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小学三年级下册道德与法治教学计划
未来版、人民版小学三年级下册道德与法治教学计划 2018－2019 学年度第二学期 指导思想 在教育教学中，以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情況，本学期将一如既往地落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以会主义核心价值观引领学科建设。
学生情况分析 本班学生总体来说学习积极性高，集体荣普感强，自主学习能力比较强，并且还在逐步提高之中。通过上个学期的学习，学生在自我认识、关爱家人、与他人友生好相处这些方面的认识和能力得到了加强，并且绝大多数同学己经初步养成了良好的学习习惯，能够遵守课堂规则，认真学习，与他人进行合作探究，但是也有少况数同学比较调皮，自我控制能力差，在课堂学习以及集体活动中都不能很好的约束自已的行为。在本学期的教学中，教师将结合本班学生的实际情况，加强学生的常规教育，同时指号学生学会小组合作学习，培养学生自主探素的学习精神和方法提高学生实创新的能力。
教材分析
小学三年级下册道德与法治教材为未来版、人民版教材，全册教材分五个单元，一共 13 课。每一个单元，都围绕一个主题展开，分别为《做自自爱的人》《健康安全的生活》《我们的生活真方便》《做聪明的购物者》《做合理的消费者》。本册五个单元的内容既相互独立，又相互联系，相互关联，形成一个整体。
本册教材主要引导学生关注自我与周围环境、人群的关系，在第一单元引导学生懂得自尊自爱，能够依法维护自己的尊严。第二单元引导学生明白每个人的生命只有一次，在成长过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自已的生命，健康安全的生活第三单元主要是引导学生了解我们周围有很多的公共设施，还有许多为我们生活提供务的人，我们要受护公共设施，遵守公共秩序，尊重和感激每一个为我们服务的人，做一个讲文明、讲道德、讲秩序的好公民。第四单元是引号学生了解我们周国的购物场所、学会一些购物的知识和小到窍门，并且懂得在购物的过程中能够维护我们自己的合法权益。第五单元让学生通过了解自己家庭的收入和支出情况，认识到勤俭节约是一种美德，引导学生养成合理消费的良好习惯。
懂得每一个人都有自己的尊严，生活中我们不仅要做一个自尊自爱的人，同时也要学会维护自己的尊严。
认识到每个人的生命只有一次，在成长过程中？我们爱惜自己的身体，珍惜自已的生命，健康安全的生活。
教学目标及要求 了解在我们生活中有哪些安全隐患，引导学生远离危险，注意安全。懂得当意外发生的时候， 我们该如何展开自救，脱离危险。
知道在我们的生活中有很多的公共设施，这些公共设施为我们的生活提供了保障和方便，我们要爱护公共设施。
懂得公共场所是大家共同活动的地方，人人都要遵守公共秩序，这样我们的生活才能更加和谐，文明和美好。
引导学生了解我们身边的购物场所，知道这些购物场所的持点，明白我们可以根据自己的需要，选择合适的购物场所。
引导学生学习一些购物的学问，掌握一些物的技巧，懂得在购物的过程中，我们应该注意些什么。
懂得在日常消费的过程中，当我们的合法权益受到侵犯时，应该依法推护我们的合法权益。学生通过了解自己家的收入和支出情况，憧得我们要掘弃不良的消费习惯，养成合理消费、勤俭节约的好习惯。
教学措施
1.创设学习情境，灵活选用教学方法，为学生的自主学习拓展空间。让教学不局限于学校和课堂，尽量创设条件，向社会延伸，给学生社会实践的机会，体验社会生活，使学生在社会实践中受到教育。
2.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个学习生活空间，把教学内容与学生的学习生活有机融合起来，关注社会的发展，增进课程内容的现实性和社会性。
3.改进教学方法，从小学生的年龄特征出发，根据不同的教学内容研究教和学的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点，突破难点，让学生家握知识和技能，并逐步有效的提高学生的实战能力，促进学生情感态度价值观的发展。
4.重视教学反思，教师每教完一课，都要认真反思，与学生共同成长。
5.善于调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
教学进度 周 次 教 学 内 容 安 排 备 注 一 关注自己的形象
二 依法维护尊严
三 珍惜我们的生命
四 注意生活中的安全
五 各种各样的公共设施
六 公共场所的文明
七 为我们生活服务的人
八 这些东西哪里买
九 复习
十 期中测试
十一 购物的学问
十二 维护我们的合法权益
十三 我家的收入和支出
十四 学会合理消费
十五 勤俭节约是美德
十六 复习
十七 期末测试
小学三年级下册道德与法治教学计划
2018
年 下 学期教学计划 科目 道德与法治 年级 三 班级 1 1
、2 2
教师 张扬 1、珍爱生命，热爱生活， 养成自尊自主、 乐观向上、热爱科学、 热爱劳动、勤俭节约的态度。
情 2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、
意 目
热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步形成民主、法制观念和规则意识。
标 4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人 民的文化差异，初步具有开放的国际意识。
1、初步了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互 动关系。了解自己的长处和短处，初步懂得扬长避短的重要意 义。
一 教 学 目 的
知 识 目 标
2、初步了解自己与学校，与社会之间的关系。知道奉献自己的 一份力量创造美丽的校园生活环境。
3、了解一些基本的安全知识，学会避免生活中面临的一些共危 险的安全问题。
和 要 求
4、知道家乡的风俗习惯和优良传统。热爱自己的家乡，热爱人 民，热爱祖国。
1. 以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生 活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本 的社会公德意识。
2. 以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的
关注。
能 3. 教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是 力 目 从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和 标 关注。
4. 培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什 么，不该学什么。
三年级小朋友具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他 学 们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中 情 分 析
进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成 良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、 价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问 题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼 三
的发展提供充分的空间。
教 学 4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与 重 本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容 点 难
的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。
点 让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
1. 利用直观教具，引起学生的注意力。
四 具
2. 通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3. 充分发挥现代化教育手段的作用。
体 措 4. 力体现“用中学、学中用”的原则。
施 5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。
让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
课时安排 周 次 内 容 课 时 1 我有我的精彩 2 2 别人眼中的我 2 3 学会扬长避短 2 4 亮出我自己 2 5 我和我的家人 2 6 温馨的港湾 2 7 爸爸妈妈，你们辛苦了 2 8 我爱我的家人 2 9 说说我们的学校 2 10 给学校画张地图 2 11 在学校里工作的人们 2 12 我能为学校做点什么 2 13 远离烧烫伤 2 14 远离游泳防溺水 2 15 消防安全 ABC 2 16 谨防上当，遇险不惊 2 17 家乡的节日可真多 2 18 家乡的美食家乡味 2 19 地名的故事，乡音乡情 2 20 考试
小学三年级下册道德与法治教学计划
三年级下册道德与法治教学计划
一、学生情况分析
本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。
XX 同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学习；代同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。
二、教材分析
本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的
培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。
三、教学总目标
1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。
2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。
3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。
4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行的方式和正确运用现代通信手段。
小学三年级下册道德与法治教学计划
猫洞中学 2018-2019 学年第二学期
教学工作计划
学
校：
猫洞中学
任课教师：
杨兴华
任课班级：
三（1）（3）
任课学科：
道德与法治
2019 年 3 月 1 日
2018-2019 学年第二学期 道德与法治教学工作计划 杨兴华 一、教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
二、教学总目标：
(一)以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，
树立最基本的社会公德意识。
（二）以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
（三）教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
（四）培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：
（一）初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
（二）初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
五、教学措施
（一）利用直观教具，引起学生的注意力。
（二）通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
（三）充分发挥现代化教育手段的作用。
（四）力体现“用中学、学中用”的原则。
六、教学改革实施设想 （一）充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
（二）发挥艺术形式在本课程教学中的效能，充分利用现代教育手段，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。
（三）精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。
七、培优补差安排 （一）学困生指导：养成一些良好的行为习惯，引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容的品质。
（二）优生指导：指导其学习“合作探究”的学习方式，在充分理解掌握课文知识的基础上，加以尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。
八、课程安排
周次
日
期
教
学
内
容
备注
一 2.25-3.1 1、我是独特的
二 3.4-3.8 2、不一样的你我他
三 3.11-3.15 3、我很诚实
四 3.18-3.22 4、同学相伴
五 3.25-3.29 5、我的家在这里
六 4.1-4.5 6、我家的好邻居 清明节 七 4.8-4.12 7 请到我的家乡来
八 4.15-4.19 8、大家的“朋友”
九 4.22-4.26 期中回顾小结
十 4.29-5.3 期中考试 劳动节 十一 5.6-5.10 9、生活离不开规则
十二 5.13-5.17 10、爱心的传递者
十三 5.20-5.24 11、四通八达的交通
十四 5.27-5.31 12、慧眼看交通
十五 6.3-6.7 13、万里一线牵 端午节 十六 6.10-6.14 学期复习巩固
十七 6.17-6.21 学期复习巩固
十八 6.24-6.28 期末测试
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