下面是小编为大家整理的2023年守法用法作文【通用3篇】（精选文档）,供大家参考。
大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的守法用法的作文【通用3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
守法用法的作文【通用3篇】一
大家都知道，现在是一个法制社会，每一个国家都有自己的法律，甚至是每一家企业、学校、工厂都有自己的章法、制度和纪律。身为一个公民我们应该履行和服从这些纪律和法律。
虽然说法律十分神圣，我国的法律更是管理了13多亿的人民。但同样，它也是与我们的生活息息相关的。比如，遵守交通规则，就是在遵守法律。可尽管法律再三令五申，每天依然有许多人不遵守交通规则，闯红灯，违反法律，导致交通事故时有发生。这也体现了遵守法律的重要性。
也许大家会说：“这些法律和我们中小学生有什么关系，这都是我的父母、师长们应该做的事。实则不然，我们每一个人都是中华人民共和国的一员。从我们出生起我们就是一名公民，我没有享受权利和履行义务的责任。法律，就是我们应该遵守的纪律。邓小平爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起。”也许在十几二十年后，我们就将是新世纪的领头人，如果我们现在不遵守法律，那么今后如何成为国家的栋梁?
要遵守法律，我们具体要怎样做?
首先，我们要遵守学校里的校纪校规，熟读《中小学生法则》，并争取做到上面的每一条每一点。其次，加强自己的自制力，不抽烟，不喝酒，不出入网吧KTV等等不良场所，以免沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。最后，我们要监督我们的家长，让他们也遵守法律，接受党的管理。
法律，表面上只是几条规矩，但却是成家建国、社会安定的重要保障。法律，是屏障，保护着我们公民;法律，是利箭，直射罪恶分子的胸膛;法律是橡皮筋，在关键时主持大局。
遵纪守法，从我做起，让我们一块儿在法律的庇护下，茁壮成长。
守法用法的作文【通用3篇】二
在我上幼儿园大班时，妈妈就把我送进书法班学习了。
最初，我学的是铅笔。我写的笔划总是歪歪扭扭。横写得像一条小虫子在纸上爬；
竖写的像一棵长歪了的小树。罗老师见了，也不批评我，而是一直亲切地鼓励我。在罗老师的鼓励下，我的字终于写得有点像样了。
到了二年级，一些学书法的大哥哥大姐姐们都开始学毛笔了，我见了，也想学。可是，罗老师却认为我太小了，还不适合学毛笔。我听了，就躺在地上一边哭一边打滚。在我的软磨硬泡下，罗老师最终还是答应了。就这样，我开始了我那凹凸不平的学毛笔之路。
刚开始，我连笔都不会拿。罗老师用了两节课时间，专门用来教我拿笔。我终于学会拿毛笔了，并且拿得又紧又稳。接着，我就开始学写笔划，因为我能很好领悟到要点所在，所以才花了四节课就学完了横、竖、撇、捺、折这五个基本的笔划。虽然学笔划之路十分平坦，但并不代表字就很好学……
罗老师所说的“平仰复”“正位”“奇位”，我之前连听都没有听过，更别说听懂了。一幅作品27个字，而我一个星期最多只能学3个字，而且很多字都只能算是一知半解。我常常因为字写得太难看，而被罗老师严厉地批评。罗老师每次批评我之后，我都会更加努力地练习，争取下一次写得更好！
最终，以毛笔为炉，批评为火，汗水为料，练习为基，“焚烧”了五年，最终练就了我现在的一手好字。
守法用法的作文【通用3篇】三
明白补叙的定义及补叙与插叙的区别，能在记叙文写作中熟练运用补叙手法。
插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性;补叙补入的是基本事件发展中的重要环节，没有补叙，故事情节就会出现令人不解之处。具体操作时，同学们应注意以下几个方面的问题：
一、顺叙中留下情节空白，造成悬念，以待补叙中揭晓。
譬如《第二次考试》一文中的开头，就给我们设下了悬念：“陈伊玲，初试时成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。”是什么原因造成了她如此大的反差？这中间就留下了大片的情节空白，造成悬念。在文末，作者才给我们交代了她复试表现失常的原因：两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。
二、补叙的内容要为更好地表现主旨服务。
如冰心《小橘灯》的结尾部分，通过“我的朋友”的话做了两处补叙：一是山下医学院的几个学生“被当作共产党抓走”了，一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。这些补叙交代了小姑娘的爸爸王春林的去向和身份，揭示了小姑娘性格形成的家庭背景和社会基础。这一补叙使小姑娘的形象更加丰满充实，从而使作品的思想显得更为鲜明，深刻。
三、补叙要使文章情节结构富有波澜。
运用补叙手法写文章，要在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，等到最后，再用补叙道破。这样做，不仅可以在记叙事件或人物时使得脉络清楚，而且能增加情节的曲折性，使文章扣人心弦。如《小英雄雨来》的结尾写道：“原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。”这段话就是典型的补叙。这段话对雨来没有死的原因进行了补充说明，从而更加突出了雨来的机智勇敢。
爷爷的酒
李依然
年近80岁的爷爷仍旧保持着一个嗜好，那就是动不动就喝两口，几十年来，这个嗜好曾遭到奶奶的坚决反对。每当爷爷拿起酒杯，奶奶的唠叨就开始了：“你这个死老头子，有俩钱都不够你灌那两口的！”
一个周末，我去奶奶家吃饭，令我意外的是，奶奶竟然从橱柜里拿出一瓶“老村长”，并且笑眯眯地对我说：“今天高兴，让你爷爷喝几杯！”然后，奶奶亲自给爷爷斟了满满一大杯，足有三两！更让我大跌眼镜的是，爷爷眯缝着眼慢慢品酒，奶奶竟然也眯缝着眼，面带微笑地看着爷爷，那样子，别提有多幸福了。
那是一个中秋节，姑姑来看望爷爷奶奶。姑姑拿来了两箱兰陵陈香，只见奶奶亲切地赶紧把酒抱入屋里，面带微笑地说：“真不愧是你爸爸的大姑娘呀，都想到你爸爸心坎里了，他的酒正好快喝完了。”姑姑半开玩笑地说：“看把你乐的，没事，喝完了咱再买。”我内心疑惑，这真是不可思议;要是在以前，谁要是给爷爷买酒，肯定会遭到奶奶痛骂的。
有一天早晨，我还睡得迷迷糊糊，就隐隐约约听到奶奶给爸爸打电话：“志强呀，你爸爸的酒喝完了，我也不方便出去，你给你爸爸买箱酒送来吧，不能断了他的酒，要不然，他又要埋怨我了。”“好的，没问题，中午我就给您送去。”爸爸痛快地回答。奶奶竟然向爸爸给爷爷要酒，真是奇怪！
我憋不住内心的好奇，就问妈妈奶奶怎么突然对爷爷这么好，妈妈面带微笑地告诉了我事情的原委。
原来有一次，姑姑告诉奶奶：“我爸爸这么大年纪了，您就不能让他高高兴兴地喝杯酒吗？”奶奶委屈地说：“我不是舍不得，是怕他喝酒对身体不好！”“我咨询医生了，像爸爸这样的病，每天喝二三两对身体有好处，只要不多喝就是了。”奶奶不相信，还亲自去问了医生，此后，她对爷爷喝酒的态度这才有了180度的大转弯。
>一、补叙内容要简短。
补叙主要用于对上文叙述的补充说明，一般是片断性的、简要的，前后不必有过渡句，不具备完整的情节，只对原来的叙述起丰富、补充的作用。
二、正确区分文学作品中的“留白”与补叙。
文学作品的“留白”是为了给读者留下想象的空间，无需补充说明。例如《项链》中的马蒂尔德参加舞会后项链的去向，给读者留下了无限的想象空间，无需说明。补叙只对情节中的人、事件进行必要的补充说明。
三、恰当运用补叙。
运用补叙的目的是为了增强文章的曲折性与可读性，解开情节中的难解之谜，更加突出文章的主旨。如果起不到这种作用，则无须补叙。
p>请以“我是一个迷”（横线上可填集邮、足球、钓鱼等词语）为题目，写一篇不少于600字的作文。思路点拨：写作这类文章，如果像流水账般交代自己所迷的物品或事情，就会显得过于呆板，缺少生动明快的感人力量。这个时候就需要大家运用补叙的手法写作，一方面节省笔墨，却可以把事情的来龙去脉交代清楚;另一方面，又丰富了故事的细节，使情感抒发得更为淋漓尽致。
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