语 +情态动词(can/could/may/might/must/should/ought to)+ be + 动词的过去分词 + (by + ) Water can be turned into 水能转变成冰。
Your essay should be rewritten 你的论文应该还重新修改一遍。
④主语 +be + 短语动词的过去分词 + (by + ) His words should be paid much attention 应该多注意他的话。
The children in China are taken good care of 现在中国的孩子被照料得很好。
注意：动词后面的介词或副词不能省略。
⑤形式主语(It) +be + 的过去分词 +主语从句 It is reported that our team has won the game 据报道，我们队又赢了比赛。
能用于这一句型的常见动词有believe，expect，know，report，say，suppose，think等。这一句型也可变为：
主语 + be + 的过去分词+不定式短语 The Mars is believed to have no life on 火星被确认无生命迹象。
Our team is reported to have won the game 据报道，我们队又赢了比赛。
三、被动语态的用法
被动语态往往表示一种客观的事实，有时语气比较生硬，没有商量的余地，从而令人难以接受，因此，切不可随便使用。在能用主动语态表示时，尽量使用主动语态，只有在下面的情况中才使用被动语态。
①说不出动作的执行者或没有必要说出动作的执行者; 如：The classroom had been cleaned when I got
当我到达教室的时候，教室已经被人打扫过了。
(教室究竟是谁打扫的，说话者并不知道)
②为了突出或强调动作的承受者或对象;如：Homework must be finished before school is
作业必须在放学之前做完。(强调 Homework)
③为了修辞的需要，使句子间的联系更紧密。如：
I have a new It was given to me by my father yesterday as my birthday 我有一台新摩托车。它是昨天我父亲买给我作为生日礼物的。(显然，It指代 the new bike就与上文的a new motorbike紧密相连)
四、不能使用被动语态的情况
(1)不及物动词没有被动形式。特别要注意汉语中带名词或代词做宾语的动词，如belong，die，happen，occur，take place等不及物动词。
如：A terrible traffic accident happened on the road (昨天在公路上发生了一起可怕的交通事故。)就不能改写为：A terrible traffic accident is happened on the road
(2)一些静态的及物动词也不能用于被动语态。如agree with，fit，have，hold，own，suit等。
如：I don’t agree with (我不同意Jack的观点。)就不能改写为：Jack isn " t agreed
五、主动形式表被动意义如：The pen writes 这支笔很好写。
The food tastes 这些食物尝起来味道很好。
His house is comfortable to live 他的房子住起来很舒服。
中考英语语法专题 第24篇
1、 that 无实意，用来引导陈述句的宾语从句，口语中常省略。例如：
She told me that she had been to Hong Kong
她告诉我她去过香港两次。
I know(that)the visitors are from 我知道这些游客来自澳大利亚。
2、if或whether这两个词是“是否”的意思，主要用来引导一般疑问句或选择问句的宾语从句，口语中多用if，不能省略。例如：
He asked me if / whether I had been to Beijing
他问我是否去过北京两次。
She wanted to know whether I would go there or
她想知道我是否想去那里。
3、疑问词when ，where，who，how等，这类词通常引导特殊疑问句的宾语从句。例如：
Can you tell me how I can find Mr Wang?
你能告诉我怎样才能找到王先生吗?
Please find out who broke the 请查一下是谁打烂窗户的。