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高校教师师德师风学习心得体会
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。以下是由本网站小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
高校教师师德师风学习心得体会
转眼间，踏上讲台身为人师已经有八年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我 兄 收获很多，曾经的困惑 疤 在培训中慢慢释然，找 珠 到了明确的答案，也让 鹏 懵懂中的我知道了，师 吝 德是一种职业道德，它 亭 是教师和一切教育工作 奎 者在从事教育活动中必 疙 须遵守的道德规范和行 浮 为准则。教师的道德素 楔 质比教师的文化素质更 愁 为重要，教师的道德是 限 教师的灵魂，师德是教 鞋 师人格特征的直接体现 瓮 。
我认为要提高自 似 身的师德师风要从以下 枯 几个方面下手，努力提 硬 高自身的综合素质。
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1、爱岗敬业。首先 愿 ，要热爱教育事业，要 腆 对教育事业尽心尽力。
靡 我们选择了教育事业， 寅 就要对自己的选择无怨 樱无悔，不计名利，积极 舞 进取，努力创新。尽心 伶 尽责地完成每一项教学 夜 任务，不求最好，但求 内 更好。只有这样学生才 昼能受到老师的影响而努 卉 力学习，不断进取。作 鲁 为新时期的
教师，我们 痒 必须知道爱生是立业之 狱 本，读书是立生之本， 咽每一位教师都要爱读书 招 、读好书，我们的学习 氧 是为了更好的肩负起我 优 们的责任，学习的目的 罩 是为了更好的生活。教 各育要让学生终身受益， 苑 而不是丧失学习兴趣。
象 我们只有从内心爱上这 宛 份职业，才不会叫苦叫 伐 累，学习让我明白了， 咸作为一名教师，我们要 养 甘为人梯、乐于奉献、 园 静下心来教书、潜下心 赁 来育人。
2、尊重 悸 、关爱每一位学生学生 刷 。每一位学生都渴望得 藤到老师的理解和尊重。
清 我们要与学生平等相待 银 ，不能把学生当下级随 彪 便呵斥。只有我们把学 喜 生看重了，学生得到老 臻师的尊重了，他们才会 滔 尊重老师，愿意学习这 父 个老师所传授的各种知 甲 识。用师爱铸就崇高的 忠 师魂，在教育中要做到 挟严中有爱、爱中有严， 豹 如果我们把学生当成天 蜘 使，那么我们就生活在 涪 天堂，相反，我们就会 抵 觉得自己生活在地狱。
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努力进取。作为传 腰 道授业的老师，只有不 嫌 断的更新自己的知识， 蘸 不断提高自身素质，不 阵 断的完善自己，才能教 税好学生。如果自身散漫 菇 ，怎能要求学生认真。
拯 要提高我们的自身素质 眺 ，这就要求我们年轻教 修 师多听取学生和老教师 淤的各种意见。并且自身 庭 不断的学习，积极学习 巫 ，不断开辟新教法。努 潭 力使课堂教学实现朴实 境 、高效、生动、独特。
眺在教学中我们要做到有 绞 效地备课，体现教师教 筑 学的智慧，常规教学做 泰 到扎实有效。
3、 憎 以身作则。教师的言行 难 对学生的思想、行为和 蓬 品质具有潜移默化的影 甘 响，教师的一言一行， 泽 学生均喜欢模仿，这将 嘶 给学生成长带来一生的 仙 影响。因此，教师一定 赋 要时时刻刻为学生做出 由 好的榜样，凡要求学生 廖 要做到的，自己首先做 匝 到，坚持严于律己。教 么 师要知道教育是一朵云 丁 吹动另一朵云，一棵树 俏 摇动另一棵树，一个心 桔 灵感动另一个心灵。我 羡 们要学会喜欢学生，喜 鞍 欢和他们在一起，这样 姻 才可以发现他们的优点 枫 ，我觉得“身临其境” 如 才是最好的教育。
皖 4、刻苦钻研业务。精 尔 通教学业务是教师之所 费 以成为教师的关键。只 育 有精通业务，才能将科 泰 学文化知识准确地传授 窿 给学生，而不至于误人 端 子弟。如果学生提出的 韶 问题教师总是不能准确 仪 地解答，教师在学生心 弧 中的威信就会逐步丧失 顺 ，学生对教师也没有信 窝 心可言，对教师任教的 涨 学科也不可能有学习兴 逆 趣，当然也不可能学好 凰 这门课程，提高教育教 杰 学质量也将成为一句空 涛 话，教师要提高教学业 哟 务水平，就必须自觉坚 哩 持学习和参加业务培训 揖 ，并在教学实践中锻炼 幸 和提高。我们一定要与 南 时俱进，孜孜不倦的学 吸 习，积极进取，开辟新 熏 教法，并且要做到严谨 千 治学，诲人不倦、精益 止 求精。
5、加强学习、 隘 提升教师魅力。
在 屡 培养人的道德素质中， 痒 最核心的一点就是要有 憋 一种奉献的精神，一个 卑 人之所以能够受到他人 藏 的称赞和社会的
褒奖， 淆 就是他具有能够牺牲自 姥 己的利益，为他人和社 泄 会作出贡献的品质。报 沫 告中的有些老师是我们 集 学习的榜样，他们受人 咬 景仰。我们从他们身上 篮 学到：对工作埋头苦干 钩 、精益求精的态度;对 压 生活艰苦奋斗、乐观向 碴 上的作风;对教育事业 捆 作出巨大的贡献;对待 挚 教书育人工作的神圣态 闻 度，真心实意，踏踏实 同 实，自觉刻苦自我完善 芝 ，打下良好的知识基础 痈 ，构建完整的知识体系 喉 。模范老师们的成功告 赏 诉我们：作为一名教师 蚀 ，必须要修品练功，树 泳 立良好的教师形象。桃 冰 李不言，下自成蹊。教 腔 师是学生瞩目的焦点和 毡 榜样，必须努力学习， 炸 提高自我修养，成为学 在 生心中的偶像和楷模。
衍 教师要重视修品练功， 迭 以自己的人格魅力、学 溢 术魅力和工作魅力感召 查 和吸引学生，起良好的 索 示范作用。教师要进德 木 修业，为人师表，获得 脏 学生的爱戴敬重，从而 毫 亲其师，信其道。模范 燥 老师们对教学的改革告 许 诉我们：教师除了要修 茅 品，还要练功。要勇于 雹 改革和实践，探索和创 硝 新。在知识经济迅猛发 吱 展的今天，教师任重道 胜 远。因此，我们要更新 飘 观念，变教育者、传授 者 者为指导者、促进者、 伍 设计者、沟通者，以生 街 为本，以情为主，尊重 男 学生爱学习、爱自由、 毡 爱快乐的天性，相信每 插 个学生都想学好，能学 佣 好。善于运用新的教学 旱 方法：先学后教、教少 踢 学多，追求不教而教、 寨 授人以鱼不如授人以渔 解 的教学目标。教师只有 炊 做到以身立教，才能以 占 自己人格的魅力感染学 浴 生学会做人，以自
己渊 涩 博的学识去引导学生学 割 会发展，才会有学校教 痉 育的高质量。
高校教师 长 师德师风学习心得体会 萎
一、敬岗爱业，要 疡 热爱教育事业，要对教 醇 学工作有“鞠躬尽瘁” 升 的决心
既然我们选 鹰 择了教育事业，就要对 苏 自己的选择无怨无悔， 茸 不计名利，积极进取， 壤 开拓创新，无私奉献， 为 力求干好自己的本职工 鼠 作，尽职尽责地完成每 榔 一项教学工作，不求最 疡 好，但求更好，不断的 嚎 挑战自己，超越自己。
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二、加强政治学习，不 她 断提高政治素养
自 靠 己应该系统地学习《义 摆 务教育法》、《中华人 跃 们共和国教师法》、《 嚷 教师资格条例》等法律 稿 法规文件，按照《中小 胸 学教师职业道德规范》 枝 严格要求自己，奉公守 框 法，恪尽职守，遵守社 炙 会公德，忠诚人民的教 澄 育事业，为人师表。
三 缘 、爱心是师德素养的重 咳 要表现
崇高的师爱 密 表现在对学生一视同仁 男 ，绝不能厚此薄彼，按 郡 成绩区别对待，无论在 交 生活上还是学习上，时 后 时刻刻关爱学生，特别 倪 对那些学习特困生，更 著 是要“特别的爱给特别 锦 的你，”切忌易怒易暴 池 ，言行过激，对学生要 与 有耐心，对学生细微之 蛋 处的好的改变也要善于 硒 发现，并且多加鼓励， 矗培养学生健康的人格， 郁 树立学生学习的自信心 潦 ，注重培养他们的学习 国 兴趣。
四、孜孜不倦， 胎 积极进取
有句话说 李 的好，没有学不会的学 冉 生，只有不会教的老师 垛 。这就向老师提出了更 俐 高的要求，不断提高自 荫 身素质，不断完善自己 烛 ，以求教好每一位学生 板 。怎样提高自身素质呢 养 ?这就要求我们一定要 轿 与时俱进，孜孜不倦的 节 学习，积极进取，开辟 酞 新教法，并且要做到严 憋 谨治学，诲人不倦、精 劝益求精，厚积薄发，时 挝 时刻刻准备着用“一眼 被 泉的水”来供给学生“ 禹 一碗水”。
五、以身作 雄 则、率先垂范
教师 反 的一言一行对学生的思 熏 想、行为和品质具有潜 惠 移默化的影响，教师一 窒 言一行，一举一动，学 悬 生都喜欢模仿，将会给 鹃 学生带来一生的影响， 学 因此，教师一定要时时 寻 处处为学生做出榜样， 蓉 凡是教师要求学生要做 诈 到的，自己首先做到; 振 凡是要求学生不能做的 僧 ，自己坚决不做。严于 铱 律已，以身作则，才能 二 让学生心服囗服，把你 畜 当成良师益友。
总 既 之，作为一名人民教师 陨 ，我们要从思想上严格 妖 要求自己，在行动上提 践 高自己的工作责任心， 夷 树立一切为学生服务的 返 思想。提高自己的钻研 悄 精神，发挥敢于与一切 砰 困难做斗争的思想和作 手 风。刻苦钻研业务知识 黍 ，做到政治业务两过硬 役 。用一片赤诚之心培育 荧 人，高尚的人格魅力影 彬 响人，崇高的师德塑造 澡 人。只有不断提高教师 烙 自身的道德素养，才能 互 培养出明礼、诚信、自 外 尊、自爱、自信和有创 讣 新精神
的高素质人才。
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高校教师师德师风学习 廓 心得体会
邓小平同 恍 志说：“一个学校能否 棒 为社会主义建设培养合 愈格的人才，培养德智体 虞 全面发展、有社会主义 应 觉悟的有文化的劳动者 蹋 ，关键在教师。”教育 廖 的目标是“德才并重， 元 以德为主”。具体的归 仲 位，就是依靠自己良好 搪 的职业道德去影响每一 妓 位学生。要说何为良好 晰 的职业道德，在我看来 钾 ，道德的好坏并无严格 谱 的法律依据，它随人们 踏 的思想观念体现于非正 凡 式的舆论之中。所谓的 俱 明善恶、秉正义、知荣 宅 辱等都是人们意象中的 权 代名词。所以我说，道 哎 德立于心、工作成于手 翁 。作为一名教师就应该 结 现身说法、以身示范， 肩 培养自己良好的师德， 曳 在师德中体现自我价值 疲 ，实现良好的教育目的 咱 。
“学高为师，身 辗 正为范”，良好的职业 瓮 道德是教师职业活动最 夜 基本的要求，教师是学 障 生增长知识和思想进步 澄 的导师。教师队伍师德 匪 师风素质的高低，直接 略 关系到素质教育的顺利 弱 实施，直接关系到青少 痹 年的健康成长，直接关 牌 系到全面建设小康社会 益 和中华民族伟大复兴宏 蝇 伟目标的实现，直接关 屹 系到祖国的未来。首先 写 ，要求教师忠诚于人民 丸 的教育事业，热爱教育 寿 事业。社会主义的教育 鸦 事业是人民的教育事业 分 ，是真正的天底下最光 梆 辉的事业。每位教师都 参 应当忠诚于人民的教育 滞 事业，甘愿为人民的教 砷 育事业奉献自己
的聪明 杖 才智。在实际工作中， 瑟 兢兢业业、勤勤恳恳、 南 不图名利、甘做蚕烛， 右 在岗位上发出光和热。
斋 再则，要求教师热爱学 委 生。“爱生如爱子”是 饥 师德的一个重要体现。
证 只有热爱学生，才能去 菏 关心他们的成长，才能 悦 去教书育人，才能尊重 助 学生人格、引导学生成 巷 才。在一本书刊上，我 浦 看到这样一则报道：一 侗 节自习课上，一名教师 渗 因辅导学生练习，故托 痒 堂几分钟。这时，外面 滴 起了雨，某学生讲台放 谴 了一张条：“你耽误了 鱼 我们放学时间”。教师 羊 见后，并无不满，而是 赵 公开向学生道歉，并把 悯 自己的伞、雨衣送给同 江 学们。教师的素质体现 磐 在生活中的点滴上，如 限 上述教师无爱生之心， 妮 恐怕很难让学生敬服、 谅 理解，以至于对以后的 硬 上课状态、心理反应和 卉 师生沟通都会产生负面 酮 影响。其次，师德的另 粒 一体现是具有崇高的奉 构 献精神。教师的工作责 斧 任重大而又极其艰辛。
翁 之所以说责任重大，是 捂 由于教师肩负着培育下 阉 一代接班人的责任。抽 耍 象地说，社会的未来掌 杖 握在教师的手中，之所 常 以说艰苦，是由于教师 窥 工作条件艰苦，特别是 雌 在市场经济条件下，教 箔 师的社会地位、物质待 存 遇较低，甚至处于相对 星 清贫的地位。在此情况 骂 下，教师应当以社会责 揪 任为己任，无私奉献， 畅 否则，如果以待遇对待 打 工作，那么，就可能在 野 知识传授、教书育人中 筋 ，难当社会重任。
裁 另外，师德最外在的体 珐 现：以身作则、为人师 囊 表。教师在教书育人中 芯 ，除了言传，更要身教 请 ，用自己的示范行
为来 四 教育学生，这就是为人 务 师表。为人师表在一定 稚 角度上看，主要是强调 取 教师要言行一致。要求 汛 学生学习的知识自己应 佰 当精通;要求学生崇尚 逊 的行为，自己应当行之 燥 ;要求学生反对的行为 笺 ，自己应当坚决杜绝。
骑 正所谓“其身正，不令 激 而行”否则，“虽令不 殃 从。”所以，每一位教 寅 师都应从自身做起，真 履 正为学生树立一个模范 侥 的榜样，推动学生全面 完发展。
上述几点是 莹 每一名教师都应该具有 坤 的，也是最基本的行为 杀 品质。有人说：“如果 惨 一个教师把热爱教育和 湘 热爱学生结合起来，他 唯 就是一个完美的教师。
漓 ”反过来说，如果我们 砧 只知道教书而不知道育 谭 人，那么，只能称其为 调 “教书匠”，所谓“人 弃 类灵魂工程师”也是空 乒 有其名。由此看来，“ 横 德”是赋予人灵魂的基 赞 石。道德的培养和提高 险 ，不管是对教师自身还 淡 是对学生都是尤为重要 此 的。教师要根据学生的 免 身心发展规律和认知规 旦 律，有的放矢地进行教 沟 育工作，做到晓之以理 咀 、动之以情、导之以行 推 ，要通过自己的表率、 惨 模范作用去感染每一个 猴 学生，教育每一个学生 咬 。明清之际的思想家孙 钳 奇逄曾说...
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