下面是小编为大家整理的党支部书记总结,供大家参考。
工
作
总
结 宁阳二十一中
张卫东 2013 年 1 月
我校现有教职工 102 人， 其中党员 33 人， 占全校总人数的 32. 4%， 其中男党员 31 人， 女党员 2 人。
党支部集中了全体党员的智慧， 带领全体党员干部奋力拼搏， 学校工作取得了一定的成效， 现总结如下：
一、 一年来学校党建工作取得的经验 （一）
深化理论学习， 树立终身学习观念， 加强思想建设， 促进学习型教师组织的形成， 努力提高师资水平
坚持理论先导， 以科学的理论武装教师头脑， 用理论指导实践， 理论学习坚持做到“四点”：
第一：
认识上抓住一个根本， 郑重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫， 从而指导实践。
第二：
内容上突出两条主线：
邓小平教育理论和素质教育理论， 不断用邓小平改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况新问题， 积极推进素质教育。
第三：
组织上形成制度。
制定学习计划， 采用集体学、 自 学、 研究、 讨论观看录像、 演讲等形式， 丰富学习的内容， 要在“学” 字上求“深”， 在“ 研” 字上求“实”， 在“学”、“研” 结合上求“新”， 真正达到用理论来指导工作的目的。
第四：
努力创造认真学习的风气， 民主讨论的风气， 积极探索的风气，求真务实的风气， 为构建学习型教师队伍提供有利保证。
（二）
进一步加强学校领导班子队伍建设， 发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用
一年来， 我校一直高度重视党的建设工作， 坚持以“三个代表” 重要思想和科学发展观统揽全校党的建设， 坚决贯彻“党要管党、 从严治党”的方针， 不断增强基层党组织的创造力、 凝聚力和战斗力。
1、 建立党建工作责任机制。
学校党支部和各党小组签订《党建工作责任书》 ， 确定各个小组的工作责任要求。
同时， 按照《责任书》 、 《党建创先工作意见》 等目 标要求， 制定《党建工作任务分解落实方案》 ， 把各
项任务分解到各个小组， 做到统一布置， 分工负责， 协调配合。
各小组与党员签订《党员目标管理考评细则》 ， 半年初评， 年终总评， 加强党员队伍的教育管理， 使每个党员经常处于党组织的教育、 管理和监督之中， 更好地发挥支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
2、
进一步强化了党组织领导下的校长负责制。
按照“集体领导、 民主集中、 个别酝酿、 会议决定” 十六字方针， 发挥学校党支部的政治核心作用， 完善学校的议事制度， 通过“议事制” ， 有效的防止和杜绝了“家长制” 和“一言堂” 现象， 凡是涉及学校发展规划、 学校计划、 干部任免、人事调动、 调整、 职称评定、 基建、 大型设备的购置处理， 大额开支等均通过学校集体讨论决定。
进行“议事” ， 充分体现学校管理的民主化、 法制化、 规范化以及科学化。
3、 加强了学校领导班子的自身建设。
校党支部建立健全了中心组学习制度， 定期组织班子成员认真学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想， 深入学习落实科学发展观， 切实提高班子成员的理论修养和知识水平。
校党支部认真贯彻民主集中制原则， 健全了党支部内部议事和决策机制， 重大问题、 重大决策和干部任用等方面的问题都严格按照程序， 由集体讨论决定。
并认真落实党风廉政建设责任制， 建立了班子成员述职述廉制度。
倾听群众呼声， 自觉接受群众监督。
4、 进一步强化了学校党员干部的教育管理。
继续实行党员目标管理考核， 严格“三会一课” 制度， 精心安排每一次党日活动。
做到教育性、 规范性、 民主性、 组织性融为一体， 将党员学习、 鉴定、 入党积极分子教育考核、 党员目标管理考核、 责任区活动、 读书活动教学活动有机融入到“三会一课” 之中， 丰富“三会一课” 内容。
5、 党支部领导支持学校工会的监督职能。
教职工代表们就教职工最关心的有关学校的发展、 教育教学管理的规章制度等进行认真讨论酝酿， 增强教职工就是学校主人的意识， 充分体现了学校民主管理作风。
6、 认真执行党风廉政责任制规定， 严格招生和收费管理， 严格按财经制度办事， 严格收支两条线， 讲奉献， 廉洁自律， 尤其是开展“深入学习
实践科学发展观活动” 以来， 加强和改进党的作风建设的活动， 按照“八个坚持， 八个反对” 的要求， 开展批评和自我批评， 积极整改， 不断进步。加强中层以上领导和后备干部培养教育， 组织民主评议， 虚心接受群众监督。
6、 夯实党建阵地， 营造党建创先氛围。
学校高度重视党建阵地建设，建立规范的党支部书记室、 党员活动室、 电教室、 阅览室、 荣誉室、 党务校务公开栏， 为党员提供良好的活动场所。
另外， 学校还拨给充足的党建经费， 实行实报实销， 为党建工作奠定坚实的物质基础。
（三）
认真学习十八大会议精神， 进一步加强和改进广大党员、 干部、教职工的政治思想教育
1、
认真抓好学校领导干部的思想政治教育。
学校党支部坚持每月一次的中心组学习制度。
校党支部紧跟形势， 使政治学习有前瞻性， 有时电视报纸上刚刚出现报道， 校党支部马上就组织党员开始学习相关内容， 使得政治学习结合形势、 结合学校实际， 不落俗套、 不走形式。
同时还抓好《条例》 、 《中国共产党党员权利保障条例》 、 十八大等有关文件的学习。
2、
加强对广大党员、 干部、 教职工的思想政治教育。
我校党支部坚持教职工每二周一次的政治学习制度。
加强教师职业道德和廉洁从教的教育， 采取多种形式和方法， 通过集体学习、 自学、 记笔记、 开讨论会、 写心得体会、 看电教片， 深刻领会“三个代表” 和科学发展观。
通过学习，广大党员、 干部、 教职工进一步认识到政治理论学习重要性和紧迫性， 提高了政治理论学习的自觉性， 由于我们坚持理论与实际相结合， 政治思想教育取得良好的效果。
3、
认真做好入党积极分子的培养和新党员发展工作。
学校党支部重视党员积极分子的培养， 党员学习活动要求入党积极分子一并参加， 通过学习《中国共产党章程》 、 十八大精神， 用实际行动实践“三个代表” 和科学发展观的思想， 把科学发展观的思想贯彻到教育教学的方方面面。
（四）
以师德师风为重点， 以师训干训为中心， 做好深入细致的思想政治工作
1、 进一步贯彻落实《教师职业道德规范》 ， 将外树形象与内强素质结合起来， 将开展活动与完善管理相结合， 将思想教育与岗位实践相结合，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据， 教育全体教师增强法制观念和意识， 做到懂法、 学法、 守法， 提高依法治教的自觉性。
2、 把师德师风当作重点抓， 将师德师风列为重点考核项目， 倡导教师和学员建立民主、 平等、 和谐的师生关系， 立足岗位做好教书育人、 管理育人、 服务育人的工作。
3、 全校教师积极落实“一岗两责” ， 把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时， 做好师生的思想政治工作， 在做思想政治工作时要做到四结合：
学习提高和典型引路相结合， 解决思想问题与解决实际问题相结合， 正人与正己相结合， 继承与创新相结合。
4. 深入推广“三环节” 教学模式的运用， 抓好科研兴校， 推动教学改革， 积极主动地探索课程改革， 考试和评价制度改革。
（五）
以转变作风为主线， 进一步加强勤政廉政建设
1、 加强效能建设， 转变工作作风， 树立党员干部的良好形象。
我校紧紧围绕提高教育教学质量这个中心和改革发展稳定的大局， 以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心， 发扬党的优良传统， 把八个坚持、 八个反对的要求落到实处， 坚持用“服务的态度、 商量的口气、 文明的语言、较高的效率” 20 字方针规范全校教职工， 切实加强和改进作风建设， 树立党员干部的良好形象。
切实转变工作作风， 进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、 党员的先锋模范作用， 深化效能建设， 提高办事效率， 提高为师生服务的质量。
2、 落实党风廉政建设责任制， 树立党员教师的良好形象。
我校把党风廉政建设和反腐败工作及业务工作一起部署、 一起落实。
认真制定党风廉政建设责任制实施办法， 按照“抓源头、 重预防、 建机制、 强教育” 的要求， 加强对党员干部的思想教育， 抓好两个《条例》 的贯彻学习， 加强党风监督， 加大从源头上预防和治理腐败的力度， 落实好党员干部廉洁自律，
同时从落实党风廉政建设入手， 深化部门效能建设， 提高办事效率。
（六）
积极发挥工会、 团委作用， 充分调动广大教职工主动性、 积极性、 创造性
1、 工会组织围绕教育教学中心， 加强师德师风建设， 同教导处联合组织教学竞赛和文体娱乐活动， 丰富教工生活。
2、 组织召开教代会， 讨论审议我校发展规划， 组织实施好校务公开。我校多次召开教代会， 为学校发展献计献策。
4、 共青团组织要围绕教育教学中心开展工作， 鼓励青年教师向学习型和科研型教师攀登， 立志岗位成才， 树立良好师表， 争当“名师”
5、 综合治理， 加强校园治理， 落实综治责任制。
以课间安全、 师德师风教育为重点， 把综治工作落实到每个领导， 每个部门， 每个教师身上，形成齐抓共管局面。
总的来说， 我校在镇委、 镇政府、 县教育局、 党工委的正确领导、 关心、 支持下， 学校党支部和党员、 干部、 教职工同舟共济、 全力以赴抓好即定目 标任务的落实， 教育教学质量保持了 较快的提高， 各项工作有了新的发展和进步， 我们将在已有成绩的基础上， 继续努力， 不断开拓进取，真抓实干， 开创党建工作新局面。
二、 存在问题
1、 支部组织生活形式较为单一、 理论学习深度不够 。
尽管学校在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试， 也取得了比较好的效果， 但总体来讲支部组织生活形式还较为单一， 主要局限在传达上级的文件和精神、 发展党员、 探讨学科专业的发展等。
存在着理论学习深度不够的问题。
学校党支部能利用支部生活的时间坚持理论学习， 但个别党员对理论学习的重要性认识不足、 有些党员理论学习的自觉性不够， 加之理论学习的形式还较为单一等原因， 使得理论学习的深度不够， 理论学习的成效不甚显著。
党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
2、 对预备党员的教育和管理不够系统 。
支部在培养入党积极分子的过程中， 采取了不少有针对性的措施， 努力做到严格把关。
但对预备党员的教育和管理工作中有所欠缺， 忽略了对预备党员的进一步教育、 培养和监督， 存在着“重使用、 轻管理” 的倾向，使预备党员在预备期内对自身缺点和不足的改正不甚明显。
3、 耐心细致的思想政治工作有待深入。
思想政治工作是做人的工作， 需要耐心和细致， 也需要有一定的理论水平和工作艺术， 由于支部委员均为兼职的党务干部， 其他工作任务特别繁重， 加之从事党务工作的时间不长， 经验还需要进一步积累， 所以做好思想政治工作还需进一步努力。
4、 教学、 科研工作与党务工作协调不够
学校基层党支部的第一项职责就是宣传、 执行党的方针政策和上级党组织的决议， 团结师生员工， 保证教学、 科研等项工作的完成。
支部工作围绕中心工作来开展是非常重要的， 也是必须的。
但作耐心细致的思想政治工作， 培养教育入党积极分子、 做好发展工作， 对党员进行教育、 管理和监督， 开展党内的批评与自我批评， 也是支部委员会的主要职责， 也必须投入大量的精力和时间。
在处理好两者关系上、 在如何使他们相辅相成、互相促进上， 支部还需要进一步探索。
三、 下一步加强学校基层党建工作的对策
1、 充分认识支部工作的重要性
基层党支部工作做得如何， 关系到党的方针政策能否在学校得到很好的贯彻、 执行， 关系到我们党能否密切联系群众、 能否为党组织源源不断地输送新鲜血液， 能否使广大群众与党中央保持一致， 保证学校的中心工作顺利完成等。
因此， 充分认识支部工作的重要性， 是做好支部工作的前提。
认真抓好支部的班子建设， 作为支部书记一定要充分认识到自己肩负的历史责任， 做好群众的思想政治工作、 抓好理论学习、 开好支部生活会、在确保质量的基础上大力发展新党员、 加强党员教育和管理、 保证本单位中心工作的顺利完成。
2、 切实提高支部生活的质量
要提高支部生活的质量， 丰富支部生活的形式， 必须在支部生活的广度和深度上下功夫。
提高支部生活质量的关键是创新， 转变支部生活就是政治学习、 传达文件， 发展党员的片面看法， 支部生活的内容是非常丰富的， 提高党员同志的业务水平和综合素质、 加强党员教育、 管理与监督、开展批评与自我批评、 经常研究和解决党员和群众共同关心的问题等。
同时要丰富支部生活的形式， 如参观有意义的展览、 到革命老区等地方接受传统教育， 与其他支部联谊等， 以提高支部生活的生机和活力。
理论学习可采取会下自学、 会上分专题发言、 请高水平的同志作辅导报告、 办学习专栏、 通过 e-mail 交流学习心得体会、 观看有教育意义的电视、 电影、 录像等， 提高理论学习的质量和效果。
通过形式多样、 丰富多彩的组织生活，不断增强党组织的创造力、 凝聚力和战斗力。
3、 进一步加强党员的教育和管理
加强党员教育和管理的根本目的是增强党员意识， 发挥党员作用。
对于党员教育， 包括预备党员的教育等， 除日常的教育外， 有计划、 有目标，采取相应的教育措施， 开展与党员教育相关的支部生活。
对于党员的管理，支...