下面是小编为大家整理的教师退休前感言（2022年）,供大家参考。
教师退休前的感言
光阴似箭，日月如梭，一晃 38 年，弹指一挥间，就要退休了。我就要离开我为之奋斗，为之感动为之自豪的教育事业。真可谓别有一番滋味在心中，就在这即将离开我的工作岗位的时间里，我思绪万千，心里更是难以平静。多少有几分感伤和惆怅，心中更多的是怀着对同事们依依惜别，对大家有着太多太多的不舍，有道不尽的话语和留恋，留恋我的教育事业。
我退了，回忆过去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起刚开始参加工作的时候，那时我 18 岁，从事小学教书工作，没有经验，遇到了不少问题和挫折，但是凭自己的努力拼搏度过了一道道难关，克服了一个又一个问题，也取得了一个又一个的成绩，三尺讲台辛勤耕耘了 38
年。
乐有忧一年又一年的含辛茹苦，一载又一载的风风雨雨，春去秋来，有苦有有喜，有付出也有回报，也可为桃李满天下，为此我感到很欣慰。最后我从事 3 年的幼儿教学工作，在这几年里，我凭自己的工作能力，业务素质，也赢得了孩子们的喜欢。我的幼儿园也小有名气，为此我感到自豪，在这里，也给我留下了很多难忘而美好的记忆。38 年过去了，在这即将离开工作岗位的时刻，又想起了在一起工作过的同事们，我想在一起工作是缘分，我珍惜这缘分，铭记着和同事在一起工作过的日子，珍重尽在不言中，说到这里，
此时此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一种酸，酸的是对大家依依不舍的留恋。
岁月如歌弹指过，光阴似水不再来，我将带着同事的鼓舞，朋友的祝福，带着信念，也带着尊严，带着几分欣慰，也带着几分甘甜，走向晚年生活.。最后，让我真诚的祝福还没退了的同事们工作顺利，生活幸福。
教师退休前的感言[篇 2]
岁月悠悠，光阴似箭，不知不觉中在这个世界上已度过了 60 多年的光阴，现已步入花甲之年。退下来之后，回想自己过去的工作、学习和生活，觉得就像昨天一样，历历在目。这么多年来，时光如流水般地匆匆而过，有时觉得自己的一生没有白过，有时觉得似乎也浪费了好多光阴。今天，我终于正式退休了，我一生的工作事业已经结束，也就是人们常说的“船靠码头车到站”了。学习了截止目前已有 8 人学习了期盼了许多年的退休这一天终于来到了，我已经满六十周岁，成为名副其实的老年人了。上班工作了四十四年，我有点不相信这一天也轮到了我的头上。生活了六十年，没承想我正式步入了老年阶段。这一天的到来，不知道我是该悲还是该喜，总之，五味交加，有许多思绪涌到心头，千言万语，有许多话想一吐为快。
感慨人生六十年转瞬即逝。我还清晰的记得小时候和邻居小伙伴们一起玩捉迷藏的情景，当时我曾想过，如果我们都成老头老太太时不知道还能不能玩捉迷藏游戏。稀里糊涂的就过去了六十年，如
今我真的成了老头，不知道这日子怎么过的这么快，我也已经六打头了，再有不到一个月的时间，过了元旦，我就虚岁六十二了。真乃光阴似箭，日月如梭，人生苦短，活时不多。
感慨人生六十年碌碌无为。一小我就有成名成家的想法，不说想当皇帝，也想当个出类拔萃的中国人，起码能光宗耀祖，青史留名。没有想到的是我年轻时虽然曾有过许多辉煌，刚到中年时就茅塞顿开，从此厌倦政事，不想为官了，有了想出家当和尚的愿望，考虑到有妻女，我就人在曹营心在汉，跳出三界外，不在五行中了。如今尽管没有当政治局棠委，也没有像薄周徐那样身败名裂。现在我的生活真比皇帝都幸福，我还有什么遗憾的呢。
感慨人生六十年身强体壮。也许是我早就想明白了的缘故，我的六十年的主要精力都用在强身壮体上了。我六岁时开始酷爱游泳，第一次下水是跟父亲的单位坐拉货的解放牌大汽车去笔架山海边，别人在海边挖蚶子，我却在海水里泡着不肯出来，都招呼上车了，我还恋恋不舍。以后年年夏天去室外游泳池，天天都去游泳，后来有了室内游泳馆，我就天天去游泳。xx 年开始，我开始在小凌河里和冬泳人一道一天多次游泳，冬泳也是一天两次，不游不舒服了。后来还学会了跳舞，老婆也开了绿灯，我更是每天生命不息，运动不止，得到的收获就是身强体壮，心脏还像 30 岁年轻人那样跳动着，这是做心电图的大夫告诉我的。
感慨人生六十年无怨无悔。过去了六十年，我真的无怨无悔。无论是小时候还是成年后在学校学习回回考试，除了音乐课我是及格
外，我总是当状元名列前茅，这一点我很骄傲。无论是在上班前还是上班后，我一辈子都是干部，上班后没当几天工人就一直坐办公室说上句，直至退休，可谓人上人。该有的我都有了，不该有的我也都有了，我真的特别实足，因为过去了六十年，我没有留下任何遗憾。
人生只有一个六十年，算命的先生说我有两个六十年，恐怕那也是痴心妄想。虽然我会很留恋第一个六十年的，但是我会让第二个六十年重新开始。
今年“两会”，国务院温代表政府作的《工作报告》，我是在自己家里的电视机前认真昤听的。深受鼓舞。
我是一名高校退休教师，因而对《报告》中关于教育的论述以及将要推行的措施高度认同，很兴奋、也很感慨。《报告》说：“强國必先強教育”；“教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族素质和國家未来。不普及和提高教育，國家不可能强盛。”这个认识和判断，是对亿万民众和莘莘学子的深情回应，是一个国家高度和时代高度。重教育就是重民生。听了着实令人振奋。但要做到“知行合一”、尚需有力度、有強度的具体措施。見了实效，方能取信于民。
我从教几十年，有幸先后在六七所不同规格的高等学校呆过〔或求学、或执教、或参与管理〕。这样的从教经历，为我认识、了解“校园众生相”提供了难得的机遇。也极大地丰富了我的人生阅历。
我以为，要真正办好一所学校，校閘的人选至关重要。校閘这个位置不应该是雜便什么人都可以去坐一坐的。陶行知、蔡元培、张伯苓、颜习斋〔中國古代著名的农民出身的教育家〕那样的教育家、始终令我潜怀敬仰之情。对一般高校的校长任命，不应该只有“长官意志”，还应该有就任学校的教职工的声音。并引入一点竞争机制。
“教育公平”已成“公共话题”。我以为，既公平，又优质，才较完整。而提供“优貭教育”，校閘就是第一责任人。
我一直以为，高等学校应该是求知者、探索者、思想者的乐园。而不应该成为那些人格低下、不学无术者追名逐利的“名利场”；也不应该给那些“教得好不如混得好”（当代女性中有“干得好不如嫁得好”之说）的信奉者留下太多的生存空间。