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信息技术培训心得体会
十堰市郧阳区梅铺镇李家湾小学校长
杨守红 2015 年 年 1 月 月 13 日至 1 月 月 18 日我有幸参加了湖 北 省 长江教育研究院。
举办的信息技术培训。
期间我们聆听了来自湖北省教育厅教师管理处田处长、长江教育研究院院长张才生、湖北省教育科学研究院研究员王志兵、易宝林、华中师范大学黄涛、湖北省教育厅国培计划副主任王金涛等专家教授以及新疆生产建设兵团第二师华山中学校长邱成国、成都市东城根街小学赖晗梅校长、武汉市武昌区三道街小学尹慧红校长等一线专家共 9 9 位专家教授的精彩报告。参观了华中师范大学数字化展示与 体验中心。通过聆听教授们生动、形象而精彩的讲座以及名校校长、专家们成功实践的报告，参观华师未来教室，我受益匪浅，触动很大，主要有以下几方面的体会多。
在整个培训课程学习过程中, 怀着饱满的学习热情认真学习, 对各个基础领域的要领有了较多的收获和理解。
名校校长、教育专家的前卫行动荡涤了我的灵魂。华山中学邱成国校长的治校理念、办学方针、对信息技术的前瞻与跨越式建设、信息技术与学科教学的整合似一盏明灯，指明了我们前进的方向。成都市青羊区赖晗梅校长实施的“ 根文化” 和“ 真教育” ，使学校办出了特色，成了国际名校的 。她阐述的 ACTS 测评系统对于教师教学质量的评价和学生学业水平及学习能力的评价方式，让我感受到利用信息技术评价手段的科学与全面。有了这样的评价，才能使教师和学生真正了解教学和学习的长项与短板，便于及时调整教学方式
和学习方式。武昌区尹慧红校长用短短的四年时间使学校实现了教育跨越式的发展，她的胆识和魄力以及她着眼于未来教育的眼光，让我们这些男儿汗颜。听了他们的报告，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为教师在课堂教学时认真传授知识就行了，从未认真去深思怎样把信息 技术与课堂教学资源整合，打造高效课堂，健康课堂，提高教学质量。学生在课堂中、课堂外怎么去学才能真正提高学习效率。此次学习使我彻底领略了专家的治学严谨、博才大学，深刻反思到自己的认知水平相差甚远和平时教学思想浅陋。感觉自己知识功底、技术手段、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的差距，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。明白一个人要有追赶时代的前瞻性，我们应该随着信息技术的迅猛发展不断地加强业务等各个方面的学习，在教学管理中、教研工作中借力新技术，成就新课堂。
通过本次培训使我懂得了 许多信息技术与学科整合的知识 。1 、提高学习的效果和效率。如：促进学生对课程知识的深度理解和灵活运用，促进学生解决问题以及创造能力的发展。2 、培养学生良好的信息素养。如：培养学生应用信息技术的能力、对信息内容的理解与批判能力以及处理并以及运用信息的能力。3 、培养学生终生学习的能力。如：指导学生在数字化环境中，利用数字化资源和学习工具，进行探究学习;利用网络通讯工具进行协商交流、合作、讨论与学习; 利用信息加
工工具和创作平台，进行实践和创造性学习。针对教师的整合目标：1 、革新课程内容。如：根据社会发展、学生需要以 及信息技术的发展现状，革新课程内容。2 、探索新的教学方式。如：利用信息技术改造传统的灌输式教学方法，创造新型的自主学习、合作学习、探究学习以及研究性学习等方式。3 、改进教学评价手段。如：利用信息技术帮助设计、实施教学测评，处理测评结果以及帮助学生进行自我测评等。4 、发展教师的信息素养。如：利用信息技术进行信息的收集、处理、评价与应用，提高备课、学习以及科研等活动的效果与效率。
首先，这次培训使我真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，是学校每一位教师 继续教育的主阵地。第三，广大教师的终身学习新的教育理念已经初步形成，教师们深刻地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。
我希望以后的信息技术培训多一点，让我们所有的教师能掌握更多的教育教学手段运用到教学当中去，从而提高教学质量。当然培训是次要的，不断自我的提高才是首要的，因此在不断提出问题, 解决问题的过程中, 实现自我发展。利用学校提供的学习平台不断的完善各项工作, 持续做好各项工作, 为教师创造更多的学习机会, 加速教师的教育教学能力。
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