下面是小编为大家整理的书香校园建设计划,供大家参考。
“书香校园”建设计划 哲学家说过：
书是人类进步的阶梯。
优美的校园环境是一种无声的教育， 浓厚的文化氛围对师生产生深远影响。
书香校园是学校文化的集中显现， 师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。
为拓宽学生的知识面， 提高师生的思想道德素质和文化素质,本学期我校将继续开展建设书香校园的系列活动。用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设各种平台开展读书活动， 着力营造一种浓郁、 厚实的文化校园的特色。
一、 活动目 标 1． 在校园营造浓厚的“书声琅琅， 书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯， 让校园处处充溢着浓浓的书香气息， 打造有特色的书香校园。
2． 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想， 将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式” ， 促进教师提高业务素质， 享受阅读、 享受教育、 享受人生。
3．“与好书交朋友” ， 通过读书活动， 为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门， 让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识， 开阔他们的视野， 活跃他们的思维， 陶冶他们的情操，使他们体验：
我读书， 我快乐！
以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、 清新高雅、 健康文明的校园文化氛围， 展现学生的个性风采和精神风貌。
让学生逐渐具有发现美、 感受美、鉴赏美、 创造美的能力， 提高艺术审美情趣， 让校园处处充满读书声。
4． 精心组织阅读活动， 制定“晨诵午读” “师生共读”机制， 提高“阶梯阅读”的针对性， 让“晨诵、 午读、 暮省”成为师生最日 常的生活方式。
二、 具体活动内容 （ 一）
营造“书香校园”环境
1.加强校园环境建设， 突出我校浓郁的书香校园文化氛围。充分发挥好图书室的作用， 展示学生的阅读成果， 让每一面墙壁都会“说话” 、“说好话” ， 让学生在潜移默化中想到读书， 爱上读书，享受读书带来的快乐。
2.班级环境建设能够彰显班级文化 （ 1）
每个班级完善图书角， 由各班班主任具体负责， 鼓励学生们都把自己的课外书带来， 扩充阅读知识量， 总体能营造书香氛围。
图书的摆放整齐有序， 能设计出一定的造型更好。
图书种类要丰富， 语、 数、 外等各学科都应有所体现。
（ 2）
每个班级里开辟一个课外阅读板块， 为学生展示课外读书成果的平台。
3.加强学校图书室建设， 以提高图书利用率。
学校开放图书馆借阅， 使学生拓宽视野， 增加阅读量， 自觉地将课外书籍纳入学习的范畴。
4.组织学校的师生观看有价值、 有品位的电影和电视节目 。
(二) 倡导“师生共读”生活 教师行动：
1.积极实践“与书常伴”的教育理念。
2.完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、 读书的开放港湾。
3.各教师精心研读教育类的书籍， 切实开展好读书活动； 认真选读有关的优秀书籍， 自觉开展“各读各的书”活动。
既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品。
既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。
4.研讨班级读书会的操作模式， 构建完善的语文课外阅读体系， 营造良好的阅读氛围， 培养学生良好的阅读习惯。
整合阅读资源， 拓宽课程视野， 掌握正确的读书方法， 培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、 形式、 速度、 方法、 内容等方面进行探讨实践。
让“作文教学”和“课外阅读”相互交融， 采用多种方式引导学生获得多种信息， 获得独特体验， 在交流中张扬学生的
阅读潜能、 语言表达能力。
5.认真撰写读书心得体会及组织学生读书活动的案例,并积极上报力争发表。
6.认真组织学生读书活动， 营造浓郁的校园读书氛围。
7.开展“书香教师”的评比活动， 评比活动的总体要求：
面向全体， 突出骨干， 注重平时， 师生公认； 自主学习， 注重反思，学用结合， 讲求实效。
学生行动：
1.建立诵读制， 大力推进课外阅读。
（ 1）
晨诵。
①语文、 英语的晨诵时间统一确定为早自习前 15 分钟。
②晨诵目 标要明确， 方法要适当。
晨诵以诵为主， 不能进行过多分析， 也不要过多进行技巧指导， 以免破坏诗歌本身与晨诵的氛围。
根据诗歌内容合理采用个体读及共读。
自由单独的吟诵要多于集体的齐诵， 要让每个孩子亮出自己的声音， 感受自我的存在。
③晨诵的内容选择。
语文：各年级语文教师推荐的古诗词应该作为晨诵的重要内容。
此外， 教师可以适时搜集一些诗、 诗歌、 优美散文， 作为晨诵的内容。
因此， 所选的晨诵材料要注意既有趣又有益， 要有利于激发学生阅读的兴趣， 有利于促进学生思维的发展， 有利于提高学生文学欣赏的能力。
英语：
教师可选择一些英语美文带领学生诵读， 提高学生的英语阅读能力。
④晨诵评价方式多样化， 教师可自主选择。
⑤教师在年级或全校上一节晨诵公开课， 可自主报名， 也可由负责人统筹安排。
（ 2）
午读。
每天下午第一节课前的 15 分钟为午读时间， 午读内容教师可根据学生年龄特点自主选择（ 各班主任确定好内容）。
语、 数、
外教师要充分利用好， 做到及时到班、 指导得法、 保证质量。
学期期末， 每个班级要有个性化的成果展示。
3． 精心策划读书节活动。
力争做到主题响亮， 全员参与，内容丰富， 形式多样， 给学生留下深刻的印象。
三、 具体活动安排（ 2012 年 9 月 -2013 年 2 月 ）
十一月 份：
１ .制定学校书香校园建设方案。
2.书香校园建设启动仪式。
３ .建设校园阳光书吧。
４ .建立班级图书角， 制定班级必读书目 。
十二月 份：
１ .学生自备必读书籍， 开展好书交流看活动。
２ .班级读书交流会观摩活动。
3.师生撰写读书随笔 一月 份：
1.读书笔记、 读书手抄报展评与交流。
2.师生撰写读书随笔
3.评选“书香小明星” “书香班级” “
麻武乡初级中学
二○一二年九月 八日
“书香校园”建设计划
麻武乡初级中学
二○一二年九月 八日