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题型：
判断题 分值：
6
关于皮亚杰理论关于儿童认知发展， 提出的三个阶段：
感觉运动阶段、 直觉阶段、 思维阶段。
正确
错误
答案正确 2、
题型：
判断题 分值：
6
美国的哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明最早提出了“教育生态学”的概念。
正确
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答案正确 3、
题型：
判断题 分值：
6
小学心理健康教育的微观架构， 要体现出三级预防系统， 预防重于治疗。
正确
错误
答案正确 4、
题型：
判断题 分值：
6
心理健康教育就是一种心理咨询或辅导技术的运用。
正确
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答案正确 5、
题型：
判断题 分值：
10
从广义上讲， 心理健康教育是指全民族的心理健康教育， 从狭义上讲， 心理健康教育专指学校的心理健康教育。
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答案正确 6、
题型：
判断题 分值：
6
第一个提出心理健康教育并主编第一篇专著《心育论》 的专家， 是华中师范大学的刘华山教授。
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答案正确 7、
题型：
判断题 分值：
6
校园文化建设是心理健康教育的首要途径， 其提出的三种文化形态是：
观念、 物质、 思想。
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答案正确 8、
题型：
判断题 分值：
10
心理健康的要义在于健康发展的过程， 而不是一时的静止的状态。
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答案正确 9、
题型：
判断题 分值：
10
心理健康教育就是做学生的工作， 找方法让学生听话。
正确
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答案正确 10、
题型：
判断题 分值：
10
小学心理健康教育的基石是健康人格。
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答案正确 11、
题型：
判断题 分值：
6
需要学校、 家庭、 社区整合育人氛围， 共同构建生态化的心理健康教育模式。
正确
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答案正确 12、
题型：
判断题 分值：
6
所谓的小学心理健康教育在学科教学中的渗透， 就是内容上的渗透。
正确
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答案正确 13、
题型：
判断题 分值：
6
小学心理健康教育的几大途径中， 其中基本途径是学科教学中的渗透。
正确
错误
答案正确 14、
题型：
判断题 分值：
6
教育生态观的具有以下特性：
整体和谐性、 动态开放性、 真实有效性和自主独立性。
正确
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答案正确 1、
题型：
判断题 分值：
5
开设心理健康教育活动课的根本取向， 就是要让学生懂得几条心理学的原理， 掌握几种调节心态的方法技巧。
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答案正确 2、
题型：
判断题 分值：
5
班级文化的构成， 可以分为：
精神文化、 行为文化、 制度文化、 物质文化。
正确
错误
答案正确 3、
题型：
判断题 分值：
5
沟通包括三个过程， 发出、 接收与回应， 一般人往往忽略了回应的环节。
正确
错误
答案错误 4、
题型：
判断题 分值：
5
体验是促进学生自我成长的前提， 它包括情感体验、 价值体验和行动体验。
正确
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答案正确 5、
题型：
判断题 分值：
5
小学心理健康教育课有以下几种学习方式：
体验式学习、 合作式学习、 探究式学习、 案例式学习、 自助式学习。
正确
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答案正确 6、
题型：
判断题 分值：
5
班级文化的构成， 可以分为：
精神文化、 行为文化、 制度文化、 物质文化
正确
错误
答案正确 7、
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判断题 分值：
5
心理健康教育课特点：
体验性、 学生本位、 生成性、 回归生活世界。
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答案正确 8、
题型：
判断题 分值：
5
所谓班级文化的品牌， 就是指的班级价值观和班级精神。
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答案错误 9、
题型：
判断题 分值：
5
沟通分析理论是 20 世纪 60 年代加拿大心理学家艾瑞克·伯恩创立的一种人格理论。
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答案正确
10、
题型：
判断题 分值：
5
竞争是前进的动力， 竞争意识应以个人利益为基础。
正确
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答案正确 11、
题型：
判断题 分值：
5
班级团队建设的形成是线性的， 可以根据年级来分成不同的阶段。
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答案错误 12、
题型：
判断题 分值：
5
沟通有以下几种模式：
互补沟通、 交错沟通、 隐藏沟通。
正确
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答案正确 13、
题型：
判断题 分值：
5
沟通的基本态度是：
尊重、 真诚、 同感。
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答案正确 14、
题型：
判断题 分值：
5
甲问：
现在几点了？
乙回家：
我喜欢的电视剧到了吗？ 这属于交错沟通。
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答案错误 15、
题型：
判断题 分值：
5
学校心理健康教育的内容：
人格辅导、 学习辅导、 生活指导、 生涯辅导。
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答案正确 16、
题型：
判断题 分值：
5
班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径， 它们相辅相成， 又相对独立。
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答案正确 17、
题型：
判断题 分值：
5
沟通时言语沟通和非言语的沟通两个部分是同时发生的， 其中言语沟通占了大部分。
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答案错误 18、
题型：
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5
沟通中技巧比态度更重要， 沟通的基本态度是：
尊重、 真诚和同理心。
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错误
答案错误 19、
题型：
判断题 分值：
5
在沟通中， 不能只注意沟通技巧， 而忽视基本态度， 只注意单向的表达， 而忽视对对方的倾听。
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答案正确 20、
题型：
判断题 分值：
5
沟通是社会性的交往单元， 沟通可以是双向的， 也可以是单项的。
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答案正确
1、
题型：
判断题 分值：
9
教师职业的功利境界就是把教师这一职业当作谋生的手段， 凭本能工作。
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答案正确 2、
题型：
判断题 分值：
9
把教师比作园丁， 充分体现了教师这一职业对生命的尊重， 重视了人性， 人的自主性和创造性。
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答案正确 3、
题型：
判断题 分值：
9
生命属于你自己， 你的现在是由你的过去决定的， 你的未来将由你的现在决定。
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答案正确 4、
题型：
判断题 分值：
9
要在人生舞台上活出你的精彩， 你首先要认识自己、 接纳自己、 爱自己。
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错误
答案正确 5、
题型：
判断题 分值：
10
我们活在生命能量中， 我们的生命是灵动的， 有时我们的处境很艰难， 我们活在求生存的能量中。
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答案正确 6、
题型：
判断题 分值：
9
教师职业的三种境界是：
生存境界、 责任境界、 幸福境界。
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答案正确 7、
题型：
判断题 分值：
9
作为教师， 对待教育的基本态度是尊重生命、 尊重个性， 去自我中心 而以学生为中心。
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答案正确 8、
题型：
判断题 分值：
9
教师与学生之间的关系， 从人性层面的价值是平等的， 从社会层面的角色也是平等的。
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错误
答案正确 9、
题型：
判断题 分值：
9
把教师比作春蚕和蜡烛， 则更是肯定了教师自己存在的价值。
正确
错误
答案正确 10、
题型：
判断题 分值：
9
有关研究表明， 倦怠容易发生在教师生涯的早期， 也就是说年轻教师比年长教师更容易体会到倦怠。
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错误
答案正确 11、
题型：
判断题 分值：
9
职业倦怠的三个构成指标是：
情绪衰竭、 低成就感、 人格解体。
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错误
答案正确
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