下面是小编为大家整理的班主任计划与改进（精选文档）,供大家参考。
湘东云程实验学校 九年级三 班
2017 —8 2018 学年度第一 期工作计划与改进
一、工作目标
根据校长室和九年级的工作要求，制定以下目标：
1.安全目标：实现安全责任事故为零；
2.教学目标：在夯实语数英三科基础的前提下，保持各科均衡发展、稳中求进、力争上游；
3.德育目标：以“自律自强，戒骄戒躁”为核心，培养学生良好的行为规范，争取不断成为“优秀班集体”；提高学生的安全感，给其更多的心理营养。
4.班级建设目标：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，班级团结协作，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气。
二 、 工作方法与措施 （一）
班级 队伍建设：
1 、加强对班干部的培养。
在开学第一周班会上我计划由学生无记名投票选举班干，选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。
同时我会经常研究班干部状况，时常召开班干部会议。对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发现和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班集体就越巩固，教育的力量也就越大。
2 、加强寝室管理，确立班集体的奋斗目标。
对于寝室管理方面，要严抓严查，严肃强调纪律和卫生，扣过分的寝室和原因杜绝再犯。并加强寝室长队伍建设，赏罚分明、奖惩并重，以此增强寝室长的责任意识，希望这些方法切实可行，能够减少行为规范方面的扣分。同时在班会上确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
3 、
加强班级 卫生管理 做到室内窗明几净，教室张贴、后黑板布置整洁美观，物品摆放整齐有序，桌凳不再按小组形式摆放，恢复九列三大组九小组形式；课堂上桌上只有和当堂有关的书籍、文具；课后人走桌净，桌凳摆放整齐，凳子倒扣在桌子上（含体育课前）。值日生每天及时整理电视机后线路、讲台，每个窗台、栏杆、墙壁的抹洗，增加了空调的卫生清理工作，也需安排到位。力争人人有事做，事事有人管。
4 、 加强对班级制度的学习 ，广泛征求学生合理的修改意见，让学生有更强的归属感 和主人翁地位。
（二）德育工作：
1. 切实加强学生的法制安全教育，重点是对后进生的教育与管理。
以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。关注学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导。班主任和年级值日要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。安全教育时时讲，处处讲，不怕麻烦；教给学生安全急救方法，保证事故率为零。
2.
抓好学生行为规范和养成教育 ，培养学生良好的学习和生活习惯。
重点落实《决定学生命运的十二个习惯》中的（做事要有计划、在错误中反思自己、说了就一定要努力去做、关心和理解父母）并纳入班级文化建设。在学生返校入班的第一个月中。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，树立学生的安全意识、合作意识、竞争意识，强化排队、静校、考勤、卫生、两操、上课、三读、自习等常规管理。
3. 认真上好每一节班会课。
精心设计好每一个班会主题，上好每一节德育课，让学生在具体的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
将 “一周一班约” 调整为“两周一班约”，坚持实行，将措施落到实处。同时充分利用每天的班级教育时间，在晨、早、晚读时强调班规，夯实班级思想基础。
4. 加强家校联系，做好家校服务。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我会继续加强与家长的联系，交流学生的思想和学习情况。与家长共同研究和商讨学生的优缺点，争取和家长配合，推动家庭和校外教育并行，促进学生德、智、体全面发展。家长会中我会尝试打破以前老师说家长听的的模式，组织家长谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
5 5. .
搞好班级文化建设，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教 育。
加强小组评比、师徒结对等工作的跟踪落实，将后面的黑板留一部分反馈每天的小组情况，每周有总结与评价。
黑板报班级布置、卫生角、日报制、课桌摆放、文明用语、作业收发与监督、班级财产、80 分统计，小组评价统计等有专人负责。
6 6. .
疏导学生情绪
每小组设置信息反馈员，及时掌握学生的思想动态；重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。帮助学生分析自己的学习现状，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。发现学生心理存在问题及时对症下药。
7. 给予学生充分的心理营养。
无条件地接纳每一个学生，尤其是本学期新分班，学生尤其需要关注。以自己的言行培养他们的安全感，成为他们的重要他人，并随时肯定、认同、赞美他们，以身作则，成为他们学习、认知的模范。九年级学生普遍进入了青春期，对这个时期将会出现的男女生的问题做好疏导、教育。
8 8 、 落实“六个一”
每天一次士气展、每天一次统计反馈、每天一次反躬自省、每天精彩演讲一分钟、每周一次小结、每月一次目标考量
每天上午、下午、晚上第一节课上课前进行一次士气展，高呼班级口号，给自己打气，振奋精神。
充分利用教室后面的黑板进行宣传，每天一句激励语，激励自己奋发向上；每天有小组、寝室、班级常规、作业完成等情况反馈。让学生能第一时间知道个人、小组、寝室和班级的评价情况。
每天一次反躬自省，为了让学生能更好的从“他律”向“自律”转变，让学生不断的自我反思，通过一天的学习，中午和晚就寝时，要求学生反思自己的收获，反思课堂内容，让课堂在大脑中再现，进而得到提高。
每天早上校长寄语之后，班主任安排一个学生进行一分钟精彩演讲，第一节课科任教师督促。
班主任每周对班级情况做一次小结，必须要有文字的形式存在以备检查； 每次月考后各班要有学生进退名反馈，每次累计，可以直观了解到学生一段时间来的学习状态，对连续退步的学生要有针对性措施； 9 9 、 通过班会、小组会等形式对学生加强学习目的教育即知识改变命运，激发学生的学习动力，增强使命感。
10 、 发挥优秀学生干部、学习标兵榜样示范作用，鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。
（三）教学工作：
工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围；在夯实语数英三科基础的前提下，保持各科均衡发展、稳中求进、力争上游。
主要措施：
1. 落 实“小组合作学习”，提高学习的有效性，提高学生的学科素养。
（1）把握教师定位，发挥教师主导作用。
（2）分工明确，让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。主持、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。
（3）建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化"学习小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。将小组合作学
习的八项规范、八种技能纳入班级文化建设。
（4）鼓励学生借助“教育+互联网”的学习途径，如以小组为单位建立 QQ群进行讨论、通过 CC talk 答疑解惑及自主观看微课等，通过互联网为学习助力，与时俱进。
2. 开学初严格要求，规范作业的书写格式 如作业本统一贴标签写名字、家校联系本必须详写每科作业等，对学生作业的完成情况做到时刻不放松，能通过作业及时了解学生对课上知识的掌握情况。要求学生课前充分预习，上课认真听讲，课后及时复习，养成良好的学习习惯，端正学习态度。同时继续调节各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。
并做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，认真总结每一次考试的成绩，做好班级质量分析,牢记“紧盯最后一名,紧追前一名”的进步方法。注意每一个学生学习状态的稳定性，及时发现问题、解决问题。
3. 加强三 读、午休的管理和自习、晚自习的辅导。
培优辅差，对自己学习认识有偏差并且学习成绩落后的学生，平时多给与鼓励和帮助，通过课后补课，一步一个脚印，循序渐进的来提高学习成绩；对有学习有潜质的学生加强辅导，扩展其知识面，以求更上一层楼。
4 、通过班级之星、学科之星等与大家共享自己的学习方法和经验 ，或小组间交流互帮互助共同进步的方法，培养学生良好的学习习惯，提高整个班级的学习成绩和学习氛围。
5 、 重视课堂。
研究教材，吃透教材，精心备课，认真批改作业，通过检测查漏补缺；要培养学生良好的学习习惯，注重学习方法的指导。
6 、 丰富学生发展核心素养。
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与 3 个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新 6 大素养，具体细化为国家认同等 18 个基本要点。在日常教学中，除了教会学生学习，也要侧重对学生综合能力、创新思维的发掘，拓展他们对世界的认识和对自身、对社会的思考。
7 、 加强学生体育训练 大力抓好跑操和跳绳的规范训练，班级安排具体人员到位督促检查并考核；加强体育课的训练，体育课上落实体育考试的各项要求及训练到位，每月一次体育测试，；对体育“特困户”，设法帮助其解决困难。力求出好成绩。
三 、具体工作及改进安排如下
（一）
主要工作：
月份 具体工作安排 八月 1.准备开学，整理教室
九月 （干干净净迎接每一天）
1.做好新学期学生收心工作，检查学生假期作业 2.做好“开门红”评比活动，做好教室文化建设 3. 全面了解学生，针对性解决学生问题 4. 抓好早、中、晚自习的纪律和卫生，迎接第一次月考
十月 （坚持每天锻炼身体。）
1. 强调学生的仪容仪表，进行文明礼仪教育。
2. 班会课主题：
“运动与健康”“安全教育” 3. 针对教育教学情况，认真总结，强化学生学习。
4. 加强学生干部的培养 5.进行学生常规检查 十 一 月（在错误中反思自己。）
1.准备迎接期中考试，并进行成绩分析 2.学月学生常规检查 3.教室文化建设自查并改进 4.召开全体学生大会和家长会 5.找学生谈话并总结其改变 十二月 1.协助做好校园文化艺术节的相关活动，各班准备好元旦喜乐会。
2.第三次月考，并进行成绩分析，评选品质十佳学生 3.总结改进小组建设情况 4.加强安全教育，增强学生自我保护能力 一月 1.
临近期末，注重成绩的同时不放松对学生的行为规范的常规教育。
2.评选各类优秀生 3.各科作好复习指导，加强基础知识的巩固，积极迎接
期末考试！
4. 布置好假期作业，安排好假期生活。
5. 制作电子相册，写好学生评语。
6.做好学费预交工作
（二）改进工作
1 开学初严格要求，狠抓学生常规训练，如作业的书写格式等，养成良好的学习习惯，端正学习态度。检查暑假作业，表彰优秀，对完成不到位的学生进行通报批评。
2 加强班级管理，对清洁区卫生和学生常规加大检查力度。
3 加强对《决定学生命运的十二个习惯》和班级约定的落实。
4 加强对青苹果小屋的宣传工作，让学生的青涩话题有人说，有人听，同时，树立模范导师，扩大影响力。
5 以“自律自强，戒骄戒躁”为核心，逐步形成守纪、进取、勤奋、自律的班风。
6 多方面的树立学生榜样，如：各类班干部、勤奋学习之星、进步之星、阅读之星等，让优秀学生在学生中多分享，以优秀塑造优秀！
7 每次考试后对班级成绩退步较大的学生联系家长，了解情况、反馈问题、达成共识、督促改进。
8 加强对晚自习后回寝的纪律管理。
9 多方面、多方法、多角度鼓励课外阅读 10 严抓严查寝室方面，严肃强调纪律和卫生，赏罚分明、奖惩并重，扣过分的寝室和原因杜绝再犯。
11 鼓励学生借助“教育+互联网”的学习途径，如以小组为单位建立 QQ群进行讨论、通过 CC talk 答疑解惑及自主观看微课等，通过互联网为学习助力，与时俱进。
12 给予学生充分的心理营养，无条件地接纳每一个学生，成为他们的重要他人，并随时肯定、认同、赞美他们。
13 丰富学生发展核心素养，在日常教学中，除了教会学生学习，也侧重对学生综合能力、创新思维的发掘，拓展他们对世界的认识和对自身、对社会的思考。
14 每天一次士气展、每天一次统计反馈、每天一次反躬自省、每天精彩演讲一分钟、每周一次小结、每月一次目标考量 15 坚持抓好黑板上的每天小组评价表和每天寝室评价表。做到每天有评价、每天有更新、每周有统计、每月有表彰。要求不仅是加分的积极评价也要有扣分的惩戒评价。
以上是我下学期的一些工作计划，我将结合教学实践，继续向其他教师请教学习带班经验，并把各项工作落到实处，根据具体情况不断充实、优化班级管理，争取把下学期的班主任工作做到最好。总之，我将尽自己最大的努力，带好学生、管好班级，贡献自己的力量！