下面是小编为大家整理的党建工作考核评价办法,供大家参考。
湖职院委 湖电大委〔 2010〕 24 号
关于印发党建工作考核评价办法（ 试行）
的 通
知
各党总支、 支部， 各分院、 处室：
现将《湖州 职业技术学院· 湖州 广播电视大学党建工作考核评价办法（ 试行）
》 印发给你们， 希认真学习 、 贯彻执行。
附件一：
湖职院· 湖电大党建工作考核评价办法（ 试行）
附件二：
湖职院· 湖电大党 建工作考核指标内 容、 材料和标准 附件三：
湖职院· 湖电大党支部考核细则 表
中 共湖州 职业技术学院委员 会 中 共湖州 广播电视大学委员 会 2010 年 12 月 17 日
主题词：
党建工作
考评办法
通知 湖州职院 湖州电大党委办公室
2010 年 12 月 17 日 印发
附件一：
湖州职业技术学院·湖州广播电视大学 党建工作考核评价办法（ 试行）
为 进一步加强和改进学校党的建设， 推进学校党建工作的规范化、 制度化、 科学化， 增强党组织的凝聚力 和战斗力 ， 根据全国高校党建工作会议精神和浙江省教育工委《关于进一步加强和改进学校党建工作的若干意见》 文件精神， 结合我校党建工作实际， 特制 订本办法。
一、 指导思想 以邓 小平理论和“三个代表” 重要思想为 指导， 深入贯彻落实科学发展观， 以办学治校能力 建设和先进性建设为 主线，充分发挥考核评价的导向 作用 ， 确 定“以考促改， 以考促建，重在建设， 服务中 心” 的工作思路， 激励各党总支、 党支部以改革创 新精神推进学校党建工作， 不断提高党建工作水平， 为我校教育事业科学和谐发展提供坚强的政治保证和组织保证。
二、 考核评价目 标和原 则
通过考核， 努力 营造相互学习 、 创 先争优的氛围。
同 时，促进各总支、 支部成员 转变工作作风， 改进工作方法， 提高工作水平， 推动总支、 支部各项工作的健康顺利 进行， 充分发挥基层党组织在学校建设、 改革和发展中 的政治核心作用 。
党建工作考评应遵循以下原则 ：
一是突出 重点、 注重实效；二是标准引 导， 以评促建； 三是定性与 定量考核相结合； 四是简化程序， 易 于操作。
三、 考核评价的对象和内 容 考核评价的对象为 学校党委下属各党总支、 党支部。
考核评价的内 容， 以《中 共浙江省委教育工作委员 会关于进一 步 加 强 和 改进高 校党 建工 作 的 若干 意 见 》 （ 浙教工 委〔 2007〕 39 号）
为 基本依据， 结合本校实际， 党 委对党 总支
的考核重点突出 六个方面：
组织机构建设， 领导班子成员 工作机制 效能及作风廉政建设， 党组织职责履行和作用 发挥， 党员队伍建设， 党建理论研究和支部创 新等重点或专项工作及“三育人” 特色工作等； 而党总支对下属支部的考核则 注重支部的战斗堡垒作用 、 党员 的发展、 教育管理和监督、 群众工作和党组织生活等几方面。
四、 考核评价的方式和程序 我校的党建工作试行定期考核评价， 一年一次， 放在每年年底， 结合学校的二级管 理考核进行， 按照 党委考核党总支，党总支考核下属党支部的方式进行。
考核工作按以下程序进行：
1. 总支、 支部自 评。
各基层党组织要对照 考核标准认真进行自 检自 查工作， 在全面总结工作， 深入进行自 检自 查的基础上， 逐项自 我打分， 形成自 我考评报告上报校党委。
同 时提供总支、 支部年度、 学期工作计划、 总结及各项考评指标的相关支撑材料。
2. 群众测评。
采用 发放测评表的方式进行。
组织党外群众对所在党组织对党员 个人和党员 整体队伍进行测评。
参与 测评对象要具有广泛的代表性。
3. 考核小组考评。
考核小组在听取汇报、 查看自 评报告及材料的基础上， 分别 对党总支打分。
4. 综合评价。
将各项定性考评结果进行量化， 自 评和考核小组考评两个程序按照 党建工作的考核细则 进行计分， 群众测评根据被测全体党员 的平均得分 计算方法为 党 总 支得分=自 评得分*20%+考评得分*70%+群众测评得分*10%，
为 有利 于考核评价工作的连续性， 考核小组将建立基层党总支、 支部考核评价档案， 做好考评材料的归 档工作。
五、 考核评价结果 考核评价等次分为 优秀、 良好、 一般和较差四档等级。
每次考评结果在进行综合分析的基础上， 考核小组将提出 各党总支、 支部党建工作考核评价的等次建议， 报校党委研究审定。最终的 考核结果折合成一定比例 纳 入分院和部 门 的 二级管 理考核， 并反馈给基层党组织， 作为 表彰先进的重要依据。
对考核成绩一般或较差的党组织， 要求根据考核反馈意见， 找出 差距和存在问题， 制 定及落实整改措施。
六、 组织领导 校党委全面指导学校党建工作的考核评价， 对基层党组织每年提出 目 标任务和工作要求， 引 导基层党组织紧密结合国内外形势和校内外情况， 开创 性的工作。
具体工作则 有考评小组组织实施， 小组成员 包括学院领导、 党委组织部、 党委宣传部、党委办公室、 纪检委和各基层党总支等， 负 责考核的组织及数据统计工作。
各总支、 支部要高度重视考核评价工作， 切实加强领导，认真组织实施。
要对考核期的党建工作进行全面总结， 组织翔实的相关支撑材料， 作出 实事求是的自 我评分， 并以此为 契机，认真查找不足， 积极加以整改。
如发现有关材料、 自 我评分严重失实或考评过程中 有弄虚作假行为 ， 将予以扣分或降低考评等次。
本办法由学校党建工作考核小组负 责解释。
各基层党组织要及时总结考核评价的实施工作， 认真梳理各方面的意见和建议， 及时向 考核小组反馈。
附件二：
湖州职业技术学院·湖州广播电视大学 党建工作考核指标内容、 材料和标准 分考评要点 一级指标 二级指标 值考评材料 扣分标准 1. 组织机构建设 （10 分）1. 1 机构设置情况 3 总支、 支部机构设置； 总支、 支部成员的配备、 分工情况。
1. 总支和支部机构设置基本状况；2. 总支、 支部委员名单及分工；
3. 其它相关材料。
机构设置不完善、 不合理的扣 1-3 分；总支、 支委成员设置不健全， 分工不明确的扣 1-3 分。
1. 2 党务工作者队伍 4 专、 兼职党务人员的配备及培训、 调整和工作获奖情况。
1. 专兼职党务工作者岗位职责设置； 2. 岗位人员调动申请及批复的相关材料； 3. 党务人员工作获奖情况； 4. 其它相关材料。
党务工作者未明确职责未培训上岗的扣 1-3 分； 私自调整党务工作者（支部书记、 组织员等）
扣 1-3 分。
党务工作者获奖的视具体奖项加 1-3 分。
1. 3 相关制度的学习落实 3 民主生活会、 “三会一课” 、 密切联系群众、 基层调研、 组织生活会、 民主评议党员等党内相关制度学习、 落实情况。
1. 各项制度学习与落实执行情况；2. 其它相关材料 不熟悉党内相关制度， 落实不到位或者执行不力的扣 1-3 分。
2. 领导班子建设 （20 分）2. 1 领导体制建设 3 “党政共同负责” 的二级学院管理机制建设； 党政班子成员积极参与集体领导， 坚决贯彻集体决定。
1. 党政班子名单及分工情况； 2. 其它相关材料 领导班子分工不明确的扣 1-3 分。
2. 2 能力建设 5 工作能力突出， 业绩出众 1. 总支上一年度工作总结； 2. 班子成员年度述职报告； 3. 单位、 班子成员在党建和思政工作方面获奖情况； 4. 其他相关材料。
缺少年度工作总结的扣 2 分； 现岗位的年度测评考核中， 出现不称职或者基本称职， 每人次扣 1 分； 班子成员获奖的视具体奖项加 1-3 分。
2. 3 思想理论建设 4 理论中心组学习； 参加相关培训学习。
1. 学习中心组人员名单及学习制度、 计划与记录， 个人学习记录本和心得体会； 2. 班子成员参加相关培训情况， 学习体会文章； 3. 其它相关材料。
理论中心组无学习制度的扣 2 分； 学习计划不完善或执行不力的扣 1-2 分； 班子成员无故不参加上级规定培训或不按规定上交体会文章的扣 1 分每人次。
2. 4 工作机制建设 5 民主集中制； 党政联席议事制度； “三重一大” 制度和“双签字” 原则； 党务、 政务的公开。
1. 党政联席会议议事规则、 落实情况、 会议记录； 2. “双签字” 原则的落实情况； 3. 党务、 政务公开的执行情况； 4. 其它相关材料。
不实行民主集中制的不得分； 无议事规则或落实不到位扣 1-3 分； “双签字”等落实不到位的扣 1-3 分； 缺乏党务、政务公开途径扣 1-3 分。
2. 5 作风与廉政建设 3 班子成员的作风情况； 个人及本单位的党风廉政建设工作。
1. 班子联系基层和群众的制度和情况； 2. 群众对班子总体的评价情况；3. 党风廉政建设的分工、 自查和整改情况； 4. 反腐倡廉工作部署措施；5. 其它相关材料。
未联系基层群众的扣 1-2 分； 党风廉政建设分工不明确、 检查不彻底、 自查不客观的各扣 1 分； 群众对班子成员的作风评价视具体情况计分。
3. 职责履行和作用发挥情况 （20 分）3. 1 政治核心作用 3 坚决执行上级决议、 圆满完成上级任务；全面负责本单位的党建、 思政等工作。
1. 总支年度工作计划、 学期工作要点； 2. 上级政策、 任务执行完成情况或总结； 3. 其它相关材料。
未制订工作计划、 明确工作要点的扣1-2 分； 未较好完成上级任务、 执行决议被通报批评的扣 1-3 分。
3. 1 保持校园安全稳定 5 安全稳定工作体系建立情况， 包括责任人员、 预警机制、 工作措施； 突发事件的上报处理。
1. 本单位年度安全工作机制， 包括责任人员、 计划和措施； 2. 预警机制的制订和实施情况； 3. 突发事故上报及处理的情况； 4. 其它相关材料。
安全工作机制不健全的扣 1-2 分； 预警机制未制订或缺乏操作性、 实施不到位的扣 1-3 分； 发生群体性事件或隐瞒突发事件不上报的扣 1 分/次。
3. 2 教职工的思想政治工作 4 准确掌握本单位教职工思想状况； 提高教职工思想政治工作， 改进师德、 师风和机关作风建设的措施。
1. 学年教职工思想状况调研分析报告； 2. 加强师德、 师风建设的措施；3. 其它相关材料。
无调研分析报告的扣 1 分； 单位教职工缺乏凝聚力的酌情扣 1-3 分； 有加强师德、 师风建设的有效措施视可推广价值加 1-3 分。
3. 3 学生工作 5 建立完善、 高效的学生管理与运行体系。1. 学生工作思路、 年度计划和工作总结； 2. 学生工作特色总结或汇编；3. 加强班风、 学风的途径和措施；4. 其它相关材料 缺少学生工作思路、 计划和总结的扣1-3 分； 学生工作制度不健全、 不完善的扣 1-3 分； 有加强班风、 学风的有效途径和措施的视推广价值酌情加分。
3. 4 工会、 统战、 群团工作 3 指导分工会工作； 民主党派和无党派人士基本情况； 分团委工作。
1. 分工会的组成人员及分工情况；2. 民主党派成员名单及基本情况；3. 分团委的工作制度、 年度工作总结和获奖情况； 4. 其它相关材料。分工会人员设置不健全、 分工不明确的扣 1-2 分； 未掌握本单位民主党派成员基本情况的扣 1-2 分； 分团委工作机制不健全、 工作开展不力的扣 1-2 分； 群团获奖的按具体奖项酌情加分。
4. 党员队伍建设 （15 分）4. 1 党员发展工作 5 党员发展标准； 报送材料合格率； 年度发展计划完成情况。
1. 党员发展标准、 民主评议制度；2. 党总支、 支部的年度党员发展计划； 3. 党员发展的程序规范和材料合格情况； 4. 年度党员发展名单及所占比例； 5. 其它相关材料。
缺少党员发展计划的扣 1-2 分； 未落实党员发展制度规定的扣 1-2 分； 发展程序不规范、 材料不合格率超过 30%的扣1-2 分； 未完成党员发展计划， 与预期目标有出入的扣 1-2 分。
4. 2 党员教育管理 5 党员教育机制； 入党积极分子参加培训；支部民主生活会； 党费收缴管理； 党员整体素质； 流动党员管理。
1. 党员长效性教育措施； 2. 入党积极分子名单及培训情况； 3. 支部民主生活会记录； 4. 流动党员名单及管理措施； 5. 党费收缴情况； 6. 其它相关材料。
党员无故不参加规定的集体教育活动，教职工党员扣 0. 5 分/人， 学生党员扣0. 1 分/人； 流动党员未进行有效管理的扣 1 分； 党费未能按时、 足额缴纳的扣1-3 分。
4. 3 活动阵地建设 3 “党员之家” 、 一级党校管理办法和活动制度以及硬件情况； 党的基础知识培训班开办。
1. “党员之家” 管理制度制订落实情况； 2. 党的基础知识培训班开班培训情况； 3. 党校职责及管理办法；4. 其它相关材料。
“党员之家” 、 党校等教育阵地相关管理制度、 活动办法及硬件设备等未落实配套扣 1-2 分； 基础知识培训班未按时开办的扣 1-2 分。
4. 4 党员活动 2 党员活动场所、 形式、 质量和效果 1. 党员活动记录； 2. 党员参与度；3. 其它相关材料。
未能积极开展党员活动的扣 1-2 分； 活动形式不新颖， 党员参与度不高的扣 1分； 有效探索活动方式的酌情加分。
5. 重点或专项工作（15分）
5. 1 党建理论研究 3 党建课题申报； 党建征文活动参与； 论文的发表。
1. 申报党建研究课题人员及研究成果； 2. 党建研究文章发表情况； 3.党建活动征文参与及获奖情况； 4.其他相关材料。
申报党建课题并立项的计 1-2 分； 党建文章发表或征文获奖视具体情况加分。
5. 2 支部创新活动 4 支部创新活动的参与情况和成效。
1. 创新活动的参与程度； 2. 创新案例材料； 3. 创新案例获奖情况； 4.其它相关材料。
未积极参与支部创新活动的扣 1-2 分；活动案例不契合主题的扣 1 分； 未取得有效成果， 形成材料的扣 1 分。
案例获奖的视具体奖项加 1-3 分。
5. 3 党员示范岗建设 3 示范岗的申报、 设立和作用发挥。
1. 示范岗的申报和设立情况； 2. 示...
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