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廉洁从教心得体会 北流市幼儿园
近段时间我园开展廉洁从教活动， 通过学习， 我进一步认识到作为一名教师在自己的工作中是至关重要的， 只有通过全面的经常的教育， 真正打牢思想政治基础， 筑严思想政治防线， 才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、 人生观和价值观， 牢固树立正确的权力观、 地位观和利益观。
江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书， 还要育好人， 各方面都要为人师表。” 教师的道德， 是教育文化的深层内涵， 也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、 高尚品格和坚定行为， 是提高民族素质、 培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程， 高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
孔子云：
“其身正， 毋令则行， 其身不正， 虽令毋从。” 教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人， 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为幼儿教师， 榜样的力量是无穷的， 其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越， 追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素质的基础。
教育实践证明， 师德的影响是不可估量的。
献身教育， 重在实践师德。
怎样看待孩子， 怎样教育孩子， 怎样当好教师， 这一课题是涉及教师职业道德的本质问题， 值得我们深思。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范， 严格约束自己，在工作中做到廉洁从教， 保持廉洁自律， 坚守高尚情操， 抵制不良风气， 保持教育公正， 接受监督， 增强廉洁从教意识。
廉洁从教， 不仅是教师有效地对孩子进行教育的良好人格条件和内在基础， 而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
教师的职业神圣而光荣， 担负着培育下一代的艰巨任务， 教师的人格对孩子的学习、 生活、 为人、 处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用， 会直接地影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教， 为人师表， 才能把真、 善、 美的种子播撒在学生心田， 并使之“开花”、“结果”。
廉洁是教师立身之本。
只有廉洁从教， 教师才具备道德上的感召力， 才能深刻影响学生的道德情感和精神世界， 使孩子在敬仰中， 默默地产生着思想和行为的自我激励、 自我修养和自我改造。
相反， 如果教师人格不健全， 言行不检点， 做事粗糙， 责任心不强， 对孩子没有爱心， 为人不廉洁， 则会对孩子的发展产生较大的负面作用， 使学生产生对人、 对事、 对社会的不信任， 甚至对未来失去信心。