下面是小编为大家整理的【社会主义核心价值观案例】开展社会主义核心价值观教育典型案例【完整版】,供大家参考。
深挖历史文化资源培育践行社会主义核心价值观
中华民族为自立于世界民族之林而努力奋斗的峥嵘历史，是当代青年共铸“中国梦”的精神源泉。习近平总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”为了让青年师生从历史中汲取奋勇前进的精神力量，深入挖掘历史文化资源及其承载的育人功能，立足中华优秀传统文化，切实培育践行社会主义核心价值观，激励广大青年学子勇往直前，共筑“中国梦”。
一、唱响中国经典，凝聚中国精神 坚持改革创新，改编中国经典音乐作品，赋予经典全新时代内涵，凝聚中国精神，在海内外激情唱响《长征组歌》、《黄河大合唱》。
《长征组歌》自诞生以来，其深刻凝练的歌词、清新优美的曲调和浓郁的民族风格为人们所喜闻乐见，被誉为中国合唱史上具有里程碑意义的重要作品。她深情讴歌了红军历尽艰险、终获胜利的革命精神，体现了中华民族不屈不挠、为自立于世界民族之林而努力奋斗的坚强意志。2012年底，着手改编和再创作这一经典曲目，在10首歌曲保持不变的基础上，融合了朗诵、交响乐等艺术手段，特别在朗诵词的创作上进行了新的尝试，使《长征组歌》更具历史感和时代内涵，充满向上的力量，让老歌重放异彩。2013年5月，在马来西亚举行了题为“从《长征组歌》谈合唱艺术与现代意义”的座谈会，为在国门之外激情唱响《长征组歌》拉开了帷幕。此后，将《长征组歌》首次搬上了东南亚舞台，赴新加坡、马来西亚巡演，外媒盛赞其为“历史的长征、艺术的组歌”、“将人类史上感天动地的一段历史通过高雅艺术还原了它的生命本源。”2013年7月至今，《长征组歌》分别于建党92周年、建国64周年、第十次党代会、迎
新、校庆等重要时间节点分别在福建大剧院、福建师范大学音乐厅、闽南大戏院、科学艺术中心等地上演，场场爆满，好评连连，海外华侨潸然泪下，普通市民连声叫好，大学生深受感染。福建省委常委、省教育工委书记陈桦表示，厦大师生用精湛的艺术和昂扬的激情把长征精神充分地表现出来。海内外共同响彻《长征组歌》，连缀起中华民族伟大复兴的共同心愿。
在《长征组歌》成功演出的基础上，2013年8月，又一校园文化精品力作《黄河大合唱》的改编创作开始启动。作品由《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》和《怒吼吧!黄河》七个乐章组成，展示了从黄河文化的起源到中华民族不屈奋斗抵御外侮再到强盛中华走向复兴的波澜壮阔的辉煌历史，层次分明的演唱形式和性格鲜明的音乐形象让每位听众从歌声中重温历史，真切感受中华民族如同黄河一般的血性和英雄气概，理解中华优秀传统文化的具体内涵。《黄河大合唱》在校内演出时得到了热烈的反响，今年6月中下旬将再次应邀赴东南亚交流演出。
对红色经典《长征组歌》、《黄河大合唱》的改编和演出，是从多元的视野中摘取中华民族的优秀文化精华，创新性地改造，赋予经典作品以全新时代内涵，用高雅的艺术形式还原其生命本质。每次演出都是对青年学子一次很好的洗礼，是一次特殊的爱党、爱国的思想教育，有利于培育安定团结、和谐向上的良好校园氛围，凝聚、培育和弘扬社会主义核心价值观的强大力量，引导青年学子努力传承厦大“自强不息，止于至善”的校训精神，以实际行动践行“中国梦”。
二、推广原创戏剧，传承中国梦想 坚持学校特色，创作排演校史戏剧，带领师生穿越时空对话陈
嘉庚、王亚南、陈景润等南强先贤；坚持文化育人，突出思想内涵，着力用打造校园文化建设精品的成果和过程激励和培育广大学生，激励广大学生积极投身、融入，弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。
我校建立九十多年来，一直与国家民族同命运、共患难，经历了一次又一次的历史洗礼，创造了一次又一次的历史辉煌，涌现出许多杰出人才，为我们留下许多宝贵的精神财富。为了让青年师生近距离感受南强先贤自强大爱的精神世界，秉承“校史育人”的理念，从校史中挖掘出以陈嘉庚为代表的先贤事迹，创作师生喜闻乐见的校园戏剧、历史文化晚会，生动还原先贤伟人的成长轨迹，带领师生穿越历史时空、感受体验厦大人追逐教育救国强国梦想的光辉历程，继往开来传承先贤们爱国爱校、自强奋斗的南强风范。至今已创作排演了大型叙事体话剧《陈嘉庚》、历史文化文艺晚会《南强颂》等作品，而以杰出校友陈景润为素材创作的话剧《哥德巴赫猜想》在建校93周年之际首次公演，取得了热烈的反响。
大型叙事体话剧《陈嘉庚》是厦大学生原创剧本，该剧加入诸多时代元素，融歌唱、舞蹈、朗诵等多种艺术手法为一体，截取陈嘉庚怀抱“将建设成世界之大学”的“厦大梦”，从“倾资兴学”到“毁家兴学”的几个重要人生片段，重现了厦大创校初期的艰辛历程。话剧《陈嘉庚》首演当晚，可容纳3000人的建南大会堂座无虚席，特别是当演到陈嘉庚先生慷慨陈词，表明自己筹办的坚定决心，以及那“宁可变卖大厦，也要支持厦大”的铮铮誓言时，演出气氛达到了最高潮。不少观众红了眼眶，一位同学说，以前只知道陈嘉庚是学校校主，倾资创办了厦大，对他的生平，在南洋创业的故事，筹办、支持厦大的艰辛知之甚少，通过话剧，再一次感受到嘉庚先生的伟岸人格。
原创话剧《哥德巴赫猜想》以杰出校友陈景润在、中科院的生活为主要线索，也包括表现王亚南与陈景润惺惺相惜的师生之情、科学家华罗庚慧眼识才等故事，在时代洪流中聚焦陈景润的真实人生，通过回顾和展现陈景润平凡人生和非凡成就，重新探寻科学精神的当代意义，深刻反思人才培养的基本起点。该剧在演员选拔上以青年学生为主力，“师生演校友、师弟演学长”，让青年学生近距离感受大师成长的心路历程，塑造科学界民族英雄的崇高形象，展示共和国脊梁的光辉业绩，引导广大青少年和科技工作者自觉践行社会主义核心价值观，把智慧和力量凝聚到为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的宏伟事业中来。
三、开设“生动一课”，汇聚青春能量 坚持文化育人，不仅在于校园文化产品、活动对于学生的教育，更在于在立足中华传统文化的基础之上，创造型转化，创新性发展，在打造校园文化建设精品过程中实现全员育人、全方位育人、全过程育人。
《长征组歌》演出团成员、艺术学院2010级学生李思宇说：“每一次排练演出我们都有不同的体会，通过老师的讲解，细细揣摩歌词与旋律，从中感悟长征精神，每一次的排练演出都在一点点地进步。”2011级的理科学生郑子棽则表示，“每一次的排练，仿佛把我们带入那一个特别的年代，那时人们内心的呼喊，那种令人感动的旋律，一次次，一次次地震动我们的内心，撼动我们的灵魂。”在排练和演出过程中，有的成员因劳累过度竟然站着就能睡着，有的成员生病了，有的成员甚至晕倒在排练场、舞台上……为了保证演出效果，他们以坚强的毅力克服各种困难，依然坚持高标准高质量，全身心投入创作、排练和演出，追求尽善尽美的艺术境界。物理与机电工程学院2012级彭冠中“大半年时间在教学楼和排练厅之
间奔波的路途上，我也渐渐领悟到歌词中长征精神的内涵。”演出团指挥郭伟是个年轻的老师，深深地被同学们和同事们的精神所感动，他饱含深情地说：“我会牢牢的记住这份美好的体验，让爱成为教育的基础，把做一名优秀的教师作为一生不懈的追求。” 话剧《陈嘉庚》剧组主创成员（编剧、导演、主演、舞美等）均为厦大在校生，并大胆启用2011级、2012级的学生，让低年级学生在亲身演绎中真切感受陈嘉庚先生“以为改造国家社会，舍教育莫为功”的教育兴国梦。剧中饰演校主陈嘉庚的是中文系2012级学生郑嘉璐，他说自己从没想到会以这样的方式认识校主，“饰演陈嘉庚让我感到无比幸运，我感觉自己一下子融入了厦大，爱上了厦大”。对于剧组的每一位同学来说，他们不仅是校史的演绎者，更是受教育者。正如剧组一位同学所说：“《陈嘉庚》是一场活生生的校史课，校史不再只是校史馆内的文字和图片，而是我们可以亲身经历和触摸的生活。” 正如《长征组歌》演出团不少成员说的那样，“《长征组歌》还没有结束，我们还有下一站、下下站……”以主人翁的姿态和精神积极参与校园文化建设是所有师生员工共同的“生动一课”。在这个特殊的课堂里，师生们对历史有了更深切的理解，个人意志得到了进一步的磨练，精神世界变得更加充实和饱满……目前，已将《长征组歌》、《黄河大合唱》、《陈嘉庚》、《哥德巴赫猜想》、《南强颂》等校园文化建设精品纳入学校新生入学教育的保留项目和文化艺术实践课程。
厦大党委书记杨振斌表示：“传承文化是高校的基本功能之一，创新文化是高校的崇高使命。”在践行社会主义核心价值观的过程中，高度重视校园文化精品的独特作用，用创新的形式弘扬和传承优秀民族文化传统，将打造校园文化建设精品融入学校思想政治教
育中，进一步培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。