下面是小编为大家整理的防疫情主题班会（全文完整）,供大家参考。
防疫情主题班会
一、 活动目的
1、通过主体班会让学生知道 xxxx 传染病的预防知识，学会防疫的科学方法，掌握防疫知识，知道 xxxx 的传播途径，对发生、传播有一个全面的认识，熟悉潜伏期和症状。
2、认识到 xxxx 对我们带来的危害性，认识到正确防护的重要性，懂得如何保护好自己、同学、家人的生命安全和身体健康，同时坚信只要我们大家团结一致、共同努力，定能早日战胜疫情。
3、通过此次班会引导学生树立正确的价值观、人生观，发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生主动参与到班会课中来，让学生在知情意行等方面得到提升。
二 、班会背景
2020年xxxx疫情是我国一次重大突发公共卫生事件，此次疫情传播速度非常快、感染范围十分广、防控难度大。在这场严峻斗争中，广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏，义无反顾、日夜奋战，人民群众众志成城、守望相助，广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，社会各界纷纷捐款捐物，打响了疫情防控的攻坚战。
目前我国和全世界各国正处 xxxx 的疫情防控的关键时期，疫情还在蔓延，疫情并未结束。虽然我们学校陆续开学，
但有些同学却不了解这场病毒的危害性以及疫情的严重性。因此我们特设计本主题班会课，让学生了解中国当前的疫情，知道 xxxx 疫情的传播途径，熟悉潜伏期和出现的症状。学会如何防疫，怎样战胜疫情。
三、活动形式
1、如何选择口罩以及口罩正确的佩戴方法。
2、观看疫情宣传视频、驰援武汉视频，分享各自的感悟； 2、分小组研讨、制作标语、宣传手册、宣传海报； 3、各小组优秀的宣传成果进行张贴展示。
四、活动准备
1、搜索相关 xxxx 疫情的宣传视频和图片以及《武汉：我的战“疫”日记》视频。
2、卡纸、画笔、投影仪、一次性口罩、酒精、84 消毒液。
五、活动对象：中 小 学生
六、教学过程
（一）引入主题 教师：
1、教师介绍常用的口罩类型，分别的防护作用，如何辨别口罩真伪？ 2、示范如何正确进行消毒，如何正确佩戴口罩以及通
常错误的佩戴示例。
3、播放《武汉：我的战“疫”日记》的视频。
4、呈现我国目前疫情情况的图片。
学生：
1、学生互相检查口罩佩戴是否正确并学会口罩正确的佩戴方法。
2、认真观看《武汉：我的战“疫”日记》视频。
（二）认知主题 教师：
1、xxxx 的传播途径、患病症状，易感人群和潜伏期的讲析。
2、引导学生思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？ 学生：
1、观看《xxxxx 宣传视频》了解 xxxx 病毒，传播途径，患病症状，易感人群和潜伏期。
2、认真观看图片，了解目前我国疫情情况。
3、思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？ （三）内化主题 1、分组，做一份 xxxx 疫情防护知识的宣传标语或者手抄报学生：
2、以小组为单位，分组进行讨论：如何从身边做起，
如何讲好卫生，如何预防各种传染病，做一份 xxxx 防护知识的宣传标语或者海报； 七、 发出倡议
1、同学们，在生活中，我们大家要做好个人卫生，正确佩戴好口罩，佩戴后的口罩单独进行处理收集。
2、认真学好七步洗手法，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
3、上下学中尽量避免搭乘公共交通工具，搭乘全程必须佩戴好口罩，尽量步行或者乘坐私家车上学。
4、如果有发热、咳嗽、身体乏力等可疑症状要及时告知老师和家长，及时进行就医。
八、 总结
同学们，通过今天的“疫情防控”主题班会，我们了解了更多的 xxx 传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命， 珍爱自己的生命，并回家向家人、朋友做宣传，发动家人讲好卫生，预防 xxxx 疾病。
“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否能够永远坚守你的生活岗位？”这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
此次班会取得成功在于同学们的主动参与，在以后的生活学习中，我们要学会感恩身边的同学，亲人，老师，感恩社会，因为有了他们的付出，才有了今日我们的健康成长，要学会奉献社会。