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德育先进工作者事迹申报材料:优秀德育先进工作者主要事迹
德育先进工作者主要事迹
德育先进工作者主要事迹【一】
本人自 XX 年 10 月起担任德育副主任以来，在工作中始终坚持党的基本路线，坚持贯彻科学发展观，认真执行党和国家的教育方针政策、法律法规，忠诚人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教书育人，廉洁自律。
一、深化德育管理，提高工作实效 形成德育核心
作为德育副主任，本人能积极协助分管领导及德育主任做好学园德育工作，并能在工作中独挡一面，认真贯 稼 彻XX 年中央 8 号文件 据 精神，始终坚持人人都 镀 是德育工作者的观念， 佃 形成以学园德育工作领 辣 导小组为核心，党组织 礁 、德育处、班科任齐抓 俘 共管的德育管理网络。
屎 组织全体教职工认真学 磐 习《福建省中长期教育 敦 改革和发展规划纲要》 订 、《福建省中小学德育 又 工作三年提升行动计划 硷 》和市、县学校德育工 袖 作会议精神等，确立以 雁 人为本，落实"学校教 窄 育、育人为本，德智体 撇 美、德育为先"的要求 戌 ，努力提高德育工作的 鹤针对性、实效性。
打造 示 骨干队伍
在德育工 沼 作中本人能充分认识到 民 德育骨干队伍建设的
重 渔 要性，致力于协助学园 瑶 打造打造一支师德高尚 硬 ，有奉献精神，专业能 嚣 力强，富有教育智慧的 踞 班主任队伍。能根据《 鸡 教育部关于印发的通知 盂 》文件精神结合我园实 帧 际，以落实教育部《中 葛 小学班主任工作规定》 陌 为主线制定实施计划和 蒋 《班主任工作考核细则 叙 》。从团队活动、班级 衙 管理、家长工作、关注 掷 幼儿全面发展四方面对 靛 班主任工作进行考核， 铀促进班主任工作效率的 瞎 整体提高和规范化运行 安 。
二、创新德育形式， 攘 促进幼儿全面发展 1. 锌 常规工作常态化
一 喂 是抓国旗下讲话质量， 排 对幼儿进行德育教育。
烯 二是每周撰写广播稿， 枢 组织幼儿每天进行"小 物 太阳广播站"的信息播 雌 报，培养幼儿热爱集体 遮 、关爱集体的情感;三 雨 是做好评优工作，通过 迪 评选和表彰"文明班" 乙 、"学园好孩子"，树 鹰 立良好榜样，激发幼儿 馆 向上的精神风貌。
2. 堑 文明礼仪制度化
把 汀 幼儿良好的文明礼仪习 羞 惯与《幼儿日常行为规 再 范》、《文明班、好孩 梆 子评选条件》相结合， 黔 将文明礼仪教育寓于各 访 主题领域教学以及一日 狈 生活环节中，培养幼儿 独 良好的文明礼仪行为习 银 惯。
3.多彩教育特色 壬 化
一是红色教育， 笔 增进朴素感情。利用 3 缅 月三八节、9 月教师节 熙 、10 月国庆节开展" 夷 爱妈妈"、"爱老师" 矩 、"爱祖国"
等主题活 丝 动对幼儿进行热爱妈妈 斜 、热爱老师、热爱祖国 胁 的教育。二是橙色教育 须 ，培养爱心。在中年段 妄 形成以重阳节为契机开 素 展"九九重阳，尊老爱 烘 幼"为主题的工作常规 苔 ，激发幼儿尊老爱幼的 洒 情感。三是绿色教育， 陷 增强环保意识。以"植 魂 树节"、"爱鸟周"、 荧 "世界水日"、"世界 充 地球日"、"世界粮食 在 日"等环保节日为契机 乃 培养幼儿的环保好习惯 轧 ，从小做个环保小卫士 允 。四是金色教育，养成 酵 文明行为。开展弘扬和 帽 培育民族精神教育工作 氟 ，培养幼儿讲文明、讲 认 礼貌、爱家乡、爱祖国 昧 的良好习惯。
三、拓展 旭 德育空间，推进家园共 雍 建 挖掘社区资源，发挥 禾 教育合力
多年来， 荐 我园德育工作一贯坚持 概 以学园教育为主体，以 孕 社区教育为依据，以家 杉 庭教育为基础，积极推 林 进学校、家庭、社区三 斑 结合德育网络的建设， 姨 形成多渠道、全方位覆 懊 盖学校和家庭社区的德 沈 育工作网络。本人能根 订 据学园实际情况制订《 开 惠安实幼社区工作制度 扼 》、《惠安实幼社区活 夹动评价反馈表》并相继 函 与中新社区、霞张社区 硷 、北关社区、螺城镇文 殷 明办签订了共建协议。
时 深入贯彻闽教基〔XX 藐 〕78号文件精神，制 醇 定《惠安实幼 0～3 岁 庚 早教知识进社区活动启 因 动方案》，开展面向所 廷 辖北关社区 0～3 岁婴 郊 幼儿家长的免费培训指 但 导、宣传与咨询服务工 栅 作。
家园共建活动，竞 桐 相绽放奇葩
1.成 酞 效显著的家委会活动。
俄 积极协助学园在家委会 叫 上发挥家委会的桥梁作 挣 用，向家长和社会进行 兼 宣传，为提高幼儿园的 抡 教育教学质量献言纳策 康 。
2.专题性的家 泉 教知识讲座。根据小、 债 中、大班幼儿年龄特点 襄 及学期主要教育教学目 福 标制定讲座内容，邀请 蛰 专家为家长进行有关家 持 庭成功教育的知识等讲 闽 座，使家长们掌握了平 涸 时难以学到的教育方法 隐 。
3.小型家长会 诊 。组织各班老师召开以 燥 班级为单位的家长会， 古 让家长及时了解幼儿园 撮 的教育内容及自己孩子 闸 的发展状况，使教育更 绎 有针对性。
4.形 苇 式多样的家访活动模式 藻 。改变家长参与班级工 汹 作的角色定位促进家园 态 合力。设计"家访调查 闻 表"，做好详细的家访 窄 记录和分析，使家访活 筏 动更有针对性，也更有 雅 成效。
5.活泼有 尤 趣的家园亲子活动。每 昭 逢节假日，策划、组织 烬 、实施形式多样的家园 筑 同乐会。如："新生见 敏 面会"、"迎新年运动 豢 会"、"游园活动"等 兜 。
6.渠道广泛的 呀 宣传与联系途径。在平 养 时工作中注意搜集资料 哑 以宣传栏的形式为家长 掖 提供幼儿德育方面的资 搬 讯以及家教、卫生、保 帚 健知识，了解家园共育 骄 的要求。
7.班班 谊 开辟班级主页。发动每 崭 个班主任建立 qq 群， 咒 通过现代化信息渠道及 蛇 时向家长传递幼儿园及 架 班级开展的各项活动， 轻 让家长及时了解学园工 烃 作动态，争取教育效益 终 最
大化。实现学校育人 泰 、家庭育人的协调发展 焉 。
8.反响良好的 狗 《嫩苗》小报。发动家 恋 长积极投稿，并对版面 段 进行精心设计，使《嫩 热 苗》小报真正成为家长 央 们交流科学育儿知识， 肃 教育经验的园地，成为 验 我园形象工程。
9 捅 .体现公开公正的调查 拇 问卷与反馈表。几年来 的 由本人参与设计了《家 讨 委问卷调查表》、《师 疮 德师风调查问卷》、《 疼亲子运动会反馈表》、 嘱 《期末家访情况反馈表 耀 》等，了解家长对学园 证 师德师风、园务公开等 幼 方面的意见和建议，并 灯 将家长反映的问题及时 夹 上报学园给予整改。
四 湛 、工作孜孜以求，致力 渣 完善自我
本人除了 活 担任德育工作以外，还 渗 兼任学园党支部纪委和 规 中六班教师工作。作为 淹 教育工作者，本人始终 剪 孜孜以求，加强学习， 钧 自我完善。经过自学考 盲 试，本人先后取得大专 魏和本科学历。教学中本 殉 人能认真学习新课程精 武 神，认真钻研教材组织 懂 好每一个活动。用耐心 趴 、细心、爱心平等对待 并每一个幼儿。积极参与 呛 学园情景讲述课题组研 排 讨，积极承担观摩活动 戳 任务。并多次承担公开 萄 课受到好评。工作之余 辛 ，认真学习经验文章提 产 高专业水平，撰写的多 盅 篇经验文章获奖并发表 器 在各级各类刊物上。
德 睛 育先进工作者主要事迹 捅 【二】
投身教育工 躇 作十二年来，我曾任班 姓 主任、少先队辅导员。
何 热爱本职工作，忠诚于 而 人民的教育事业，拥护 峻 党的路
线方针政策。多 馏 年来，凭借扎实的专业 阳 知识、广博的学科知识 珠 、灵活的教学方法、先 蚌 进的教育理念、高尚的 蟹 师德修养、精湛的教学 尽 艺术和默默奉献的孺子 杭 牛精神，赢得了学生的 庇 喜爱、同行的认可和社 嚼 会的广泛赞誉，是一位 择 品德与工作都优秀的好 蟹 同志。
在多年的教 憎 学生涯中，我把自己最 鸦 美好的青春和热血献给 名 了教育事业，始终如一 濒 地扑在教育事业上，对 抢 工作认认真真，兢兢业 莆 业，一丝不苟，任劳任 剖 怨。认真学习新课标， 锯 领会新理念，在教学中 忱 不断实践创新。用自己 酿 的一生去备好每一节课 压 ，刻苦钻研教材，根据 原 学生的心理特点、认知 沾 规律，精心设计有利于 彪 学生发展的教程。平等 酝 对待每一个学生，让每 雨 个孩子都享受学习的快 焉 乐，得到他最大可能的 愧 发展。在多年的教学实 癣 践中，特别是在创新教 鲤 学的实践中，不断探索 耿 ，形成
在德育管理 纷 方面，我以落实常规工 夜 作为中心，制定了《聚 琴 宝小学学生学习生活常 享 规要求》，通过"学常 月 规"、"建班规"、" 敷 赛常规"规范学生的言 官 行。每天由值周领导、 越 值日老师、值日队干， 琵 巡视检查两遍。检查成 亮 绩及时上墙公布，每天 遇 早操时进行情况小结汇 捐 报，每周进行一次优胜 堤 班级评比。同时每班都 跃 设立卫生、文明监督岗 养 ，做到有问题及时记录 脏 、提醒。并将每学期的 陨 第一个月定为常规落实 宛 月，以后的每两星期进 疾 行一项常规专项检查评 冶 比。如此一来，学
校环 压 境卫生整洁，学生形成 酉 了良好的行为习惯，营 侮 造了一个文明、和谐的 险 校园氛围。
我还培 将 养了一批品学兼优、工 继 作得力的少先队干部。
蝇在少先队员这个群体中 潞 ，队干部既和其他队员 漾 一样，是接受辅导员教 盈 育、指导的对象，又是 篱 辅导员的助手，是其他 府队员的榜样。有意识地 辜 引导队员们在竞争中树 张 立民主意识，在工作中 款 注重培养服务意识、自 颖 律意识、创新意识，强 澡 化自主意识，一批批品 颇 学兼优，工作得力的队 脚 干部脱颖而出。
3、注 踊 重三大活动 常规活动制 诚 度化。
日常规有学 婆 生一日常规检查制度， 韵 国旗升降制度等;周常 昼 规有周三中队活动、每 卖 周之星、流动红旗的评 钥 比、升国旗及国旗下讲 斑 话等;月常规有一个活 雀 动主题、一次板报、班 据主任例会、班主任工作 田 考评等;学期常规有评 踩 选一星一生、教室布置 乒 等。工作制度化不仅规 忠 范了工作程序，而且提 责 高了工作效率。
主题活 碗 动多样化一定的教学风 符 格。
"感动长征" 叮 和每周的国旗下的讲话 些 让师生接受五爱教育的 苍 洗礼。"学会感恩"中 饺 通过自制贺卡献教师、 谤 为爸妈洗一次脚，让孩 坏 子学会用一颗感恩心去 晰 回报。"安全记心间" 刑的主题活动使师生再次 统 感受到安全是生命的永 蛮 恒。教师的感言大讨论 订 ，学生的"学回信，话 伴 感恩"的主题队会将活 躇 动
推向高潮。
特色活动 壹 具体化
围绕"书香 之 伴成长、智慧享一生" 鬼 这一主题，按照"学生 忧主体、全员参与、以校 吱 为主、辐射家长"的工 捻 作思路，大力开展"好 婴 书交换、推荐"等活动 欠 ，让更多的同学读到好 雇 书，改变只买书才读书 衣 的现状，节约资源。
涡
在班级中打造班级德 排 育，实施班级布置个性 甫 化、班级目标明确化、 活 班级活动特色化。开学 消 初班主任提出具体目标 萤 ，写出实施方案，随后 倒 的学期中进行各项评比 逛 ，最后在学期结束综合 闸 评定，为达标的班级颁 泽 发奖牌。
英国哲学 泌 家罗素说过："爱是一 啡 缕金色的阳光，凡缺乏 计爱的地方，无论是学生 躁 的智慧还是品格都得不 癸 到充分或自由的发展。
衫 "作为德育工作者，应 吾 该是一个播种阳光的人 叮 ，用关心、信任和激励 僧 ，把阳光的种子撒进学 仍 生的心田。近年来，学 醇 校的贫困生、留守孩子 刽 居多，我根据学生的不 隙 同情况，采取多种措施 咏 ，关爱这些特殊群体学 泣 生，学业上帮助、生活 弛 上救助、心理上辅助， 耐 使学生感受到同样的阳 绿 光。让学生懂得怎样做 倒 人，怎样做事。
在 轴 一次爱心捐助的活动中 颗 ，一位曾经接受过帮助 抑 的学生捐出了仅有的一 截 元钱，她说："当我困 菇 难时，别人帮助了我; 协 当别人有困难时，我也 邑 要尽我所能去帮助别人 麻 。"一句质朴的话语， 铡 一颗感恩的心。孩子们 仅 就是这样感受着爱，
传 充 播着爱。
作为教育 阿 工作者，如果跟不上时 朋 代发展的步伐，适应不 愤 了现代教育发展的需要 碳 ，最终会被时代抛弃。
异 为提高自身素质，我积 由 极参加函授学习，学习 赂 电脑，英语等。刻苦钻 峪 研教材，参与教学科研 央 ，积极参与各种竞赛， 悔 并取得优异的成绩。X 糜 X 年参加乡级说课竞赛 欲 、演讲赛均获二等奖， 洽XX 年参加县级说课竞 耗 赛获二等奖。撰写论文 蝇 分别获县级二、三等奖 撼 。每年教师节被评为优 政 秀教师。XX 年被评为 舆 县骨干教师。在教学上 芥 也取得丰硕成果，所教 拧 学科每期期末统考均获 措 全乡第一，XX 年下期 牵 在县抽考年级评比中所 岸 教学科分别获全县第一 贮 名、第三名。
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