学党史活动心得锦集
世纪沧桑巨变，百年风雨兼程。深刻缅怀了革命先烈浴血奋战的峥嵘岁月，更加清楚地了解了中国共产党的历史，并且深切体会到我们现在美好生活的来之不易。以下是小编为大家整理的学党史活动心得锦集资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学党史活动心得锦集一
世纪沧桑巨变，百年风雨兼程。在伟大的中国共产党成立一百周年之际，从2021年年初，河北首农机关支部开展党史学习教育，感悟精神伟力，体悟中国共产党百年来的筚路蓝缕。从党的百年奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，不忘初心牢记使命，以更加激昂的精神和奋斗姿态踏上建设社会主义现代化国家新征程。为持续深化爱国主义教育，7月1日河北首农机关支部组织全体党员开展红色观影活动，共同观看影片《1921》。
胸怀千秋伟业，恰是百年风华。电影《1921》探索了百年前先辈们不断前行的精神力量，带动当下年轻人在电影中一同感受他们的心路历程，用细腻的手法、全景式的呈现，再现了波澜壮阔的建党历程。在整个观影过程中，大家都深刻缅怀了革命先烈浴血奋战的峥嵘岁月，更加清楚地了解了中国共产党的历史，并且深切体会到我们现在美好生活的来之不易。
大家纷纷表示，“一百年前的同龄人，才是我们真正应该追逐的偶像。”“百年前，你们梦想的那个新中国实现了，我们会是你们的双眼，替你们看遍。”通过观看影片重新学习党的早期历史，有助于我们更加清醒的认识中国共产党是如何在曲折而艰苦的实践中不断探索，是如何克服重重困难，带领全国各族人民建立新中国的。我们要牢记历史，并用青春奋斗来报效党和祖国。在影片放映结束后，全场再次响起《没有共产党就没有新中国》讴歌百年光辉征程，为中国共产党百年华诞献上自己饱含着深情的祝福。
学党史活动心得锦集二
略读马克思、恩格斯、列宁、毛泽东选集，无数次把书由“薄”读到“厚”，但总是不能由“厚”读到“薄”，深深体会到它的博大精深。从“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡……全世界无产者，联合起来”的宣言问世，经历“到芬兰车站”的历史行动，1899年《共产党宣言》传到了中国，为中国共产党的成立和发展提供了重要的理论基础，马克思主义的真理力量和实践力量，成为指引我们前进的强大思想武器。党在领导人民进行长期革命、建设和改革的历程中，不断丰富和发展马克思主义，取得了一次又一次“当惊世界殊”的胜利。
共产主义的崇高信仰激励着一代代仁人志士奋勇前行。一年来，紧跟党的宣传教育，我如饥似渴地看了很多革命书籍、影视作品，学习强国、廉洁广州、公务员网络大学堂等平台都成为我的知识乐园，工作间隙，上班下班路上，见缝插针的时间，我都沉浸在党史和革命故事带给我的冲击和感动中，常常沉迷其中难以自拔。在红船上，我看到了“觉醒时代”共产党人开天辟地、敢为人先的首创精神;在井冈山，我看到了革命先驱者“中流击水”的初心之纯、主义之真、信仰之坚、人格之美;在“长征”中，我看到了红军战士坚韧不拔、自强不息、不怕牺牲、敢于胜利的革命英雄主义精神;在西柏坡，我看到了在历史转折关头敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神。精神所在，就是血脉所在，就是力量所在。通过党史学习，我明白了中国共产党为什么‘能’，马克思主义为什么‘行’，中国特色社会主义为什么‘好’的成功密码，更加增强了“四个自信”。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，我的思想受到很大触动，尽管开始担忧恐慌，但我坚信有党的坚强领导和靠前指挥，有广大党员干部的冲锋陷阵，有人民群众的支持和配合，我相信我们一定会赢!尽管我们需要经历艰难的战斗，但在紧急的时刻，我有了积极参加各种志愿活动的激情和动力;在协助督导督查酒店市场、参加机场专班、深入社区服务、参与舆情督办的时候，我毫不犹豫、勇敢前行;在每天及时转发正面报道，消除市民恐慌的时候，我能感到肩负的责任和大义;在经常去商超市场查看供应情况的时候，我都丝毫不考虑个人危险，时刻挂着的是人民群众……尽管只是付出一点点绵薄之力，但是内心充满无比的自豪和感动。
学党史活动心得锦集三
xx日，我参加了xx县xx学校第二教研协作区举行的“礼赞建党百年，矢志为党育人”师德师风学习活动。本次活动精彩纷呈，有县师德报告团报告、有外聘专家讲座，有教师论坛决赛，还有最美教师评选。本次学习，我聆听到了教育专家的先进理念，品味了优秀教育同仁们的精彩教育故事。听有所思、悟有所长、颇有所得。
x县高中余勇老师《坚定师者信念，梦想与责任同行》让我印象深刻，一线教学，他精益求精，孜孜不倦;立德树人，他言传身教，砥砺前行;专业成长，他风雨兼程，执着追梦;牢记使命，他扎根x县，不忘初心。余老师用他的勤劳和智慧，展现了x县教育人最美的姿态。
x县二中的陈晓红老师的分享《一辈子做老师，做一辈子老师》，她从“种下土豆情怀”、“收获薯条情谊”、“珍藏薯片情分”三个方面娓娓道来。故事耐人寻味、文笔让人叹服。陈老师用爱播撒希望，真诚对待学生。无论是教学还是管理工作，永把“爱”字当头，用实际行动诠释爱的真谛。有人说，你的心在哪里，你的幸福就在哪里。愿我们回首教育人生之时，仍能用心去感受教育的脉搏，不管是快乐还是忧伤、艰辛还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的幸福。
苏河中心校曾丽老师的《为爱坚守》为我们讲述了十一年来，对乡村教育的坚守。十一年，改变的是环境，不变的仍是她青春的热血、热爱教育事业的坚贞。她用自己的爱，滋润了山区孩子的幼小心田，也收获了孩子们的喜爱和认可。青春唯有奋斗，亦无悔。
从首府实验学校周新安老师《留下足迹才美丽》的精彩报告中，我们不仅欣赏了新疆美丽的风景，重温了他与学生之间的动情瞬间，更读出了周老师作为人民教师的伟大。他不仅有丰富的文化底蕴、精湛的专业技能，更是一位有思想、有情怀、有担当的新时代教师楷模，是我膜拜和学习的榜样。
汤敏飞校长的讲座《做一流老班》让人耳目一新。他指出，教育的本质是文化，思想是文化的内核，语言是思想的外衣，教师语言是智慧的载体。他用自己真实的案例，向我们逐一介绍了自己的治班理念以及方法技巧。汤老师在报告中反复提醒我们要关注后进生，并强调进步教育是一种温暖人、打动人的教育。他肯定了学生的进步，保护了学生的尊严，放大了学生的价值。在他的引领下，学生变得阳光自信。汤老师的报告，让我对班级管理工作有了更深的认识，在今后的工作中，我会在借鉴的基础上努力创新，把班级工作做扎实、做成功。
无论是班级管理、还是课堂教学，需要的是我们的智慧和创新。从平凡中彰显伟大，一步步从教师到名师，从优秀到卓越。段志君老师给我们上了精彩的一课，她的报告《从教师到名师，从优秀到卓越》为我们讲述了教师成长的历程，以及在这个过程中如何变得更优秀。她还告诉我们：教师的事业是对一生负责的事业，好的教师会成为一种力量，引导人前进和向上。生活中，我们要努力做那个积极向上的人。
通过学习，我深知幸福人生需要责任教育与爱心教育。在工作中，教师要甘于奉献，受得住挫折;在日常生活中，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，无微不至地关心学生，帮助学生。作为人类灵魂的工程师，还要不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上教书育人的重担。今后的教学中，不断创新、思索、践行，努力成为一名师德高尚、业务过硬的人民教师。
学党史活动心得锦集四
从教十余载，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德师风集中学习都让我收获很多，让我明白了：师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
2021年7月4日和5日，x县教育局组织了师德师风集中培训，讲师团的教师中既有特聘名师，也有本土优秀教师，他们图文并茂地给我展示了他们在各自学校的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，可是从他们的报告中我还是明白了自我和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。下面我从六个方面谈谈我此次师德师风学习的收获。
一、爱岗敬业
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，拼搏进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。正如李局长所说的：“教师要尽职、尽责、尽心。把工作当成自己的人生追求，赴汤蹈火在所不辞。”也如中原名师刘娟娟老师说的;“如果爱，请深爱，如不爱，请离开。”我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累、甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一名学生
南阳市油田实验小学的朱惠平校长说，自己在小学的时候曾一度被同学认为是哑巴，不会讲话，这让她非常自卑。但是因为老师一次意外的鼓励，给予了她表达的信心，让她的人生轨迹彻底改变。这件事让我从内心深处受到了极大的触动。是的，我们不能把学生当下级随便呵斥，尤其是弱势群体。班级里的那些后进生、贫困生或者某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中给予适当的地位，得到较好的评价和重视，因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以在教育教学中教师更应该有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心的呵护他们的自尊心。苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻：教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。只有我们把学生看重了，学生得到教师的关注了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。
三、甘于奉献
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。首府实验学校周新安老师七课下天山，从课文、课本、课标、课题、课程、课堂、课改七个方面为我们讲述自己为边疆教育所做的点滴贡献。他用实际行动在援疆教育的道路上留下自己美丽的足迹。从他的照片中我看到一张小床、一台电脑、一杯清茶、一摞书，那是一位甘于清贫、甘于寂寞、潜心学习的教师形象;从他的分享中我听到一片沙漠、一群孩子、一支队伍、一首歌曲，那是贫瘠的土地上孩子们期盼的眼神、支教队伍强大的力量、支教教师们奉献的精神。从周老师的分享中我感受到了他们对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风; 对教育无私奉献、永不言累的品质。而这种态度、这种作风、这种品质，正是我们基层教师需要锤炼的。
四、以身作则
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践证明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。教师展示的不仅仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，并且还有教师的个性及心理素质。王田莺老师用坚持和坚守，让学生看到了教师克服困难的勇气和决心。陶海燕老师用自己的美术专长带领学生学会审视美、创造美、鉴赏美，把吃水果变成了一场美的盛宴。她们让我们看到了不一样的教学方式，让我懂得了比说教更有用的教育方法是以身示范。
五、刻苦钻研业务
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习，并在教学实践中锻炼和提高。x县高中余勇老师在教学过程中自己亲自试做19套试卷，以达到了解题型、了解命题走向的目的。然后为学生指明复习方向，教学生学会分析、学会学习，被学生亲切地称为“勇哥”，这与其个人的人格魅力和专业素养是分不开的。作为教师，我们必须要与时俱进，开辟新教法，并且要做到严谨治学、精益求精。
六、提升教师人格魅力
作为传道授业的教师，只有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，提升人格魅力，才能教好学生，使学生亲其师信其道。田铺乡九年一贯制学校程伟娜老师，带着对教育的一腔热爱克服重重困难，扎根山区教育。为了扫清语言障碍，她请本地老师做翻译;为了关心留守儿童，她深入宿舍，言传身教，给学生妈妈般的爱;为了壮大教师队伍，她动员家人一起扎根山区，续写人生新篇章;为了做到廉洁从教，她拒收学生家长的一包茶叶，却收到了学生家长的感谢信。她的这些做法，最终赢得了本地师生和家长的一致认可。而这些，正是教师的人格魅力所在。
所以，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在以后的人生中，我将坚持不懈的学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，做到政治业务两过硬。
学党史活动心得锦集五
诵读活动结束后，我们来到了太行八路军后方医院旧址，在这里，我看着眼前的一幅幅老照片，一件件老物件，听着村长的讲述，仿佛又看到了那枪林弹雨中医护人员抢救战士的场景，就是在这样简陋的条件下，在人民群众的支持下，前辈们救治了大量伤员，有的甚至付出了生命的代价，为战争的胜利做出了重要贡献。正是在这一刻，我更加深刻地领会了白求恩精神、何穆精神的实质，今日的和平是无数人努力奋斗出来的。“我志愿加入中国共产党…”，入党誓词在耳畔响起，我时刻以一名党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党，更好地为人民群众服务。
峰峻雄峙扼天险，涧深崖陡布雄兵。今天的宽嶂山上，碧草青青，松柏苍翠，空气中弥漫着红色的记忆，听啊，那是我们冲锋的号角，战士们在英勇杀敌、冲锋陷阵;看啊，这一个个脚印，是战士们背着伤员前行的步伐，这是光辉的先烈足迹，更是属于我们中国人的记忆。
历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。短短两天红色之旅，给我上了一堂生动的党课，使我的心灵受到洗礼，进一步激励了我牢记初心使命、坚定理想信念、传承红色基因的斗志和决心，我会以实际行动献礼建党百年华诞。